Результаты поиска - ((школьные OR школьная) OR ((до(школьные OR школьная) OR дошкольных) OR дошкольная)) чтение

Медиа-квест «Лабиринт миров» в литературной гостиной «Книжная среда»

Медиа квест «Лабиринт миров» в литературной гостиной «Книжная среда» Медиа квест «Лабиринт миров» в литературной гостиной «Книжная среда» 29 марта в 14 30 в киноцентре «Дружба» состоится очередное заседание литературной гостиной НБ УР «Книжная среда» Участие в медиа квесте «Лабиринт миров» примут учащиеся школы № 68 и лицея № 24 г  Ижевска Основой интеллектуального состязания станут сюжеты популярных антиутопий «Бегущий в лабиринте» «Голодные игры» и «Дивергент» относящихся к жанру young adult literature подростковой литературы По определению Отделения литературы для подростков Американской библиотечной ассоциации согласно Википедии подростковая литература в США адресована читателям в возрасте от 12 до 18 лет В российской традиции подростковая литература в значительной степени включена в понятие детской литературы и предназначается для читателей до 15–16 лет Young adult literature выделяется сегодня в отдельный жанр отличительными чертами которого являются многоплановый сюжет создание напряженности вместо шокового эффекта яркие персонажи точная и детальная передача фактов аутентичные диалоги понятный стиль изложения юмор интригующее вступление и запоминающаяся концовка Участникам литгостиной предстоит выбраться из «лабиринта» используя свою эрудицию внимание логику и любовь к чтению Вниманию педагогов общеобразовательных учебных заведений Литературные мероприятия Центра чтения НБ УР проводимые в современном и доступном формате легко могут быть встроены в школьную программу Контакты для заявок: 7 3412 970 855 filolog@unatlib org ru Центр чтения Опубликовано: 27 03 17 Прочитано 2300 раз Последнее изменение 29 03 17

Районный этап конкурса «Живая классика»

Районный этап конкурса «Живая классика» Киясовская МЦБ Архив событий Пятница 15 марта 2013 15:06 Районный этап конкурса «Живая классика» 14 марта детская библиотека совместно с управлением образования и управлением культуры провели районный этап Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика» в котором принимали участие ученики 6 классов   По условиям конкурса участники должны были продекламировать отрывок из прозаического произведения русского или зарубежного писателя которое не входит в школьную программу по литературе В конкурсе участвовали 13 учеников шестых классов из восьми школ района Для выступлений ими были выбраны отрывки из самых разных произведений: «Вий» и «Ночь перед Рождеством» Н  В  Гоголя; «Апельсин» и «Налим Малиныч» С  Г  Писахова; «Воробей» И  А  Тургенева и др Ребята выступали очень эмоционально проявив весь свой артистизм Выступления сопровождались музыкой и слайдами были тщательно подготовлены костюмы и декорации   Победителями стали районного этапа конкурса стали Игорь Дмитриев и Кирилл Камашев из Киясовской школы и Даниил Королёв из школы с  Ермолаево   Организаторы конкурса «Живая классика» надеются что он станет ежегодным и у детей не исчезнет интерес к чтению художественной литературы   Фото 1 2 Участники мероприятия Фото 3 Победители конкурса Галерея изображений   View the embedded image gallery online at: https: udmlib ru kijasovskaja mcb archive of events 843 zhivaya klassika sigProIda41cf42e0b

К нам новые книги пришли!

К нам новые книги пришли Красногорская ЦБС Архив событий Понедельник 26 октября 2015 08:52 К нам новые книги пришли 12 и 23 октября состоялся своеобразный праздник для читателей детской библиотеки – в библиотеку поступили новые книги  В связи с этим сотрудники библиотеки провели дни информации «Давайте знакомиться»   Новенькие яркие вкусно пахнущие типографской краской книги никого не оставили равнодушными Книги на любой вкус и для всех возрастов   Для самых маленьких – произведения А Барто С Маршака К Чуковского В Маяковского Стихи очень разные – веселые поучительные новогодние игровые Для младших школьников «Самая первая энциклопедия» – эта великолепная серия познавательных книг ответит на многие вопросы юных читателей   А учащихся среднего школьного возраста заинтересовала серия «Книги – мои друзья» Здесь они могут познакомиться с рассказами стихами сказками известных писателей В Бианки В Драгунского М  Зощенко  Внимание старшеклассников привлекли книги фентези Н Щерба и Е  Артамоновой   Многие книголюбы выбрали книгу по душе для домашнего чтения А те кто не был записан в библиотеку с удовольствием влились в ряды читателей   Фото 1 Яркие умные интересные к нам новые книги пришли Фото 2 3 Г Е Яговкина оказывает читателям помощь в выборе книг Галерея изображений   View the embedded image gallery online at: https: udmlib ru krasnogorskaja mb archive of events 2779 k nam novie knigi prishli sigProId21cfaccaed

Нетрадиционная выставка книг-новинок «Книжный кот в мешке»

Нетрадиционная выставка книг новинок «Книжный кот в мешке» Красногорская ЦБС Архив событий Пятница 01 февраля 2013 14:11 Нетрадиционная выставка книг новинок «Книжный кот в мешке» 14 января в Старый Новый год на абонементе Архангельской библиотеки была организована книжная выставка сюрприз «Книжный кот в мешке» где книга для домашнего чтения выбиралась гостями вслепую 13 книг для детей и 13 для взрослых были упакованы в бумагу и каждая пронумерована Из красочной коробочки читатель выбирал бочонок с номером и книгу с соответствующим номером можно было взять с собой и прочесть дома Два непременных условия: участвовать один раз и книгу разворачивать только дома А ещё вытянув определенный номер читатель получал приз как в лотерее  Видно было что читателям выставка сюрприз пришлась по душе и они боролись с соблазном развернуть книгу тут же в библиотеке   Вместо объявленной декады книги «разлетелись» за три дня Первые читатели школьники прорекламировали акцию одноклассникам и в первую же школьную переменку выставка почти полностью опустела «Засекреченные» книги – новинки художественной и отраслевой литературы которые получила библиотека в конце 2012 года Фото 1 Книжная выставка сюрприз «Книжный кот в мешке» Фото 2 Первые активные читатели выставки Галерея изображений   View the embedded image gallery online at: https: udmlib ru krasnogorskaja mb archive of events 705 netraditsionnaya vistavka knig novinok knizhniy kot v meshke sigProIdbcf5022328

Конкурс «Читаем Цветаеву»

Конкурс «Читаем Цветаеву» Конкурс «Читаем Цветаеву» До 15 ноября принимаются работы на конкурс «Читаем Цветаеву» организованный объединенной издательской группой «Дрофа Вентана» В конкурсе может принять участие любой желающий без ограничения возраста и страны проживания Для этого необходимо записать на видео прочтение поэтического произведения М  И  Цветаевой из школьного курса и выложить получившийся видеоролик на You Tube’е и сайте проекта   Подробнее на сайте «Страна читающая» Опубликовано: 09 11 17 Материалы по теме Профессиональные мероприятия: конкурсы <> 24 02 25 V Республиканский конкурс на лучшее библиотечное издание До 1 апреля 2025 г  проходит прием заявок на участие в V Республиканском конкурсе на лучшее библиотечное издание муниципальных общедоступных библиотек УР 06 02 25 Объявлен прием заявок на соискание премий им  З  А  Богомоловой До 30 апреля принимаются заявки на соискание премий Правительства Удмуртской Республики имени З  А  Богомоловой в области продвижения книги и чтения в 2025 г 06 06 24 Итоги IV Республиканского конкурса на лучшее библиотечное издание Подведены итоги IV Республиканского конкурса на лучшее библиотечное издание муниципальных общедоступных библиотек УР проводившегося в 2024 г 28 05 24 Названы лауреаты премии имени З  А  Богомоловой 2024 года 23 мая в рамках торжественного открытия V Литературного фестиваля «На родине П  И  Чайковского» состоялось вручение дипломов лауреатам республиканского конкурса в области продвижения книги и чтения на получение премии имени З  А  Богомоловой 28 05 24 Поздравляем победителя конкурса «Библиотекарь года – 2024» 27 мая в Общероссийский день библиотек на  торжественном мероприятии в рамках V Литературного фестиваля «На родине П  И  Чайковского» которое проходило в районном доме культуры «Юность» пос  Ува подведены итоги республиканского конкурса «Библиотекарь года – 2024»

«Сороковые роковые»: видеолекция Увинской библиотеки к Дню памяти и скорби

Кизнерская МЦРБ: Громкие чтения «Война и память» для детей из пришкольного лагеря 21 июня библиотекарь Саркузской библиотеки Н  В  Пчелова организовала и провела громкие чтения «Война и память» для детей из пришкольного лагеря   Кезская МБС: Цикл мероприятий для детей в Кезской библиотеке С 2 по 26 июня в рамках совместной работы библиотеки и летних школьных лагерей на базе Кезской районной библиотеки был проведен цикл мероприятий «Лето классное » для детей

