Результаты поиска - (школьные OR (((дошкольное OR дошкольная) OR (дошкольное OR дошкольная)) OR дошкольная)) чтение

Выставка «Тот самый первый год войны: книги, вышедшие в 1941 году»

Традиционный цикл рекомендаций для подросткового чтения в «умные каникулы» этого года мы назвали «Книги твоего лета» 12 07 23 «Только радость впереди»: книжное детство СССР До 15 августа в большом читальном зале работает выставка с элементами инсталляции «“Только радость впереди”: книжное детство СССР» Экспозицию составили произведения детской и подростковой литературы на которых выросло не одно поколение советской детворы – от стихов Агнии Барто до приключенческих романов Жюля Верна 10 07 23 Экскурсия «Библиотека в сумерках» 13 июля в 21 00 приглашаем всех желающих на экскурсию «Библиотека в сумерках» 06 07 23 Книжная выставка «Мир женщины в изданиях XIX – начала XX века» К Дню семьи любви и верности приурочена книжная выставка из фонда редких и ценных документов «Мир женщины в изданиях XIX – начала XX века» 26 06 23 Книжная выставка «Спорт во все времена года» Весь июнь в зале редкой книги 2 этаж экспонируется книжная выставка из фонда отдела редких и ценных документов «Спорт во все времена года» 23 06 23 «Я знаю никакой моей вины в том что другие не пришли с войны » 22 июня мероприятия Национальной библиотеки УР к Дню памяти и скорби начались в сквере Победы у Вечного огня громкими чтениями «Не оставляя линии огня» В исполнении библиотекарей и ребят из школьных лагерей города Ижевска прозвучали стихи писателей фронтовиков Константина Симонова Юлии Друниной Александра Твардовского и других в которых заключена летопись событий Великой Отечественной войны ее трагедия и слава героизм и подвиги самоотверженность и бессмертие   21 06 23 День памяти и скорби 22 июня Национальная библиотека УР традиционно проводит программу мероприятий к Дню памяти и скорби – годовщине начала Великой Отечественной войны 19 06 23 Ваньмыз понна визьмо каникулъёс Дышем сямъя Йӧскалык лыдӟетъюрт ӵектэ котькыӵе арлыдъем лыдӟисьёслы гужем каникулъёсты но отпускъёсты ортчытыны милям Визьмо каникулъёсынымы валче 16 06 23 Умные каникулы для всех По традиции Национальная библиотека УР предлагает читателям всех возрастов провести время летних каникул и отпусков с нашими Умными каникулами

Шарканская РБ - Публикации о библиотеке

 2024 Верх-Киварская сельская библиотека переезжает из здания Верх-Киварского клуба в здание Нижне-Киварской школы. // Вестник. 2024. 27 дек. С....

Воткинская РБ - История библиотеки

Воткинская РБ История библиотеки БКЦ МО «Воткинский район» Центральная библиотека История библиотеки размер шрифта уменьшить размер шрифта увеличить размер шрифта Печать   Павленковские библиотеки – часть истории библиотек Воткинского района   Начало ХХ века в Вятской губернии – а Воткинская земля входила в состав Сарапульского уезда вятской губернии – ознаменовалось активным развитием просветительства В этом немалую роль сыграли народные библиотеки Вятское земство старательно способствовало их открытию считая что без библиотек невозможно широкое распространение грамотности особенно в сельской местности Рубеж XIX–XX веков стал периодом активного развития народных библиотек   В 1900 год в губернии было открыто более двух тысяч народных библиотек на полтора миллиона читателей кроме того три тысячи небольших бесплатных на то время это был один из лучших показателей в России Земство решало данную проблему путем массового открытия бесплатных библиотек Прогрессивную роль земства в создании народных библиотек и организация широкого библиотечного обслуживания встретила поддержку многих богатых лиц России взявших на себя роль меценатов и благотворителей поставивших цель – расширить диапазон воздействия народных библиотек донести книгу до самых отдаленных населенных пунктов Наиболее заметным из них был Флорентий Федорович Павленков 1833–1900 Дворянин офицер Петербургский издатель просветитель предприниматель он отличался тем что всю свою жизнь посвятил просвещению народа Ради чего он оставил военную службу и занялся издательской деятельностью В 1880–1890 гг издательство Павленкова было одним из крупнейших в России направление его было просветительское Им издано 750 наименований книг тиражом более 3 5 млн экземпляров   Преданность Ф Ф Павленкова делу просвещения народа выразилось в его завещании об организации на селе народных библиотек читален Капитал издателя – просветителя назначенный русскому селу составлял 100 тысяч рублей но не деньгами а книгами Согласно завещанию на открытие каждой из них предназначалось 50 рублей не меньшую сумму должны были вложить партнеры на местах Частичное их финансирование осуществлялось уездным земством Вятской губернии Сарапульского уезда Прогрессивно настроенное земство восприняло идею Ф Ф Павленкова с воодушевлением тем более что это была возможность не только увеличить количество бесплатных читателей в деревнях и селах но и обеспечить их качественной литературой: по замыслу завещателя его душеприказчикам поручилось снабдить библиотеки изданиями