Распространение грамотности — Воршуд

Распространение грамотности — Воршуд Распространение грамотности Материал из Воршуда Перейти к навигацииПерейти к поискуСодержание 1 XVIII век 2 XIX век 3 XX век 4 Литература XVIII век[править] Удмурты в XVI в жили исключительно в поселениях сельского типа занимались землепашеством лесным хозяйством с которым тесно были связаны собирательство бортничество пахота и рыболовство В решении своих хозяйственных дел вопросов взаимоотношений общественных интересов и т п удмурты обходились еще без письменности Еще в XVII в по сообщениям историка П Н Луппова среди верхнечепецких удмуртов опрошенных по делу о бунте в Вятке и взяточничестве воевод ни один не мог подписать сыскного акта своим именем и фамилией; вместо них удмурты ставили свои бортные пятна Удмурты очень бережно хранили легенду о своей письменности утверждая что таковая существовала раньше но ее не удалось сохранить Легенда утверждает что предки удмуртов писали тамгами но они имели еще особую книгу с записью порядка судопроизводства и религиозных обрядов До пришествия иноплеменников книга хранилась в священном месте на белом камне и ее хранитель главный жрец решил сжечь книгу спасая удмуртскую письменность от иноплеменников Но жрец поступил мудро и дальновидно: он призвал своих молодых учеников и 12 дней читал им эту книгу чтобы ученики запомнили наизусть молитвы и порядок судопроизводства В середине XVI в в Поволжье была учреждена Казанская епархия для распространения христианства среди народов среднего Поволжья Монастыри брали в обучение детей как русских так и нерусских народов населяющих Вятский край Вполне возможно что таким образом уже в XVI в среди удмуртов стала в какой то мере распространяться грамотность Но в литературе подобных сведений нет Документы Вятской духовной Консистории подтверждают что удмуртские селения веками не имевшие ни одного грамотного обращались за помощью к грамотным русским людям Первые попытки организации школы для инородцев Поволжья среди которых могли быть и удмурты связаны с именем Казанского митрополита Тихона который учредил в городе Казани 1707г первую инородческую школу с 32 мальчиками Сохранились сведения о том что только пять мальчиков прошли элементарный курс обучения 20 обучались только часослову и 7 умерло В школу набирались дети новокрещеных инородцев но будучи в Казани без отцов и матерей своих зачали помирать и другие заболели Первые школы в Вятском крае были организованы при монастырях и архиерейских домах В основном набирались сюда дети церковнослужителей новокрещеных удмуртов чуваш татар и русских населявших Казанский край В 1722 году была открыта Казанская епархиальная школа в которой обучалось 14 мальчиков разных народностей Поволжья в том числе и удмуртов Позднее в 1732 г она была преобразована в духовную семинарию первое учебное заведение готовившее учителей по просвещению нерусских народностей Поволжья Во время царствования Анны Иоанновны 1730 1740гг дело просвещения нерусских народов Поволжья было передано Новокрещенской комиссии преобразованной затем в 1740 г в Новокрещенскую контору Новокрещенская контора для привлечения в школы объявила о льготах для инородцев после принятия крещения: они освобождались на три года от части податей и повинностей от долгов по кабалам от тяжелейшей рекрутской повинности при заключении браков с них не брали лазаретных сборов Наборы учеников в первые новокрещенские школы были малочисленными так как инородцы не хотели отдавать детей в школы несмотря на то что новокрещенская контора обеспечивала их питанием и одеждой В 1740 году по предложению епископа Иллариона было намечено открыть еще четыре школы для инородцев населявших Казанскую и Вятскую губернии Но из проектированных школ была открыта сначала только одна Свияжская инородческая школа В школу было набрано 50 человек инородцев в возрасте от 7 до 15 лет [1] Позже были открыты Елабужская и Казанская школы Обучение велось на церковнославянском языке Учителей инородцев не было учебниками служили букварь с десятословом и катехизисом часослов и псалтырь Из отчета за 1750 год видно что удмурты учились в Свияжской школе 1 чел Елабужской 3 чел Казанской 16 чел Итак было принято 20 человек Но с каждым годом удмуртов становилось меньше: в 1754 году в этих школах учились 17 удмуртов а через 19 лет в 1773 году их осталось лишь два [2] По предложению казанского губернатора для образования казанских инородцев а именно: чуваш удмуртов мордвы была открыта так называемая Центральная школа в г Казани в Федоровском монастыре в школу принимались не только дети крещенных инородцев но также и некрещенных На каждую школу полагалось по два учителя а также назначался комиссар приравнивался по правам и жалованию к учителю смотритель и писарь В указе строго оговаривалось что учителя и комиссар должны за учениками смотреть так чтобы они своих природных языков не позабыли В первых новокрещенских школах обучались удмурты Вятской губернии Сведения об успехах удмуртов в новокрещенских школах приведенные историком П Н Лупповым показывают что удмуртские ученики в течение 3 4 лет изучали грамматику не делая заметных успехов в обучении О неудовлетворительной обстановке в новокрещенских школах свидетельствуют данные П Н Луппова : ведомость о числе удмуртских учеников в новокрещенских школах фиксирует огромные отсевы ввиду болезни смерти и неспособности В 1775 году из 12 удмуртов умерло двое в 1756г из 11 умер один в 1758г из семи учеников умерло трое; за непонятливостью был исключен из новокрещенской школы только один ученик удмурт Появление грамотных людей среди удмуртов при отсутствии школ для них объясняется общением с русскими людьми и влиянием монастырей Нужно было иметь специальное разрешение на право обучения удмуртских детей Оно давалось Вятской духовной консисторией по просьбе местного населения Такое разрешение было дано Анфиму Бушмакину русскому жителю слободки Верхочепецкой Воздвиженского монастыря Однако учителя добровольцы обучавшие удмуртских детей грамоте в частных школах в большей части имели лишь начальную подготовку Кроме первых новокрещенских и частных школ в Удмуртии были открыты небольшие школы при монастырях Это были школы созданные первыми миссионерами Вятского края Гурием Варсонофием Германом после их смерти монастырские школы просуществовали недолго Несколько позднее священники отдельных приходов из новокрещеных удмуртов стали открывать на средства сельского общества небольшие приходские новокрещенские школы Первые приходы из новокрещеных удмуртов появились в северной части Глазовского уезда так как сюда раньше проникло христианство чем в другие уезды [1] Первый приход был открыт в селе Елово Возглавлял его русский священник владеющий удмуртским языком [3] Назначение обучения удмуртов в новокрещенских школах состояло в том чтобы бороться с тайным языческим культом удмуртов Христианизация удмуртского населения распространялась медленно особенно в глухих районах Вятского края Удмурты сопротивлялись проникновению новой веры и оставались втайне двоеверцами воспитывая детей своих в духе преданности язычеству и не отпускали их в русские школы пренебрегая и первыми миссионерскими школами Учитель Карсовайской школы Глазовского уезда Н Н Блинов известный этнограф удмуртов занимавшийся историей народного образования писал что удмуртские крестьяне не отдавали детей в русские школы Правительство вскоре издало указ о запрещении всякого насилия при обращении инородцев в христианство при наборе нерусских детей в школы Итоги деятельности духовного ведомства к концу XVIIIB области просвещения и школьного дела среди удмуртов были мало успешны Грамотные люди среди удмуртов насчитывались единицами Проезжавший в сибирскую ссылку А Н Радищев 1796г встретил на Дебесской почтовой дороге писаря из удмуртов В том же году во время следствия по поводу одной жалобы оказалось по одному грамотному человеку в четырех удмуртских селениях Окончившие школу новокрещенскую или монастырскую удмурты имели элементарную грамотность так как обучение носило утилитарно религиозный миссионерский характер; к тому же большинство учеников школу заканчивали [1] XIX век[править] В 1802 году было учреждено Министерство народного просвещения но из за отсутствия средств народное образование остается фактически в руках духовенства В 1803 году Россия была разделена на учебные округи Вятская и Казанская губернии отнесены к Казанскому учебному округу В 1803 году введены правила народного просвещения в 1804 — Устав учебных заведений по которому каждый церковный приход должен иметь приходское училище [2] Дальнейшее развитие национальной удмуртской школы связано образованием специального миссионерства первая четверть XIXв удмуртов учрежденного по просьбе вятского духовенства удмурты входил состав двух епархий: северные подчинялись епископу Вятскому Великопермскому южные Казанскому митрополиту Вятское духовенство считало что для закрепления христианской религии нужно было обучить удмуртских детей основам христианской веры и следовательно грамоте русском языке Вятские миссионеры предложили священникам удмуртских приходов обучать детей прихожан чтению письму и закону Божию бесплатно и безвозмездно Вскоре после образования миссионерства для удмуртов и открытия первых школ вятский епископ совершил поездку по удмуртским селам и прислал отчет о своей поездке в Святейший Синод В селе Балезинском вотяцкие мальчики обучаются чтению и письму В с Чутыре утешительно было видеть вотяцких мальчиков исправно читающих молитвы и даже знающих катехизис и священную историю В с Юськи школа учреждена распоряжением заводского начальства и число обучающихся в значительно сообщал епископ В национальных школах где учителями были светские лица имею специальную подготовку обучение шло успешно Смотритель народных учищ посетивший для обозрения города Сарапул и Елабугу отмечал что ученик основном из удмуртов которых ранее надо было учить российскому языку настолько преуспели что их учителя похвалы достойны Наряду с национальными школами Святейший Синод поощрял миссионерские школы носившие частный характер Миссионер Малмыжского уезда Вятской губернии в отчете за 1863 год отмечает что в селе Сюмси дьячок Вознесенский занимается обучением детей грамоте; в селе Шаркан диакон Анисимов имеет домашнюю женскую школу с 25 учениками; в Ижевском заводе причетники братья Ложкины обучали до 10 мальчиков; в селе Сосновка в школе обучалось 35 мальчиков диаконом Мышкиным; в селе Чутырь в школе обучались 48 мальчиков; в селе Дебессы местным священником открыто женское училище в селе Нылга члены притча обучали детей грамоте и молитвам Чаcтные школы для удмуртов были обследованы членами училищного совета 1874г Было отмечено что в лучшей из частных школ для удмуртов занимается учитель удмурт с 36 учениками за 5 руб в месяц окончивший Зятцинскую церковную школу ученики довольно правильно читают и знают первые действия арифметики В подобной же частной удмуртской школе обучением занимается дьякон из 37 учеников в конце учебного года ни один не мог ни читать ни писать Частные школы содержались различными лицами и местными организациями Так в Сарапульском уезде из 8 частных школ содержалось за счет церковно приходского попечительства 1 за счет священников 2 за счет родителей учеников 2 за счет сельских общин 3 Учителя инородцы не раз обращались в Святейший Синод и Вятский миссионерский комитет с просьбой об увеличении срока обучения в национальных школах учитывая двойную нагрузку учеников при изучении родного и русского языков только к концу XIXB срок обучения в инородческих училищах был продлен до 4 х лет Еще в первой четверти XIXв в дело просвещения нерусских народов Поволжья активно включилось Библейское общество возглавлялось « прокурором Святейшего Синода князем Голицыным Библейское общество в некоторых удмуртских селениях пыталось провести в жизнь указ Синода от 1804 года в котором говорилось: в селениях обратившихся в православную веру как то: черемисов мордвы вотяков татар чуваш и прочих коих дети по русски не разумеют учить священно церковнослужителям в школах и церквях на их природном языке В церковных школах изучались: азбука псалтырь катехизис Удмурты плохо зная русский язык нередко не могли преодолеть церковные премудрости обучение затягивалось на 10 11 лет До возникновения земства часть национальных училищ открывалась за счет Министерства государственных имуществ: начальные сельские училища в Вавоже Кильмези Новом Мултане Ува Тукле Кизнере Унях; несколько позднее в с Сюмсях и с Водзимонье после организации земства в 1864 году они были переданы в его ведение В глухих пунктах населенных удмуртами практиковались школы с ремесленным классом обучались мальчики одному из ремесел: башмачному сапожному переплетному портняжному Святейший Синод и Министерство народного просвещения получали сообщения о враждебных настроениях удмуртов в отношении школы Например из района Камско Вятского завода и Глазовского уезда священники сообщали что удмурты не отдают своих детей добровольно в обучение скрывают их от властей Тогда местное заводское начальство распорядилось брать детей в обучение насильно независимо от воли родителей Этот приказ неукоснительно выполнялся в школах где обучались мальчики для заводов с Завьялово и с Юськи Группа профессоров Казанской духовной академии и Казанского университета проф Золотницкий проф Малов и т д заявила что вражда инородцев к школе объясняется неразумными и негуманными методами просвещения что религия должна способствовать обрусению нерусских народностей и усвоению понятия о нравственном превосходстве русской народности Они признавали родной язык необходимым на первом этапе обучения Противники этой точки зрения утверждали что языки нерусских народностей Прикамья за исключением татарского очень бедны у чувашей всего около полуторы тысячи слов и поэтому не могут стать языком школы В теоретических спорах по вопросам педагогики просвещения школы большую группу составляли просветители русификаторы Их точка зрения и одержала верх в практике национальной школы Особенно активную деятельность развило духовное ведомство результатом чего явился новый вид национальной школы братская школа как средство борьбы с язычеством и влиянием светской школы как средство русификации народов Прикамья и Поволжья В 1867 году в Поволжье стали создаваться школы на средства Братства святого Гурия получившие название братских школ Это были особые школы на родном языке с последующим изучением русского языка своеобразными методами обучения нерусских народностей с учетом их истории этнографии Сторонники этой методики получившей название психологической требовали особого подхода к инородцу с учетом исторически сложившегося типа его характера например отмечали специфические черты удмуртской народности: слабое физическое развитие замкнутость недоверие вялость неторопливость в действиях и поступках К 1874 году под покровительством братства св Гурия находилось уже 69 крещено татарских школ 5 удмуртских в с Норья Юмья в дер Кузьмино Норьянского прихода Верхние Туни Сергеевке 12 чувашских 18 марийских и 4 русские Средства на содержание братских школ складывались из кружечных сборов в церкви из пожертвований из сумм Синода и Министерства народного просвещения от продажи религиозных книг от православного миссионерского общества и наконец от частных лиц В удмуртских школах Братства изучались: история русского раскола историко литургические сведения священная история и церковная история Учащиеся в школах подразделялись на группы: старшую среднюю и младшую Старшее отделение было отделением повторного курса т е ничего вновь не изучалось Ученики старшей группы должны были посещать образцовые церковноприходские школы при духовной семинарии Женщины обучавшиеся в школах братства большую часть времени проводили в стенах монастыря соблюдая строгий монастырский устав [1] В конце XIX века с распространением системы Ильминского в Поволжье начинают открываться новые школы появляются учителя из нерусской среды Если в 1870 году на территории Поволжья было 62 школы из них одна удмуртская с 25 учениками то уже к 1880 году количество учащихся увеличивается Так как начинается подготовка учителей удмуртов [2] Миссионер Глазовского уезда М Фармаковский в своем отчете за 1877 год относительно учителей удмуртов писал: «На поприще народно инородческого учительства появляются и дети вотяков Наставник Верхне Парзинской школы Тимофеи и три помощника наставника—природные вотяки» [4] Школы проводили учебную работу по программе Ильминского: закон божий чтение священных книг пение христианских молитв пение церковных песен Главное место в системе Ильминского отводилось распространению религиозного воспитания христианства через миссионерские православные школы Ильминский выдвинул идею организации такой народной школы которая воспитывала бы высоконравственного человека и была доступна для всех детей независимо от классово сословной и национальной принадлежности Он выработал принципиально новую систему обучения русскому языку нерусских детей «Прогрессивным в изучении русского языка в национальной школе по системе Ильминского было то что он во первых выделил русский язык как отдельный предмет обучения; во вторых язык изучался на базе родного языка учащихся каждое непонятное слово или мысль если они не объяснялись с помощью наглядности комментировались на родном языке этим соблюдался важный дидактический принцип сознательности обучения ; в третьих Ильминский применил в обучении языку методический принцип устного опережения Русский язык изучался постепенно начиная с устных разговорных уроков знакомящих детей с конкретными предметами и действиями Лишь на продвинутом этапе овладения языком начиналось обучение чтению и письму» [5] По системе Ильминского нерусские школы должны были иметь учителей своего племени хорошо знающих родной язык или же русских владеющих соответственно инородческими наречиями Но все же национальных учителей не хватало Дети приходили учиться совершенно не зная русского языка учитель часто не знал удмуртского Объяснение на уроках шло в основном на жестах Ученики не понимали вопросов учителя а учитель — ответов учеников Так обстояло дело в тех школах где учителя имели хоть какую то подготовку к работе но не знали удмуртского языка Были и другие школы в которых работали учителя удмурты но они не имели никакой методической подготовки Во всех нерусских школах Поволжья при отсутствии единой твердой системы в изучении родного языка который является средством обучения другим предметам не могло быть и речи о сознательном усвоении учебного материала Не могли успешно учиться нерусские дети с самого первого класса по тем учебникам которые предназначались для русских школ Особенно большое влияние он оказал на чувашского педагога просветителя И Я Яковлева Изучив опыт школ ряда губернии И Я Яковлев пришел к выводу что система Ильминского полностью одинаково не может использоваться в различных национальных школах она нуждается в совершенствовании и окончательной доработке применительно к языковым особенностям народа Он выступил с проектом организации учебно воспитательного процесса в котором говорилось что необходимо установить четырехлетний курс обучения учебный год от 15 сентября до 15 мая прием в училище не моложе 9 лет учитель должен знать родной язык учащихся первый год обучения должен проходить на родном языке и по книгам написанным на том же наречии Обучение русскому языку должно начинаться на втором году обучения можно во второй половине первого года если есть условия Проект был принят в 1880 году съездом инспекторов народных училищ в Казани и эта система стала распространяться среди нерусских народов Поволжья Г Е Верещагин в одной из своих работ приводит данные о количестве учащихся в этот период в Ляльшурской школе Шарканского прихода За восемь лет с 1887 по 1894 год в эту школу поступили 232 человека окончили ее лишь 39 Большая часть выбывших перестала учиться на двенадцатом году после двух лет обучения Удмурты считали что их дети уже выучились удовлетворительно читать и писать а теперь необходимо работать наравне со взрослыми Отсюда и результат: к концу прошлого столетия грамотных среди удмуртского населения было около 10 Работа в хозяйстве— одна из причин ухода из школы Другая — очень трудно давался процесс механического чтения славянских текстов и книг Многократное повторение заучивание текстов письмо непонятных фраз отбивало желание и интерес к учению В начале 90 х годов в отчете обер прокурора Святейшего Синода подводился итог многолетней деятельности вятского духовенства в деле просвещения инородцев отмечалось что во многих инородческих селениях особенно у удмуртов и марийцев появились свои грамотные люди Но инородцы как считал обер прокурор еще не оценили необходимость образования женщин а грамотные женщины могли бы оказать большое нравственно религиозное воздействие учитывая особое почетное положение удмуртской женщины в семье Дети удмуртов кроме чисто инородческих училищ и русских училищ обучались еще в смешанных училищах К началу XX века в инородческих училищах Вятской губернии и в школах со смешанным составом учащихся обучалось 8188 мальчиков и 943 девочки Сравнивая успехи учащихся удмуртов и русских инспектора и учителя отмечали что в смешанных школах удмурты быстрее овладевают русским языком благодаря постоянному общению с русскими учащимися [6] Защитниками и пропагандистами идей просвещения удмуртского народа были в конце XIX в были педагог методист В А Ислентьев педагоги Н Н Блинов И С Михеев И В Яковлев ученый педагог и этнограф Г Е Верещагин Их труды были известны в нерусских школах Поволжья и Сибири Алтая Средней Азии Кавказа Школы с преподаванием родного и русского языков сыграли положительную роль в просвещении национальностей России Умение читать по русски давало возможность учащимся вопреки воле начальства знакомиться не только с религиозной но и со и светской прогрессивной литературой Школы для инородцев Поволжья и Прикамья способствовали распространению грамотности среди местного населения закладывали основы для формирования национальной интеллигенции Борьба за право обучения на родном языке и осуществление этого права — важнейшая заслуга педагогов просветителей Н Н Блинова Г Е Верещагина И С Михеева И В Яковлева В А Ислентьева В основе деятельности удмуртских педагогов просветителей лежит принцип народности любовь к родному слову к фольклору интерес к этнографии народа демократизм убеждений Сочинения педагогов просветителей Удмуртии свидетельствуют об эрудиции авторов знакомстве с прогрессивными педагогическими системами западноевропейских педагогов и содержат элементы критики этих систем Н Н Блинов И С Михеев и др По учебникам удмуртских педагогов: азбукам букварям грамматикам арифметикам обучались целые поколения школьников в России и за ее пределами в дореволюционное и советское время И С Михеев И В Яковлев В А Ислентьев и др Первые просветители национальных окраин России были как правило деятелями широкого масштаба Педагогическая деятельность сочеталась у них с изучением фольклора поэзии этнографии своего народа с исследованием его истории и культуры Эта черта характерна и для удмуртских просветителей Просветительская деятельность удмуртских педагогов развивалась в следующих направлениях: изучение состояния школьного дела и просвещения среди русского и нерусских народов Поволжья; анализ причин неудовлетворительного состояния просвещения и воспитания школьников; создание ориганальных учебников для национальных и русских школ Поволжья; применение и развитие новых дидактических принципов в обучении принцип наглядности сознательности прочности и активности звуковой метод обучения грамоте в начальной школе и др ; практическая деятельность по обучению детей; организация новых школ на территории Удмуртии; разработка общих вопросов теории воспитания и образования удмуртов и русских в Вятской губернии идеи родного языка равноправия полов воспитания в труде возрастания роли просвещения в общественной жизни народов необходимость межнациональных культурных связей в условиях многонациональной России ; создание художественных произведений и дидактических рассказов для воспитания и обучения; исследование истории и культуры удмуртов и русских распространение научных знаний в массе народа; изучение научных основ и истории удмуртского языка борьба за обучение в школах на родном языке [7] XX век[править] Идея всеобщего начального образования которая уже была осуществлена во многих европейских странах неоднократно обсуждалась прогрессивными учителями России И наконец такой закон был принят По закону от 22 июня 1909г в России вводилось всеобщее начальное образование осуществлять которое должны были в первую очередь земства В октябре 1909 года Глазовское уездное земское собрание приняло решение: в течение 10 лет с 1910 по 1920 год все дети в возрасте от 8 до 11 должны быть охвачены начальным образованием В связи с введением всеобщего начального образования возникла проблей учительских кадров Женская гимназия ежегодно выпускала от 20 до 30 учениц но требовалось до 80 учителей ежегодно Губернское земское собрание peшило открыть в губернии четыре учительские семинарии одну из них в Глазове Нерусское население Вятской губернии в частности удмурты поднимали свой голос в защиту образования требовали организации новых школ реорганизации старых в школы повышенного типа Свидетельством этого являются ходатайства удмуртов об открытии училищ в селениях удаленных центров и населенных удмуртами За четверть века отношение числа учащихся к общему числу жителей особенно по национальностям резко изменилось число учащихся удмуртов по отношению к общему числу жителей возросло более чем в три раза Если в 1885 86 учебном году 