значимыми с точки зрения просвещения народа Душеприказчики Павленкова выполняя его завещание открыли при помощи земства и других общественных организаций в деревнях и поселках 2018 библиотек читален книжные фонды которых в основном комплектовались из изданий Павленкова Эти павленковские библиотеки внесли свой вклад в дело просвещения читателей Имя Ф Ф Павленкова навсегда вошло в историю российских библиотек Первые павленковские библиотеки появились в России в год его смерти – в 1900 году Библиотеки открывались стремительными темпами и к 1909 году было открыто уже было 112 библиотек Процесс охватили более 50 губерний России Библиотеки созданные на средства Павленкова внесли большой вклад в развитие российского села и его культуры Павленковские библиотеки открытые на средства Флорентия Федоровича Павленкова – феномен в истории культуры и конечно в истории Воткинского района Сегодня на территории района восстановлена история 5 библиотек созданных по завещанию Ф Ф Павленкова при условии долевого финансирования на приобретение книг со стороны земств На территории Воткинского района «павленковскими» библиотеками являются: Светлянская 1905 г Перевозинская 1906 г Камская 1906 г Июльская 1910 г Кельчинская 1900 г сельские библиотеки Анализ деятельности павленковских библиотек позволяет утверждать что они серьезно влияли на подъем культуры сельского населения Многие селяне отзывались о полезности библиотек особенно для своих детей: «после школьных учений они дают им поддержку в развитии почерпнутых ими знаний а главное – дети чтением вслух в своих семьях и семейных праздничных сборищах доставляют окружающим – и грамотным и неграмотным большое удовольствие» Из архивных данных узнаем что в фондах павленковских библиотек преобладали нравственно религиозные книги среди них: «Евангелие от Матфея» «Евангелие от Марка» «О Христе» «О христианской вере» «О праздниках Богородицы» «О преподобном Серафиме» и др Они оказывали существенную роль в развитии грамотности и сближения с книгой Библиотеки вполне оправдали свое назначение достигли тех целей ради которых они утверждались   Воткинские библиотеки в годы Советской власти В первые годы Советской власти одной из основных задач стоящих перед страной была ликвидация неграмотности Большая роль в этом отводилась библиотекам и избам читальням Решением Президиума Паздеринского сельского Совета Воткинского района Сарапульского уезда от 5 октября 1925 года под помещение сельской библиотеки была освобождена церковь В декабре этого же года жители д Осиновка выделили 68 рублей на оборудование избы читальни и к 1926 году в районе уже работали 6 библиотек 10 изб читален в которых проводились громкие читки беседы лекции доклады на различные темы Среди избачей в тот период подавляющее большинство составляли мужчины Так заведующим Черновской избой читальней был Ф А Паздерин Июльской – Ф Д Ломаев Кельчинской – Б И Шлыков Перевозинской – Г И Гусев Каждая павленковская библиотека – это история района требующая более внимательного отношения Анализируя деятельность павленковских библиотек района можно отметить что они серьезно влияли на подъем культуры сельского населения Возникнув в начале ХХ века спустя столетия павленковские библиотеки продолжают вносить посильный вклад в процесс развития российского села его культуры В 1937 году для более эффективной организации обслуживания сельского населения района из Воткинской городской библиотеки им Фурманова выделилась районная библиотека с полутора тысячным фондом Первым кто стоял у истоков образования районной библиотеки был 19 летний выпускник библиотечного техникума член Коммунистического Союза Молодежи Василий Тимофеевич Чураков В марте 1941 года местная газета «Ленинский путь» сообщала: «Громадно значение библиотек на селе При Районной библиотеке существует 25 передвижек Хорошо работает передвижка в Мишкинском сельском совете неплохо работает библиотека при Светлянском клубе В Талицком в Галевском в Бакаевском Июльском сельских советах передвижки распались » 1941 год переломный не только для страны но в том числе и для библиотек События Великой Отечественной войны отразились на работе районной библиотеки В августе 1941 г районную библиотеку вместе с другими отделами райисполкома судом и прокуратурой эвакуируют в с Перевозное в июле 1942 г все отделы переезжают в д Кварса и размещаются в двухэтажном доме: наверху суд и прокуратура на нижнем этаже – контора сельпо магазин и небольшая комната отдана под библиотеку А в октябре 1943 г библиотека переезжает обратно в г Воткинск За годы войны и послевоенное время библиотека утеряла большую часть фонда Март 1946 года можно назвать вторым рождением районной библиотеки Выделяется небольшая комната в 13 кв м арендованная у сельхозснаба в деревянном двухэтажном здании по улице Милицейской дом 24 ныне улица Гагарина Началась активная работа по организации сельских библиотек В числе первых были восстановлены: Светлянская 1946 г Июльская 1945 г Осиновская 1952 г Камская 1953 г Гришановская 1951 г Галевская 1954 г библиотеки В 