1 учащийся русский приходился на 86 душ населения уезда а удмурт на 127 удмуртского населения то в 1911 году 1 учащийся удмурт приходился на 36 населения В январе 1906 года Министерство народного просвещения издало новые правила об инородческих начальных училищах восточной и юго восточной России согласно которым была отменена система Н И Ильминского и запрещен язык в нерусских училищах Новые правила министерства устанавливали и новое направление в образовании нерусских народностей: нравственное совершенствование учащихся распространение русского языка и сближение инородцев с русским народом По новым правилам заведование школами могло быть поручено учителю прежде этот пост мог занимать только священник законоучитель В России установились три вида инородческих училищ с разными сроками обучения: школы грамоты 2 года начальные одноклассные инородческие училища 4 года начальные двухклассные инородческие училища 6 лет Несмотря на то что правила объявляли о преимуществе умственного образования в программы школ широко включались религиозные предметы правила утверждали изучение закона божия на русском языке с того момента как инородческие дети смогут понимать русский язык В правилах было сказано при изучении церковно славянского языка требуется делать перевод не на родной язык а на русский Следовательно ученику инородцу предстояла двойная работа: мысленно перевести на родной язык а затем на русский учить арифметику инородцы должны были также на русском языке Учитель в инородческой школе значительную часть урока тратил на разъяснение содержания задачи и меньшую на ее решение Ученики излагали содержание задачи и арифметические действия по русски Изучение грамматики велось на народном наречии инородца но правила требовали только чтения без объяснений Как правило инородцы не успевали осваивать ни грамматику родного языка ни грамматику русского языка Для придания светского характера инородческой школе была расширен программа по пению но на родном языке разрешалось петь только религиозные гимны Решение проблемы национальной школы в условиях многонациональной России было определено накануне первой русской революции в программе Российской социал демократической рабочей партии выработанной редакции Искры В программе принятой на II съезде РСДРП в 1903г были сформулированы основные требования партии по национальному вопросу: право наций на самоопределение за всеми нациями входящими в состав государства полное равноправие всех граждан независимо от пола религии расы национальности; право населения получать образование на родном языке обеспечиваемое созданием школ за счет государства а также органе самоуправления; право каждого гражданина объясняться на родном язык введение родного языка наравне с общегосударственным во всех местнъ общественных и государственных учреждениях Советы рабочих и крестьянских депутатов требовали немедленного введения бесплатного начального обучения и отмены всех ограничений при поступлении в школу Местные Советы рабочих и крестьянских депутатов проявили инициативу в организации школ В Ижевском заводе по инициативе исполнительного комитета совета рабочих и солдатских депутатов было собрано 140 тысяч рублей для открытия новых школ Неразрешимыми оставались введение всеобщего обучения признание преподавания религии частным делом единство программы всех типов школ преобразование церковноприходских школ в светские обеспечение каждой народности права обучения на родном языке Национальная школа накануне революции 1917 года имела свои неразрешенные задачи Первая революция в России способствовала росту национального самосознания стремлению к самостоятельному развитию росту русификаторских настроений среди педагогической интеллигенции [6] К строительству школы на родном языке в Удмуртии вплотную приступили со второй половины 1919 года Подотделы национальных меньшинств проводили в жизнь решение удмуртской секции Первого губернского съезда национальных меньшинств о введении обучения на удмуртском языке в школе I ступени Однако не во всех школах удавалось ввести обучение на родном языке так так не хватало учителей удмуртов Например в Сарапульском уезде на 17 школ было только 6 учителей удмуртов Ю А Желтухина вспоминая о своем приезде в удмуртскую школу деревни Шудзя в 1918 году рассказывает: «Изба перегорожена досками два класса Я не знаю ни одного слова по удмуртски а дети ни одного слова по русски «Здравствуйте ребята » — говорю Они отвечают мне: «Здравствуйте ребята » «Встань Иван» — и слышу в ответ: «Встань Иван » Дети постарше все же понимали по русски Пришлось обращаться к их помощи Они стали переводчиками Так постепенно я изучала удмуртский язык а дети русский» Судьба национальной школы в Удмуртии прежде всего зависела от решения проблемы национальных педагогических кадров Учительская семинария была открыта в селе Мултане Так были открыты педагогические курсы с удмуртским отделением в Глазове Сарапуле Елабуге Малмыже Ижевске 113 Другой причиной было отсутствие учебников Несмотря на то что начиная со второй половины 1919 года и в течение 1920 года была проведена большая переводческая и издательская работа национальная школа испытывала недостаток в учебниках Были изданы удмуртский букварь составленный Т Князевой сборник стихотворений 193 Таким образом издательскому делу на удмуртском языке было положено начало Решая вопросы школьного образования удмуртские подотделы большое внимание уделяли идейно политическому воспитанию и педагогической переподготовке имеющихся учительских кадров: созывали районные курсы съезды организовывали учительские самокурсы В первые годы строительства советской школы подотделы национальных меньшинств проводили очень большую работу по ликвидации безграмотности и культурному просвещению удмуртского населения Так удмуртская секция при Ижевском отделе народного образования открыла школу для безграмотных удмуртов работающих на Ижевском заводе Этот отдел народного образования его удмуртская секция только за время с 26 августа по 15 сентября 1920 года поставила 3 спектакля организовала 14 изб читален 4 школы для безграмотных 10 народных домов Кроме всего этого прочитано 5 лекций на политические темы и проведено 6 бесед 52 Население восторженно принимало спектакли на удмуртском языке о чем не однажды сообщали газеты «Ижевская правда» и «Красное Прикамье» Отделы народного образования устраивали большие культурно просветительные мероприятия рассчитанные на охват значительной части населения В течение 1940 1960 гг в Удмуртии существовало четыре типа национальных школ В школах первого типа удмуртский язык выступал в качестве языка обучения с 1 по 10 класс второго с 1 по 7 класс третьего с 1 по 4 класс и наконец в школах четвертого типа удмуртский язык сохранялся только как предмет В 1947 48 учебном году в отчетах Министерства просвещения упоминаются три школы первого типа Это Балезинская Сосновская и Кезская Постепенно количество удмуртских средних школ сокращается В отчетах 1948 49 учебного года упоминается одна такая школа а с 1949 50 учебного года средних удмуртских школ в отчетах не значится Тем не менее в школах где основной контингент составляли учащиеся удмурты учителя предметники владевшие родным языком учащихся продолжали использовать для объяснения материал там где это удавалось родной язык учащихся в качестве вспомогательного языка обучения Но такое использование удмуртского языка являлось эпизодическим и не могло стимулировать теоретические исследования в области разработки научной терминологии по основам наук На официальном уровне в удмуртских школах до 1957г языком обучения по прежнему провозглашался удмуртский язык Но никаких практических мер для его развития не предпринималось Удмуртские школы столкнулись с большими трудностями Это отсутствие учебников по основам наук на родном языке учащихся что объясняется прекращением работы над созданием удмуртской научной лексики Отсюда вытекает и следующая проблема: отсутствие преподавателей готовых вести обучение на родном языке учащихся В силу указанных причин удмуртская школа первого типа не смогла получить подлинного расцвета Школ второго типа языком обучения в которых с 1 по 7 класс являлся родной язык в республике в 1946 47 учебном году было 32 в 1947 48 20 в 1948 49 18 в 1949 50 53 в 1955 56 66 в 1958 59 — 14 в 1965 66 гг 7 По причине отсутствия целенаправленных программ развития удмуртского языка сокращения сфер его использования низкого образовательного уровня удмуртов сокращалось количество активных носителей литературного удмуртского языка В школу проникал смешанный язык Третий тип национальных школ — школы в которых языком обучения с 1 по 4 класс являлся родной язык учащихся В 1967 68 учебном году сохранились 104 удмуртские начальные школы Более всего в Алнашском 21 Шарканском 18 Балезинском 15 районах Ни одной удмуртской начальной школы не осталось в Вавожском Вотскинском Каракулинском Кизнерском Сарапульском Селтинском Сюмсинсинском Увинском районах а также в городах Ижевске Сарапуле Воткинске Глазове Можге Изменение типов национальных школ происходит в результате ошибок допущенных в республике в процессе осуществления национальной языковой политики Представители официальной власти не понимали значимости удмуртского языка национальной культуры необходимости повышения уровня национального самосознания Еще в июле 1947г в письме направленном Удмуртским обкомом на имя Жданова по поводу удмуртской литературы было отмечено: Кроме того проект исключает преподавание родной литературы как самостоятельного предмета удмуртская литература собственно возникла после Октябрьской революции и история ее небольшая поэтому нет особой необходимости изучать ее как самостоятельный предмет В 1947г в Удмуртском обкоме ВКП б предложили новый проект программы который исключил преподавание литературы как самостоятельного предмета Сокращение часов на изучение удмуртского языка ухудшило и без того невысокий уровень преподавания родного языка По языку учащиеся не успевали закреплять изученный материал а по литературе не давалось времени для подробного анализа произведений Так в 5 м классе в 1951 52 учебном году на литературное чтение отводилось 66 часов а изучить требовалось 62 произведения Ухудшилась успеваемость по удмуртскому языку и литературе На уроках удмуртской литературы ученики большей частью изучали произведения переведенные с русского языка Произведения удмуртских авторов включаемые в учебники не всегда были лучшего качества Не печатались произведения опальных подлинно удмуртских талантов И Михеева К Герда Ашальчи Оки К Митрея М Коновалова Г Медведева Удмуртский язык не изучался в педагогических училищах и вузах Только с 1947 48 учебного года в педагогическом и учительском институтах открылись отделения по подготовке учителей удмуртского языка и литературы Учителя по другим учебным дисциплинам готовились в республике без учета национальной специфики Постепенно национальная школа начинает терять опыт использования чистой литературной речи в обучении На смешанном языке преподавались алгебра геометрия химия и другие предметы По предметам не разрабатывалась научная терминология отсутствовали учебники на удмуртском языке Хотя по арифметике истории географии биологии физике учебники переводились на удмуртский язык но в большинстве случаев уроки проводились также на русско удмуртском языке Школы стали решать самостоятельно вопрос о языке обучения К примеру из родительских собраний проведенных в Якшур Бодьинском районе 65 вынесли решение просить Министерство просвещения перейти на русский язык обучение с 1 го класса 20 собраний со 2 го класса 11 с 3 го класса 12 с 4 го класса 190 собраний с 5 го класса Только 7 собраний предложили сохранить удмуртский язык обучения Так в 60 е гг удмуртская школа была целиком переведена на русский язык обучения [8] Литература[править] ↑ 1 0 1 1 1 2 1 3 Фролова Г Д Развитие национальной школы в Удмуртии до 1917 года Г Д Фролова Из истории народного образования в Удмуртии Ижевск 1996 С 5 14 ↑ 2 0 2 1 2 2 Суворова З П Педагогические идеи удмуртского просветителя И С Михеева З П Суворова Ижевск 1990 С 10 20 ↑ Лайду П Удмуртский язык П Хайду Уральские языки и народы П Хайду М 1985 С 61 ↑ Фармаковский М Памятная книжка Вятской губернии М Фармаковский Вятка 1878 С 383 ↑ Колейс О А Русско марийские связи в области просвящения : дис канд пед наук О А Клейс Казань 1986 ↑ 6 0 6 1 Фролова Г Д Национальная школа в Удмуртии до 1917 года Г Д Фролова Из истории народного образования в Удмуртии Ижевск 1996 С 4 66 ↑ Фролова Г Д Просветительское движение в Поволжье составная часть общероссийского демократического движения Г Д Фролова Просветители удмуртского народа Ижевск 1996 С 14 16 ↑ Шкляева Н А Развитие общего образования в Удмуртии с 1945 1965 гг Н А Шкляева Из истории народного образования в Удмуртии Ижевск 1996 С 92 98 Источник — https: vorshud unatlib ru index php?

Единый день литературы Игринского района в Удмуртии

: пичиослы кылбуръёс  – Ижевск : Удмуртия 1981 Доброе дело : [стихи : для младшего школьного возраста]  – Ижевск : Удмуртия 1968 Кин уг гажа чылкытэз?

Старокычская сельская библиотека победила в конкурсе «Лучшая детская библиотека»

Старокычская сельская библиотека победила в конкурсе «Лучшая детская библиотека» Дебёсская РМБ Архив событий Четверг 15 июня 2017 11:58 Старокычская сельская библиотека победила в конкурсе «Лучшая детская библиотека» 31 мая в номинации «За активную деятельность по продвижению национальной культуры и литературы среди детского населения республики» в республиканском профессиональном конкурсе «Лучшая детская библиотека» победителем признана Старокычская сельская библиотека МБУК «Дебёсская районная межпоселенческая библиотека» библиотекарь Антонида Алексеевна Хохрякова   Библиотека является своеобразным центром удмуртской народной культуры она бережно хранит народные традиции и передает их подрастающему поколению В реализации данного направления библиотека активно использует проектную деятельность для разных возрастных категорий пользователей Для детей дошкольников разработан проект «Лопшо Педуньлэн песьтерысьтыз» Пестерь Лопшо Педуня по продвижению национальной литературы и укреплению традиций семейного чтения Для читателей младшего и среднего школьного возраста реализован проект «Язык малой родины» по формированию любви к Удмуртской Республике ее природе этнографии материальной и духовной культуре Библиотека активно сотрудничает с Музеем истории Сибирского тракта Домом ремесел с  Дебесы общественными организациями и районной газетой «Байгурезь» От всей души поздравляем Антониду Алексеевну и желаем ей успехов в профессиональном поприще Фото1 Заместитель министра культуры П  В  Соловьев директор РБДЮ Л  А  Жикина Библиотекарь Старокычской сельской библиотеки А  А  Хохрякова   Галерея изображений   View the embedded image gallery online at: https: udmlib ru debjosskaja rmb archive of events 4466 starokichskaya selskaya biblioteka pobedila v konkurse luchshaya detskaya biblioteka sigProId42a3f955ce