1953 году Воткинская районная библиотека по итогам работы заняла первое место в республике Библиотеке выделяется первая в республике «Библиотека автомобиль» сыгравшая огромную роль в культурном и библиотечном обслуживании С этого момента в районе постоянно действует агитбригада в составе которой заведующая отделом культуры агрономы работники РОНО спорткомитета Библиотека вела большую работу по пропаганде книги среди населения Каждое выступление лекция знакомящая с творчеством писателей сопровождались инсценировкой В 1958 году районной библиотеке за успехи в организации обслуживания читателей в деле пропагандисткой воспитательной деятельности вручен диплом РСФСР 1 ой степени Библиотека приобретает велосипед фотоаппарат телевизор портреты писателей книги Конец 70 х – начало 80 х годов – время больших преобразований в районе Это период централизации библиотечного дела значительного укрепления материально технической базы районной библиотеки Усложняется ряд технологических процессов увеличивается объем работы Применяются формы и методы работы ранее не свойственные массовой библиотеке вводится новая система учета фондов технология выдачи литературы из одного подразделения системы в другое Существенные изменения наблюдаются в организации процессов административно управленческого характера Появляются новые отделы: методико библиографический комплектования и обработки литературы книгохранения межбиблиотечный абонемент детский организации и использования единого книжного фонда После централизации выросли масштабы методической работы Как методико библиографический отдел начал функционировать с 1979 г При методическом отделе организован методический кабинет справочный фонд которого составлял 400 экз книг и брошюр оснащен техническими средствами В 1978 году начато строительство районной библиотеки по типовому проекту на 50 тысяч томов В 1980 году она переезжает в новое типовое двухэтажное здание по адресу: улица Красноармейская 43 Растет сеть библиотек вновь открыто 9 сельских библиотек В 1981 году Воткинская районная ЦБС заняла первое место по итогам работы с вручением переходящего Красного Знамени В январе 1983 года Министерство культуры УАССР награждает коллектив Воткинской ЦРБ занявших 3 место в смотре конкурсе на лучшее оформление учреждений культуры средствами наглядной агитации Районная библиотека получает библиобус «Кубань» В феврале 1985 года ЦБС Воткинского района добивается высоких показателей в социалистическом соревновании за лучшую постановку библиотечного обслуживания населения вручается Диплом Министерства культуры УАССР и присваивается звание «Централизованная библиотечная система отличной работы» По итогам работы за 1986 год ЦРБ присваивается 2 место в республике С целью эффективного управления деятельностью учреждений культуры в том числе сельских библиотек в 1994 году Отделом культуры была проведена реорганизация Центральной районной библиотеки и Центра досуга «Контакт» в единый Районный культурный центр при котором начали функционировать: Отдел информации и единых фондов и Отдел комплектования и обработки литературы   Основатели и руководители Воткинской районной библиотечной системы   Василий Тимофеевич Чураков – первый заведующий библиотеки с 1937 по 1938 г   Мария Алексеевна Глушкова – заведующая Воткинской районной библиотекой с 1946 по 1953 г В это время библиотеке выделяется первый в республике «Библиотека автомобиль» сыгравший огромную роль в культурном и библиотечном обслуживании С этого момента в районе постоянно действует агитбригада Алевтина Павловна Петухова – Заведующая районной библиотекой с 1953 по 1968 г Проработала в районной библиотеке 20 лет 13 из них в должности директора Тамара Ивановна Бочкарева – Директор Воткинской районной ЦБС с 1968 по 1994 г Заслуженный работник культуры УР При ней была проведена централизация сельских библиотек прошла акция перевода каталогов на новую библиотечно библиографическую классификацию; построено новое здание районной библиотеки по типовому проекту Ольга Никаноровна Студнева – Заместитель директора МБУК «Библиотечно культурный центр» по библиотечной работе С 2004 года возглавила работу библиотек Воткинского района По ее инициативе в районной библиотеке открыт Центр экологической и правовой информации организована компьютеризация сельских библиотек района с подключением их к сети Интернет что позволило качественно и оперативно удовлетворять информационные потребности пользователей В библиотеках района открыты 5 Центров общественного доступа предоставляющих информационные услуги населению района 8 Центров с подключением к сети Интернет 4 Центра с автоматизированными рабочими местами для пользователей Перевозинская сельская библиотека получила статус модельной библиотеки Районная библиотека стала участницей проекта «Формирование электронного каталога в Web Ирбисе единого портала библиотек Республики» и работает по формированию контента в Едином информационном портале библиотек Удмуртии   Районная библиотека МБУК «Библиотечно культурный центр» МО «Воткинский