Игра-пазл «В мире волшебства...» от Игринской поселковой библиотеки

Игра пазл «В мире волшебства » от Игринской поселковой библиотеки Игринская ЦБС Новости Пятница 17 апреля 2020 18:25 Игра пазл «В мире волшебства » от Игринской поселковой библиотеки В 2020 году исполняется 20 лет со дня выхода в свет книги «Гарри Поттер и Кубок огня» британской писательницы Джоан Роулинг   «Гарри Поттер и Кубок огня» – это четвертая часть популярной серии романов о Гарри Поттере Книги обрели огромную популярность у читателей и признание критиков во всем мире вошли в список литературных бестселлеров     В «Кубке огня» Гарри Поттер участвует в Турнире Трех Волшебников ему предстоит не только сразиться с более опытными участниками но и разгадать загадку того как он вообще попал на турнир вопреки правилам   Предлагаем и вам разгадать загадку – сложить пазл «В мире волшебства »   Для этого нужно вспомнить приключения Гарри и его друзей по Хогвартсу Рона Уизли и Гермионы Грейнджер   Надеемся у вас все получится   Желаем успехов Теги Игринская поселковая библиотека Виртуальные викторины Гарри Поттер Библиотеки в условиях самоизоляции Другие материалы по этой теме Игринская ЦБС: Отборочный этап Чемпионата «Страница’25» в поселковой библиотеке 5 марта в Игринской поселковой библиотеке для учащихся Игринской школы № 3 прошел отборочный тур Чемпионата по чтению вслух среди старшеклассников «Страница’25» Кизнерская МЦРБ: Ролевая игра «Литературная мафия» в Кизнерской детской библиотеке 9 декабря библиотекарь Детской библиотеки Н  В  Мельникова провела ролевую игру «Литературная мафия» проводимой по Пушкинской карте для ребята из 9 «а» класса школы № 2 Игринская ЦБС: Осенние каникулы в Игринской поселковой библиотеке С 28 октября по 1 ноября Игринская поселковая библиотека приглашает на мероприятия в рамках школьных каникул Игринская ЦБС: «Чубуковские чтения» в память о писателе земляке 19 октября в Игринской поселковой библиотеке прошел ежегодный районный конкурс художественного слова «Чубуковские чтения» посвященный творчеству А  И  Чубукова Игринская ЦБС: «Чубуковские чтения» в Игринской поселковой библиотеке До 18 октября Игринская поселковая библиотека принимает заявки на участие в ежегодном конкурсе художественного слова «Чубуковские чтения»

Викторины о Великой Победе от Игринской поселковой и Мужберской библиотек

Помни о войне »   Мужберская сельская библиотека предлагает узнать о вкладе Удмуртии в Победу в викторине «Удмуртия в годы Великой Отечественной войны» в формате «Своей игры»   Давайте вместе сохраним память о всенародном подвиге Теги Игринская поселковая библиотека Мужберская библиотека Год памяти и славы Виртуальные викторины Библиотеки в условиях самоизоляции Другие материалы по этой теме Игринская ЦБС: Отборочный этап Чемпионата «Страница’25» в поселковой библиотеке 5 марта в Игринской поселковой библиотеке для учащихся Игринской школы № 3 прошел отборочный тур Чемпионата по чтению вслух среди старшеклассников «Страница’25» Игринская ЦБС: Мужберская библиотека: заслуженная победа в конкурсе В декабре подведены итоги республиканского конкурса на предоставление субсидий лучшим сельским учреждениям культуры Игринская ЦБС: Осенние каникулы в Игринской поселковой библиотеке С 28 октября по 1 ноября Игринская поселковая библиотека приглашает на мероприятия в рамках школьных каникул Игринская ЦБС: «Чубуковские чтения» в память о писателе земляке 19 октября в Игринской поселковой библиотеке прошел ежегодный районный конкурс художественного слова «Чубуковские чтения» посвященный творчеству А  И  Чубукова Игринская ЦБС: «Чубуковские чтения» в Игринской поселковой библиотеке До 18 октября Игринская поселковая библиотека принимает заявки на участие в ежегодном конкурсе художественного слова «Чубуковские чтения»

Международный конкурс «Читаем Есенина»

Международный конкурс «Читаем Есенина» Международный конкурс «Читаем Есенина» До 31 июля принимаются работы на международный конкурс «Читаем Есенина» организованный издательством «Дрофа» В проекте могут принять участие жители любой страны без возрастных ограничений Для этого необходимо: выбрать любое поэтическое произведение С А Есенина из школьного курса прочитать его в одиночку или в компании и записать видеоролик Рекомендуемая продолжительность видеоролика – не более двух минут Язык прочтения – русский; выложить видеоролик на свой канал YouTube и подписаться на YouTube канал издательства; подайте заявку на участие в конкурсе Всех участников ждут электронные сертификаты а победители получат диплом и приз Подробнее – на сайте конкурса Опубликовано: 25 07 16 Материалы по теме Профессиональные мероприятия: конкурсы <> 24 02 25 V Республиканский конкурс на лучшее библиотечное издание До 1 апреля 2025 г  проходит прием заявок на участие в V Республиканском конкурсе на лучшее библиотечное издание муниципальных общедоступных библиотек УР 06 02 25 Объявлен прием заявок на соискание премий им  З  А  Богомоловой До 30 апреля принимаются заявки на соискание премий Правительства Удмуртской Республики имени З  А  Богомоловой в области продвижения книги и чтения в 2025 г 06 06 24 Итоги IV Республиканского конкурса на лучшее библиотечное издание Подведены итоги IV Республиканского конкурса на лучшее библиотечное издание муниципальных общедоступных библиотек УР проводившегося в 2024 г 28 05 24 Названы лауреаты премии имени З  А  Богомоловой 2024 года 23 мая в рамках торжественного открытия V Литературного фестиваля «На родине П  И  Чайковского» состоялось вручение дипломов лауреатам республиканского конкурса в области продвижения книги и чтения на получение премии имени З  А  Богомоловой 28 05 24 Поздравляем победителя конкурса «Библиотекарь года – 2024» 27 мая в Общероссийский день библиотек на  торжественном мероприятии в рамках V Литературного фестиваля «На родине П  И  Чайковского» которое проходило в районном доме культуры «Юность» пос  Ува подведены итоги республиканского конкурса «Библиотекарь года – 2024»

Международный конкурс «Читаем Брюсова»

Международный конкурс «Читаем Брюсова» Международный конкурс «Читаем Брюсова» До 26 октября принимаются работы на международный конкурс «Читаем Брюсова» организованный издательством «Дрофа» Для участия в конкурсе необходимо выбрать любое поэтическое произведение В  Я  Брюсова из школьного курса прочесть его в одиночку или в компании и записать видеоролик рекомендуемая продолжительность видеоролика не более 2 минут; язык прочтения русский Выложить видеозапись на свой канал YouTube Выступления оцениваются по следующим критериям: выразительность прочтения; оригинальность преподнесения; артистичность исполнения произведения; дикция участника В проекте могут принять участие жители любой страны без возрастных ограничений Всех участников конкурса ждут электронные сертификаты а победители получат дипломы и призы Подробнее на сайте проекта «Страна читающая» Опубликовано: 03 10 16 Материалы по теме Профессиональные мероприятия: конкурсы <> 24 02 25 V Республиканский конкурс на лучшее библиотечное издание До 1 апреля 2025 г  проходит прием заявок на участие в V Республиканском конкурсе на лучшее библиотечное издание муниципальных общедоступных библиотек УР 06 02 25 Объявлен прием заявок на соискание премий им  З  А  Богомоловой До 30 апреля принимаются заявки на соискание премий Правительства Удмуртской Республики имени З  А  Богомоловой в области продвижения книги и чтения в 2025 г 06 06 24 Итоги IV Республиканского конкурса на лучшее библиотечное издание Подведены итоги IV Республиканского конкурса на лучшее библиотечное издание муниципальных общедоступных библиотек УР проводившегося в 2024 г 28 05 24 Названы лауреаты премии имени З  А  Богомоловой 2024 года 23 мая в рамках торжественного открытия V Литературного фестиваля «На родине П  И  Чайковского» состоялось вручение дипломов лауреатам республиканского конкурса в области продвижения книги и чтения на получение премии имени З  А  Богомоловой 28 05 24 Поздравляем победителя конкурса «Библиотекарь года – 2024» 27 мая в Общероссийский день библиотек на  торжественном мероприятии в рамках V Литературного фестиваля «На родине П  И  Чайковского» которое проходило в районном доме культуры «Юность» пос  Ува подведены итоги республиканского конкурса «Библиотекарь года – 2024»

Методический семинар «Инновационная деятельность библиотек»