район» – методический центр сельских библиотек Воткинского района   Районная библиотека МБУК «Библиотечно культурный центр» – культурно просветительское досуговое учреждение центр деловой информации приоритетным направлением которого является повышение качества информационного обслуживания населения района В 2017 году библиотека отмечает свой 80 летний юбилей На протяжении многих лет районная библиотека является методическим центром для 22 сельских библиотек координирует их работу оказывая методическую и практическую помощь организует круглые столы проводит научно практические конференции методические мероприятия расширяет информационное обеспечение своих пользователей Благодаря методической помощи районной библиотеки сельские библиотеки района неоднократно становились победителями республиканских конкурсов и проектов по продвижению книги и чтения среди населения занимая призовые места В 2011 году в рамках республиканской программы «Развитие информационного общества в Удмуртской Республике на 2011–2015 гг » в библиотеке открыт Центр общественного доступа по предоставлению правовой нормативной социальной информации населению Сотрудники районной библиотеки ведут большую работу по краеведческому направлению осуществляют сбор и хранение материалов о прошлом и настоящем своего района его тружениках известных людях исторических памятниках традициях и обычаях При сельских библиотеках организуют музейные комнаты: поэта земляка А  А  Гребенкина; художника земляка живописца П И Соломенникова художника земляка портретиста А  П  Холмогорова предметов быта русской и удмуртской старины краеведческие уголки Организует и проводит районные краеведческие мероприятия с участием краеведов учителей истории средних и высших образовательных учреждений сотрудников музеев представителей общественности Районной библиотекой подготовлен к изданию справочно информационный библиографический указатель «Хроника событий Воткинского района 2001–2016 гг» который является продолжением ранее выпущенного библиографического указателя «Знакомый незнакомец Воткинский район» Коллектив библиотеки успешно применяет и внедряет в практику работы сельских библиотек инновационные формы в экологическом просвещении новые информационные технологии что позволяет ежегодно показывать высокие результаты работы в рамках республиканской акции «Дни защиты окружающей среды от экологической опасности» занимать призовые места среди библиотек республики В рамках курсов повышения квалификации районная библиотека совместно с Учебным центром подготовки и переподготовки кадров Министерства культуры УР организует и проводит республиканские семинары для работников библиотек Удмуртии Районная и сельские библиотеки ежегодно принимает активное участие в республиканских конкурсах: «Большое чтение» «Лучшая библиотека в области повышения правовой культуры избирателей среди библиотек» «Сохраним многообразие русской культуры»; «Провинциальные семейные чтения » «Лучшая детская библиотека»; «Расскажет герб о символах природы»; «Мир един для всех» В современном мире библиотеки имеют доступ к мировым информационным ресурсам внедряют в работу новейшие технологии и программы являясь социальными учреждениями предоставляют равный доступ граждан к информации

Распространение грамотности — Воршуд

Распространение грамотности — Воршуд Распространение грамотности Материал из Воршуда Перейти к навигацииПерейти к поискуСодержание 1 XVIII век 2 XIX век 3 XX век 4 Литература XVIII век[править] Удмурты в XVI в жили исключительно в поселениях сельского типа занимались землепашеством лесным хозяйством с которым тесно были связаны собирательство бортничество пахота и рыболовство В решении своих хозяйственных дел вопросов взаимоотношений общественных интересов и т п удмурты обходились еще без письменности Еще в XVII в по сообщениям историка П Н Луппова среди верхнечепецких удмуртов опрошенных по делу о бунте в Вятке и взяточничестве воевод ни один не мог подписать сыскного акта своим именем и фамилией; вместо них удмурты ставили свои бортные пятна Удмурты очень бережно хранили легенду о своей письменности утверждая что таковая существовала раньше но ее не удалось сохранить Легенда утверждает что предки удмуртов писали тамгами но они имели еще особую книгу с записью порядка судопроизводства и религиозных обрядов До пришествия иноплеменников книга хранилась в священном месте на белом камне и ее хранитель главный жрец решил сжечь книгу спасая удмуртскую письменность от иноплеменников Но жрец поступил мудро и дальновидно: он призвал своих молодых учеников и 12 дней читал им эту книгу чтобы ученики запомнили наизусть молитвы и порядок судопроизводства В середине XVI в в Поволжье была учреждена Казанская епархия для распространения христианства среди народов среднего Поволжья Монастыри брали в обучение детей как русских так и нерусских народов населяющих Вятский край Вполне возможно что таким образом уже в XVI в среди удмуртов стала в какой то мере распространяться грамотность Но в литературе подобных сведений нет Документы Вятской духовной Консистории подтверждают что удмуртские селения веками не имевшие ни одного грамотного обращались за помощью к грамотным русским людям Первые попытки организации школы для инородцев Поволжья среди которых могли быть и удмурты связаны с именем Казанского митрополита Тихона который учредил в городе Казани 1707г первую инородческую школу с 32 мальчиками Сохранились сведения о том что только пять мальчиков прошли элементарный курс обучения 20 обучались только часослову и 7 умерло В школу набирались дети новокрещеных инородцев но будучи в Казани без отцов и матерей своих зачали помирать и другие заболели Первые школы в Вятском крае были организованы при монастырях и архиерейских домах В основном набирались сюда дети церковнослужителей новокрещеных удмуртов чуваш татар и русских населявших Казанский край В 1722 году была открыта Казанская епархиальная школа в которой обучалось 14 мальчиков разных народностей Поволжья в том числе и удмуртов Позднее в 1732 г она была преобразована в духовную семинарию первое учебное заведение готовившее учителей по просвещению нерусских народностей Поволжья Во время царствования Анны Иоанновны 1730 1740гг дело просвещения нерусских народов Поволжья было передано Новокрещенской комиссии преобразованной затем в 1740 г в Новокрещенскую контору Новокрещенская контора для привлечения в школы объявила о льготах для инородцев после принятия крещения: они освобождались на три года от части податей и повинностей от долгов по кабалам от тяжелейшей рекрутской повинности при заключении браков с них не брали лазаретных сборов Наборы учеников в первые новокрещенские школы были малочисленными так как инородцы не хотели отдавать детей в школы несмотря на то что новокрещенская контора обеспечивала их питанием и одеждой В 1740 году по предложению епископа Иллариона было намечено открыть еще четыре школы для инородцев населявших Казанскую и Вятскую губернии Но из проектированных школ была открыта сначала только одна Свияжская инородческая школа В школу было набрано 50 человек инородцев в возрасте от 7 до 15 лет [1] Позже были открыты Елабужская и Казанская школы Обучение велось на церковнославянском языке Учителей инородцев не было учебниками служили букварь с десятословом и катехизисом часослов и псалтырь Из отчета за 1750 год видно что удмурты учились в Свияжской школе 1 чел Елабужской 3 чел Казанской 16 чел Итак было принято 20 человек Но с каждым годом удмуртов становилось меньше: в 1754 году в этих школах учились 17 удмуртов а через 19 лет в 1773 году их осталось лишь два [2] По предложению казанского губернатора для образования казанских инородцев а именно: чуваш удмуртов мордвы была открыта так называемая Центральная школа в г Казани в Федоровском монастыре в школу принимались не только дети крещенных инородцев но также и некрещенных На каждую школу полагалось по два учителя а также назначался комиссар приравнивался по правам и жалованию к учителю смотритель и писарь В указе строго оговаривалось что учителя и комиссар должны за учениками смотреть так чтобы они своих природных языков не позабыли В первых новокрещенских школах обучались удмурты Вятской губернии Сведения об успехах удмуртов в новокрещенских школах приведенные историком П Н Лупповым показывают что удмуртские ученики в течение 3 4 лет изучали грамматику не делая заметных успехов в обучении О неудовлетворительной обстановке в новокрещенских школах свидетельствуют данные П Н Луппова : ведомость о числе удмуртских учеников в новокрещенских школах фиксирует огромные отсевы ввиду болезни смерти и неспособности В 1775 году из 12 удмуртов умерло двое в 1756г из 11 умер один в 1758г из семи учеников умерло трое; за непонятливостью был исключен из новокрещенской школы только один ученик удмурт Появление грамотных людей среди удмуртов при отсутствии школ для них объясняется общением с русскими людьми и влиянием монастырей Нужно было иметь специальное разрешение на право обучения удмуртских детей Оно давалось Вятской духовной консисторией по просьбе местного населения Такое разрешение было дано Анфиму Бушмакину русскому жителю слободки Верхочепецкой Воздвиженского монастыря Однако учителя добровольцы обучавшие удмуртских детей грамоте в частных школах в большей части имели лишь начальную подготовку Кроме первых новокрещенских и частных школ в Удмуртии были открыты небольшие школы при монастырях Это были школы созданные первыми миссионерами Вятского края Гурием Варсонофием Германом после их смерти монастырские школы просуществовали недолго Несколько позднее священники отдельных приходов из новокрещеных удмуртов стали открывать на средства сельского общества небольшие приходские новокрещенские школы Первые приходы из новокрещеных удмуртов появились в северной части Глазовского уезда так как сюда раньше проникло христианство чем в другие уезды [1] Первый приход был открыт в селе Елово Возглавлял его русский священник владеющий удмуртским языком [3] Назначение обучения удмуртов в новокрещенских школах состояло в том чтобы бороться с тайным языческим