Методический семинар «Инновационная деятельность библиотек» Граховская ЦБС Архив событий Вторник 23 мая 2017 11:39 Методический семинар «Инновационная деятельность библиотек» 22 мая на базе Граховской районной библиотеки прошел семинар библиотекарей школ района и библиотекарей районной библиотеки на тему «Инновационная деятельность библиотек»   Методический семинар «Инновационная деятельность библиотек» был проведен с целью подведения промежуточных итогов работы районных и школьных библиотек взаимствования опыта работы других библиотек и поиска новых инновационных идей по продвижению книги и чтения   На открытии семинара с приветственным словом к участникам обратилась директор МБУК «Граховской МЦРБ» С  В  Капустина   Методист МБУК «Граховской МЦРБ» В А Увина рассказала о массовой работе которая ведется в районной библиотеке Поделилась опытом проведения мероприятий для детей по организации книжных выставок и выпуску различной печатной продукции проведения акций «Читатель дарит читателю» «Читаем детям о войне» проведения республиканского конкурса буктрейлера «Символы Отечества»   Кроме массовой работы библиотеки занимаются и исследовательской деятельностью Так например библиотекарь краеведческого отдела О И Плотникова поделилась своей работой презентацией о святых местах Граховского района     В современных библиотеках наряду с книжными выставками в наше время широкое распространение получили и виртуальные книжные выставки На семинаре была продемонстрирована виртуальная выставка – к году экологии «Красная книга красная значит природа в опасности»   В ходе семинара коллеги поделились инновационным опытом работы по привлечению детей к чтению активно обменивались мнениями увлечённо задавали вопросы выступающим делились впечатлениями и опытом работы В завершении семинара было организовано чаепитие   Фото 1 Директор МБУК «Граховской МЦРБ» С В Капустина Фото 2 Методист МБУК «Граховской МЦРБ» В А Увина Фото 3 Специалисты библиотек Галерея изображений   View the embedded image gallery online at: https: udmlib ru grahovskaja mcrb archive of events 4414 metodicheskiy seminar innovatsionnaya deyatelnost bibliotek sigProId77cd2e0585

Познавательно-развлекательная программа «Литературный дворик»

Познавательно развлекательная программа «Литературный дворик» Игринская ЦБС Архив событий Четверг 02 июня 2022 10:10 Познавательно развлекательная программа «Литературный дворик» 1 июня на празднике ко Дню защиты детей который был организован на площади ДКиС «Нефтяник» Игринская детская библиотека провела познавательно развлекательную программу «Литературный дворик» На площадке библиотеки все желающие могли поиграть в подвижные и интеллектуальные игры встретиться с литературными героями ответить на вопросы «Солнечной» викторины и получить конфету поиграть в беспроигрышную лотерею порисовать мелками на асфальте купить детские книги и просто зарядиться хорошим праздничным настроением Теги Игринская центральная детская библиотека День защиты детей Галерея изображений   View the embedded image gallery online at: https: udmlib ru igrinskaja cbs archive of events 10993 poznavatelno razvlekatelnaya programma literaturnyj dvorik sigProId24449dd8b0 Другие материалы по этой теме Увинская ЦБС: Праздник «Открытие летних чтений – 2025» в Булайской библиотеке 3 июня в Булайской сельской библиотеке совместно с СДК состоялся яркий и радостный праздник – «Открытие летних чтений – 2025» посвященный началу летних каникул и Дню защиты детей Балезинская РБ: Мастер класс «Тауматроп» на празднике Дня защиты детей 1 июня Балезинская районная библиотека на празднике Дня защиты детей провела мастер класс «Тауматроп» Увинская ЦБС: Развлекательная программа «Яркие краски лета» ко Дню защиты детей 3 мая для ребят из школьного лагеря «Юные герои» библиотекарь Сям Можгинской сельской библиотеки провела развлекательную программу «Яркие краски лета» Увинская ЦБС: Игровой калейдоскоп «Сундучок семейных сокровищ» 1 июня в День защиты детей Узей Туклинская сельская библиотека совместно с работниками ЦСДК организовали игровой калейдоскоп «Сундучок семейных сокровищ» Игринская ЦБС: Праздник конкурс читающих семей «Книга я и моя семья» 27 апреля в Игринской центральной детской библиотеке состоялся районный праздник конкурс читающих семей «Книга я и моя семья»

Акция «Читаем детям о войне» для учеников начальных классов Саркузской школы

Акция «Читаем детям о войне» для учеников начальных классов Саркузской школы Кизнерская МЦРБ Архив событий Среда 08 мая 2024 14:05 Акция «Читаем детям о войне» для учеников начальных классов Саркузской школы 7 мая сотрудник Саркузской библиотеки Н  В  Пчелова провела акцию «Читаем детям о войне» для учеников начальных классов Саркузской школы   Ребятам был прочитан рассказ К  Симонова «Малышка» После прочтения все участники активно отвечали на вопросы библиотекаря делились своими впечатлениями о прочитанном Теги Саркузская библиотека Читаем детям о войне Великая Отечественная война Галерея изображений   View the embedded image gallery online at: https: udmlib ru kiznerskaja mcrb archive of events 13624 aktsiya chitaem detyam o vojne dlya uchenikov nachalnykh klassov sarkuzskoj shkoly sigProId5fde14308a Другие материалы по этой теме Кизнерская МЦРБ: Громкие чтения «Война и память» для детей из пришкольного лагеря 21 июня библиотекарь Саркузской библиотеки Н  В  Пчелова организовала и провела громкие чтения «Война и память» для детей из пришкольного лагеря   Увинская ЦБС: Литературно музыкальный вечер в Удугучинской сельской библиотеке 24 июня в Удугучинской сельской библиотеке для детей школьного лагеря был проведен исторический литературно музыкальный вечер «Культура и искусство в годы Великой Отечественной войны» ЦБ Ярской ЦБС: Победа в конкурсе медиапроектов о Победе 12 июня Центральная детская библиотека одержала победу в общероссийском конкурсе медиапроектов «Помним Гордимся Верим » Кизнерская МЦРБ: Игровая программа «Великая Победа» в Саркузской школе 16 мая библиотекарь Саркузской библиотеки Н  В  Пчелова провела игровую программу «Великая Победа» в рамках Единого дня Пушкинской карты для учащихся 8 9 классов Саркузской школы Кизнерская МЦРБ: Литературный час «Доблести женское лицо» Кизнерской районной библиотеки 20 мая главный библиограф Кизнерской районной библиотеки С  В  Киселева провела литературный час «Доблести женское лицо»

Открытие Года литературы в Воткинском районе

Открытие Года литературы в Воткинском районе БКЦ МО «Воткинский район» Архив событий Вторник 31 марта 2015 14:09 Открытие Года литературы в Воткинском районе 27 марта в Перевозинском сельcком культурном центре состоялось торжественное мероприятие «Литература дарит вдохновение» посвященное открытию Года литературы в Воткинском районе   Праздник прошел в рамках традиционной Недели детской и юношеской книги который ежегодно отмечается в разных странах мира В зрительном зале собрались члены Союза писателей Удмуртской Республики члены воткинского литературного объединения «Слово» учащиеся школ района самодеятельные поэты заведующие сельскими и школьными библиотеками преподаватели литературы жители с  Перевозное   Гостей праздника встречали литературные персонажи Для ценителей литературы работали интерактивные  площадки: «В гостях у бабушки Книги» – викторина по творчеству детских писателей «Поэзия дарит вдохновенье» – встреча с местными поэтами «Электронный зал» – знакомство с современными носителями информации «Редкий кадр» – фото с литературными персонажами книг   Открыли мероприятие участники народного ансамбля «Забава» которые исполнили танец поэзии романа сказки и детектива   В торжественном открытии Года литературы принял участие Глава МО «Воткинский район» – Андрей Андреевич Русинов который отметил в своем выступлении что наш район – район читающий Этому подтверждение стабильная работа 22 сельских и 20 школьных библиотек которые ежегодно посещают более 13000 читателей Радуют своим творчеством более двадцати самодеятельных поэтов и писателей в том числе А  А  Гребенкин – Член Союза писателей России Г  С Микрюкова Н  Н Тронина – члены Союза писателей Удмуртии   Мероприятие продолжилось выступлением членов Союза писателей Удмуртской Республики Заместитель Союза писателей Удмуртии А  З  Диева рассказала о деятельности Союза писателей проникновенно прочла свои стихи Кандидат филологических наук С  Л Скобкарева отметила важность писательского труда поделилась со зрителями своим творчеством Детская писательница О  А Ляпунова рассказала о своих книгах и пожелала вновь встретиться с юными читателями с Перевозное Директор издательства миниатюрных книг «Анигма» Н М   Аглямутдинов поделился с планами издательства и представил миниатюрные  книги изданные за последние годы   В адрес участников торжественного открытия Года литературы в Воткинском районе  направил видеообращение наш  земляк поэт Александр Алексеевич Гребенкин  70 летию Победы в Великой Отечественной войне посвятили свое выступление участники художественной самодеятельности ДКиС «Современник» с Июльское представив зрителям музыкальную композицию по мотивам повести Б Васильева «А зори здесь тихие» К 175 летию П  И Чайковского юные солисты образцового хореографического ансамбля «Арабески» исполнили танец «Ландыши»     В Год литературы во всех сельских поселениях района объявлен конкурс «Нас всех объединяет книга» по различным номинациям Первыми в районе подвели итоги конкурса МО «Перевозинское» Начальник Управления культуры  Администрации МО «Воткинский район» Надежда Владимировна Елькина вручила победителям Дипломы и памятные призы по различным номинациям: «Самый активный читатель» – Дарья Кондратьева ученица 6 класса;  «Самая читающая семья» –  семья Макаровых; «Самый юный читатель» – Таня Балобанова; «Проба пера» – Иван Хохряков и Мария Русинова учащиеся Перевозинской школы;  «Читатель со стажем» – Василий Михайлович Ломаев   За активную плодотворную работу по развитию литературного наследия Воткинского района Благодарственными письмами отмечены самодеятельные поэты района: Г  С Микрюкова Н  Н Тронина Н  А  Железкова Н  Н Опалихина Л  Г Чуракова А  Н Лепихина Г  И Клабукова В  И Федченко Е  А  Шарипова И  В Николаева Л  К  Санникова   За  творческий подход к работе по продвижению книги и чтения Благодарственные письма вручены заведующим сельских библиотек: Н  В Катаевой Н  А Соболиной А  В Вагизовой В  И Селивановой А  И  Кудрявцевой Н  Г Косаревой     Фото 1 Участники и зрители торжественного открытия Года литературы в Воткинском районе Фото 2–5 Работа интерактивных  площадок: «В гостях у бабушки книги» «Поэзия дарит вдохновенье» «Электронный зал» «Редкий кадр» Фото 6 Участники народного ансамбля русской песни «Забава»   Фото 7 Выступление членов Союза писателей Удмуртской Республики Фото 8 Участники художественной самодеятельности ДКиС «Современник» с Июльское Фото 9 Выступление образцового хореографического ансамбля «Арабески» Фото 10  «Самый юный читатель» – Таня Балобанова Фото 11 Глава МО «Воткинский район» А Русинов вручает Благодарственное письмо заведующей Верхнепозимской библиотеки В  И Селивановой   Галерея изображений   View the embedded image gallery online at: https: udmlib ru votkinskaja rb archive of events 2439 literatura darit vdochnovenie sigProId2168570871