культом удмуртов Христианизация удмуртского населения распространялась медленно особенно в глухих районах Вятского края Удмурты сопротивлялись проникновению новой веры и оставались втайне двоеверцами воспитывая детей своих в духе преданности язычеству и не отпускали их в русские школы пренебрегая и первыми миссионерскими школами Учитель Карсовайской школы Глазовского уезда Н Н Блинов известный этнограф удмуртов занимавшийся историей народного образования писал что удмуртские крестьяне не отдавали детей в русские школы Правительство вскоре издало указ о запрещении всякого насилия при обращении инородцев в христианство при наборе нерусских детей в школы Итоги деятельности духовного ведомства к концу XVIIIB области просвещения и школьного дела среди удмуртов были мало успешны Грамотные люди среди удмуртов насчитывались единицами Проезжавший в сибирскую ссылку А Н Радищев 1796г встретил на Дебесской почтовой дороге писаря из удмуртов В том же году во время следствия по поводу одной жалобы оказалось по одному грамотному человеку в четырех удмуртских селениях Окончившие школу новокрещенскую или монастырскую удмурты имели элементарную грамотность так как обучение носило утилитарно религиозный миссионерский характер; к тому же большинство учеников школу заканчивали [1] XIX век[править] В 1802 году было учреждено Министерство народного просвещения но из за отсутствия средств народное образование остается фактически в руках духовенства В 1803 году Россия была разделена на учебные округи Вятская и Казанская губернии отнесены к Казанскому учебному округу В 1803 году введены правила народного просвещения в 1804 — Устав учебных заведений по которому каждый церковный приход должен иметь приходское училище [2] Дальнейшее развитие национальной удмуртской школы связано образованием специального миссионерства первая четверть XIXв удмуртов учрежденного по просьбе вятского духовенства удмурты входил состав двух епархий: северные подчинялись епископу Вятскому Великопермскому южные Казанскому митрополиту Вятское духовенство считало что для закрепления христианской религии нужно было обучить удмуртских детей основам христианской веры и следовательно грамоте русском языке Вятские миссионеры предложили священникам удмуртских приходов обучать детей прихожан чтению письму и закону Божию бесплатно и безвозмездно Вскоре после образования миссионерства для удмуртов и открытия первых школ вятский епископ совершил поездку по удмуртским селам и прислал отчет о своей поездке в Святейший Синод В селе Балезинском вотяцкие мальчики обучаются чтению и письму В с Чутыре утешительно было видеть вотяцких мальчиков исправно читающих молитвы и даже знающих катехизис и священную историю В с Юськи школа учреждена распоряжением заводского начальства и число обучающихся в значительно сообщал епископ В национальных школах где учителями были светские лица имею специальную подготовку обучение шло успешно Смотритель народных учищ посетивший для обозрения города Сарапул и Елабугу отмечал что ученик основном из удмуртов которых ранее надо было учить российскому языку настолько преуспели что их учителя похвалы достойны Наряду с национальными школами Святейший Синод поощрял миссионерские школы носившие частный характер Миссионер Малмыжского уезда Вятской губернии в отчете за 1863 год отмечает что в селе Сюмси дьячок Вознесенский занимается обучением детей грамоте; в селе Шаркан диакон Анисимов имеет домашнюю женскую школу с 25 учениками; в Ижевском заводе причетники братья Ложкины обучали до 10 мальчиков; в селе Сосновка в школе обучалось 35 мальчиков диаконом Мышкиным; в селе Чутырь в школе обучались 48 мальчиков; в селе Дебессы местным священником открыто женское училище в селе Нылга члены притча обучали детей грамоте и молитвам Чаcтные школы для удмуртов были обследованы членами училищного совета 1874г Было отмечено что в лучшей из частных школ для удмуртов занимается учитель удмурт с 36 учениками за 5 руб в месяц окончивший Зятцинскую церковную школу ученики довольно правильно читают и знают первые действия арифметики В подобной же частной удмуртской школе обучением занимается дьякон из 37 учеников в конце учебного года ни один не мог ни читать ни писать Частные школы содержались различными лицами и местными организациями Так в Сарапульском уезде из 8 частных школ содержалось за счет церковно приходского попечительства 1 за счет священников 2 за счет родителей учеников 2 за счет сельских общин 3 Учителя инородцы не раз обращались в Святейший Синод и Вятский миссионерский комитет с просьбой об увеличении срока обучения в национальных школах учитывая двойную нагрузку учеников при изучении родного и русского языков только к концу XIXB срок обучения в инородческих училищах был продлен до 4 х лет Еще в первой четверти XIXв в дело просвещения нерусских народов Поволжья активно включилось Библейское общество возглавлялось « прокурором Святейшего Синода князем Голицыным Библейское общество в некоторых удмуртских селениях пыталось провести в жизнь указ Синода от 1804 года в котором говорилось: в селениях обратившихся в православную веру как то: черемисов мордвы вотяков татар чуваш и прочих коих дети по русски не разумеют учить священно церковнослужителям в школах и церквях на их природном языке В церковных школах изучались: азбука псалтырь катехизис Удмурты плохо зная русский язык нередко не могли преодолеть церковные премудрости обучение затягивалось на 10 11 лет До возникновения земства часть национальных училищ открывалась за счет Министерства государственных имуществ: начальные сельские училища в Вавоже Кильмези Новом Мултане Ува Тукле Кизнере Унях; несколько позднее в с Сюмсях и с Водзимонье после организации земства в 1864 году они были переданы в его ведение В глухих пунктах населенных удмуртами практиковались школы с ремесленным классом обучались мальчики одному из ремесел: башмачному сапожному переплетному портняжному Святейший Синод и Министерство народного просвещения получали сообщения о враждебных настроениях удмуртов в отношении школы Например из района Камско Вятского завода и Глазовского уезда священники сообщали что удмурты не отдают своих детей добровольно в обучение скрывают их от властей Тогда местное заводское начальство распорядилось брать детей в обучение насильно независимо от воли родителей Этот приказ неукоснительно выполнялся в школах где обучались мальчики для заводов с Завьялово и с Юськи Группа профессоров Казанской духовной академии и Казанского университета проф Золотницкий проф Малов и т д заявила что вражда инородцев к школе объясняется неразумными и негуманными методами просвещения что религия должна способствовать обрусению нерусских народностей и усвоению понятия о нравственном превосходстве русской народности Они признавали родной язык необходимым на первом этапе обучения Противники этой точки зрения утверждали что языки нерусских народностей Прикамья за исключением татарского очень бедны у чувашей всего около полуторы тысячи слов и поэтому не могут стать языком школы В теоретических спорах по вопросам педагогики просвещения школы большую группу составляли просветители русификаторы Их точка зрения и одержала верх в практике национальной школы Особенно активную деятельность развило духовное ведомство результатом чего явился новый вид национальной школы братская школа как средство борьбы с язычеством и влиянием светской школы как средство русификации народов Прикамья и Поволжья В 1867 году в Поволжье стали создаваться школы на средства Братства святого Гурия получившие название братских школ Это были особые школы на родном языке с последующим изучением русского языка своеобразными методами обучения нерусских народностей с учетом их истории этнографии Сторонники этой методики получившей название психологической требовали особого подхода к инородцу с учетом исторически сложившегося типа его характера например отмечали специфические черты удмуртской народности: слабое физическое развитие замкнутость недоверие вялость неторопливость в действиях и поступках К 1874 году под покровительством братства св Гурия находилось уже 69 крещено татарских школ 5 удмуртских в с Норья Юмья в дер Кузьмино Норьянского прихода Верхние Туни Сергеевке 12 чувашских 18 марийских и 4 русские Средства на содержание братских школ складывались из кружечных сборов в церкви из пожертвований из сумм Синода и Министерства народного просвещения от продажи религиозных книг от православного миссионерского общества и наконец от частных лиц В удмуртских школах Братства изучались: история русского раскола историко литургические сведения священная история и церковная история Учащиеся в школах подразделялись на группы: старшую среднюю и младшую Старшее отделение было отделением повторного курса т е ничего вновь не изучалось Ученики старшей группы должны были посещать образцовые церковноприходские школы при духовной семинарии Женщины обучавшиеся в школах братства большую часть времени проводили в стенах монастыря соблюдая строгий монастырский устав [1] В конце XIX века с распространением системы Ильминского в Поволжье начинают открываться новые школы появляются учителя из нерусской среды Если в 1870 году на территории Поволжья было 62 школы из них одна удмуртская с 25 учениками то уже к 1880 году количество учащихся увеличивается Так как начинается подготовка учителей удмуртов [2] Миссионер Глазовского уезда М Фармаковский в своем отчете за 1877 год относительно учителей удмуртов писал: «На поприще народно инородческого учительства появляются и дети вотяков Наставник Верхне Парзинской школы Тимофеи и три помощника наставника—природные вотяки» [4] Школы проводили учебную работу по программе Ильминского: закон божий чтение священных книг пение христианских молитв пение церковных песен Главное место в системе Ильминского отводилось распространению религиозного воспитания христианства через миссионерские православные школы Ильминский выдвинул идею организации такой народной школы которая воспитывала бы высоконравственного человека и была доступна для всех детей независимо от классово сословной и национальной