Конкурсно-игровая программа «Солнечное детство» в Большезетымской библиотеке

Конкурсно игровая программа «Солнечное детство» в Большезетымской библиотеке Дебёсская РМБ Архив событий Четверг 03 июня 2021 14:57 Конкурсно игровая программа «Солнечное детство» в Большезетымской библиотеке 1 июня в Большезетымской библиотеке была проведена конкурсно игровая программа «Солнечное детство» посвященная Дню защиты детей В гости к ребятам пришло Лето с крыши спустился Карлсон чтобы поймать бабочек и собрать цветы а заодно и поиграть с ребятами Пришла Старушка веселушка чтобы ребятам стало еще веселее   Дети участвовали в различных конкурсах отгадывали загадки вспоминали пословицы и поговорки составляли слова рисовали мелками   Участники мероприятия получили массу эмоций и впечатлений   В заключение праздника детям были розданы конфеты и мороженное Теги Большезетымская библиотека День защиты детей Конкурсно‑игровая программа Галерея изображений   View the embedded image gallery online at: https: udmlib ru debjosskaja rmb archive of events 9466 konkursno igrovaya programma solnechnoe detstvo v bolshezetymskoj biblioteke sigProIdc4b4ba600d Другие материалы по этой теме Увинская ЦБС: Праздник «Открытие летних чтений – 2025» в Булайской библиотеке 3 июня в Булайской сельской библиотеке совместно с СДК состоялся яркий и радостный праздник – «Открытие летних чтений – 2025» посвященный началу летних каникул и Дню защиты детей Балезинская РБ: Мастер класс «Тауматроп» на празднике Дня защиты детей 1 июня Балезинская районная библиотека на празднике Дня защиты детей провела мастер класс «Тауматроп» Увинская ЦБС: Развлекательная программа «Яркие краски лета» ко Дню защиты детей 3 мая для ребят из школьного лагеря «Юные герои» библиотекарь Сям Можгинской сельской библиотеки провела развлекательную программу «Яркие краски лета» Увинская ЦБС: Игровой калейдоскоп «Сундучок семейных сокровищ» 1 июня в День защиты детей Узей Туклинская сельская библиотека совместно с работниками ЦСДК организовали игровой калейдоскоп «Сундучок семейных сокровищ» ЦБ Ярской ЦБС: Всемирный день театра в Ворцинской сельской библиотеке 27 марта в Ворцинской сельской библиотеке проведена конкурсно игровая программа «Вся наша жизнь – игра» посвященная Всемирному дню театра

Кукольный онлайн-спектакль «Кот наоборот» в Юкаменской библиотеке

Кукольный онлайн спектакль «Кот наоборот» в Юкаменской библиотеке Юкаменская МЦБС Архив событий Пятница 05 июня 2020 13:05 Кукольный онлайн спектакль «Кот наоборот» в Юкаменской библиотеке 1 июня в День защиты детей сотрудники Юкаменской детской и районной библиотек для юных зрителей и их родителей провели кукольное онлайн представление «Кот наоборот» Спектакль «Кот наоборот» поставлен по одноименной пьесе Олеси Емельяновой На фоне красочной ширмы один за другим на сцену выйдут любимые и знакомые герои сказки: кот с мышеловками важные кошки хитрые мыши и пес Полкан Это смешная история про кота Василия и двух очень хитрых и предприимчивых мышей которые решили от него избавиться весьма необычным способом – разубедить кота в том что он кот и что самое интересное им это почти удалось Ребята получат массу положительных эмоций и хорошего настроения окунувшись в атмосферу сказки   Смотреть спектакль Теги Юкаменская детская библиотека Юкаменская районная библиотека День защиты детей Другие материалы по этой теме Увинская ЦБС: Праздник «Открытие летних чтений – 2025» в Булайской библиотеке 3 июня в Булайской сельской библиотеке совместно с СДК состоялся яркий и радостный праздник – «Открытие летних чтений – 2025» посвященный началу летних каникул и Дню защиты детей Балезинская РБ: Мастер класс «Тауматроп» на празднике Дня защиты детей 1 июня Балезинская районная библиотека на празднике Дня защиты детей провела мастер класс «Тауматроп» Увинская ЦБС: Развлекательная программа «Яркие краски лета» ко Дню защиты детей 3 мая для ребят из школьного лагеря «Юные герои» библиотекарь Сям Можгинской сельской библиотеки провела развлекательную программу «Яркие краски лета» Увинская ЦБС: Игровой калейдоскоп «Сундучок семейных сокровищ» 1 июня в День защиты детей Узей Туклинская сельская библиотека совместно с работниками ЦСДК организовали игровой калейдоскоп «Сундучок семейных сокровищ» Вавожская ЦБС: День защиты детей в библиотеках Вавожского района 1 июня библиотеки Вавожского района традиционно присоединились к мероприятиям посвященным празднику детства

Развлекательная программа «Праздник в стране детства»

Развлекательная программа «Праздник в стране детства» Увинская ЦБС Архив событий Четверг 01 июня 2023 14:51 Развлекательная программа «Праздник в стране детства» 1 июня прошла развлекательная программа «Праздник в стране детства» проведенная специалистом СДК О  В  Мурашкиной и библиотекарем Чеканской сельской библиотеки Н  И  Спиридоновой Мероприятие прошло в рамках Дня защиты детей  Праздник начался с танцевальной игры «Бегаем по кругу» Далее ребята  разделившись на команды участвовали в различных конкурсах отгадывали загадки пели песни Звучали песни «Маленькая страна» «Можно летом» В завершение мероприятия все ребята получили небольшие сладкие подарки А улыбающиеся лица детей стали еще одним доказательством что праздник удался Теги Чеканская библиотека День защиты детей Галерея изображений   View the embedded image gallery online at: https: udmlib ru uvinskaja cbs archive of events 12157 razvlekatelnaya programma prazdnik v strane detstva sigProIdea1272cc89 Другие материалы по этой теме Увинская ЦБС: Праздник «Открытие летних чтений – 2025» в Булайской библиотеке 3 июня в Булайской сельской библиотеке совместно с СДК состоялся яркий и радостный праздник – «Открытие летних чтений – 2025» посвященный началу летних каникул и Дню защиты детей Балезинская РБ: Мастер класс «Тауматроп» на празднике Дня защиты детей 1 июня Балезинская районная библиотека на празднике Дня защиты детей провела мастер класс «Тауматроп» Увинская ЦБС: Развлекательная программа «Яркие краски лета» ко Дню защиты детей 3 мая для ребят из школьного лагеря «Юные герои» библиотекарь Сям Можгинской сельской библиотеки провела развлекательную программу «Яркие краски лета» Увинская ЦБС: Игровой калейдоскоп «Сундучок семейных сокровищ» 1 июня в День защиты детей Узей Туклинская сельская библиотека совместно с работниками ЦСДК организовали игровой калейдоскоп «Сундучок семейных сокровищ» Увинская ЦБС: Урок беседа «Неповторимый мир уральских сказок» 11 февраля к 146 летию со дня рождения писателя в Чеканской сельской библиотеке с учащимися 1–5 классов местной школы прошел урок беседа «Неповторимый мир уральских сказок»