принадлежности Он выработал принципиально новую систему обучения русскому языку нерусских детей «Прогрессивным в изучении русского языка в национальной школе по системе Ильминского было то что он во первых выделил русский язык как отдельный предмет обучения; во вторых язык изучался на базе родного языка учащихся каждое непонятное слово или мысль если они не объяснялись с помощью наглядности комментировались на родном языке этим соблюдался важный дидактический принцип сознательности обучения ; в третьих Ильминский применил в обучении языку методический принцип устного опережения Русский язык изучался постепенно начиная с устных разговорных уроков знакомящих детей с конкретными предметами и действиями Лишь на продвинутом этапе овладения языком начиналось обучение чтению и письму» [5] По системе Ильминского нерусские школы должны были иметь учителей своего племени хорошо знающих родной язык или же русских владеющих соответственно инородческими наречиями Но все же национальных учителей не хватало Дети приходили учиться совершенно не зная русского языка учитель часто не знал удмуртского Объяснение на уроках шло в основном на жестах Ученики не понимали вопросов учителя а учитель — ответов учеников Так обстояло дело в тех школах где учителя имели хоть какую то подготовку к работе но не знали удмуртского языка Были и другие школы в которых работали учителя удмурты но они не имели никакой методической подготовки Во всех нерусских школах Поволжья при отсутствии единой твердой системы в изучении родного языка который является средством обучения другим предметам не могло быть и речи о сознательном усвоении учебного материала Не могли успешно учиться нерусские дети с самого первого класса по тем учебникам которые предназначались для русских школ Особенно большое влияние он оказал на чувашского педагога просветителя И Я Яковлева Изучив опыт школ ряда губернии И Я Яковлев пришел к выводу что система Ильминского полностью одинаково не может использоваться в различных национальных школах она нуждается в совершенствовании и окончательной доработке применительно к языковым особенностям народа Он выступил с проектом организации учебно воспитательного процесса в котором говорилось что необходимо установить четырехлетний курс обучения учебный год от 15 сентября до 15 мая прием в училище не моложе 9 лет учитель должен знать родной язык учащихся первый год обучения должен проходить на родном языке и по книгам написанным на том же наречии Обучение русскому языку должно начинаться на втором году обучения можно во второй половине первого года если есть условия Проект был принят в 1880 году съездом инспекторов народных училищ в Казани и эта система стала распространяться среди нерусских народов Поволжья Г Е Верещагин в одной из своих работ приводит данные о количестве учащихся в этот период в Ляльшурской школе Шарканского прихода За восемь лет с 1887 по 1894 год в эту школу поступили 232 человека окончили ее лишь 39 Большая часть выбывших перестала учиться на двенадцатом году после двух лет обучения Удмурты считали что их дети уже выучились удовлетворительно читать и писать а теперь необходимо работать наравне со взрослыми Отсюда и результат: к концу прошлого столетия грамотных среди удмуртского населения было около 10 Работа в хозяйстве— одна из причин ухода из школы Другая — очень трудно давался процесс механического чтения славянских текстов и книг Многократное повторение заучивание текстов письмо непонятных фраз отбивало желание и интерес к учению В начале 90 х годов в отчете обер прокурора Святейшего Синода подводился итог многолетней деятельности вятского духовенства в деле просвещения инородцев отмечалось что во многих инородческих селениях особенно у удмуртов и марийцев появились свои грамотные люди Но инородцы как считал обер прокурор еще не оценили необходимость образования женщин а грамотные женщины могли бы оказать большое нравственно религиозное воздействие учитывая особое почетное положение удмуртской женщины в семье Дети удмуртов кроме чисто инородческих училищ и русских училищ обучались еще в смешанных училищах К началу XX века в инородческих училищах Вятской губернии и в школах со смешанным составом учащихся обучалось 8188 мальчиков и 943 девочки Сравнивая успехи учащихся удмуртов и русских инспектора и учителя отмечали что в смешанных школах удмурты быстрее овладевают русским языком благодаря постоянному общению с русскими учащимися [6] Защитниками и пропагандистами идей просвещения удмуртского народа были в конце XIX в были педагог методист В А Ислентьев педагоги Н Н Блинов И С Михеев И В Яковлев ученый педагог и этнограф Г Е Верещагин Их труды были известны в нерусских школах Поволжья и Сибири Алтая Средней Азии Кавказа Школы с преподаванием родного и русского языков сыграли положительную роль в просвещении национальностей России Умение читать по русски давало возможность учащимся вопреки воле начальства знакомиться не только с религиозной но и со и светской прогрессивной литературой Школы для инородцев Поволжья и Прикамья способствовали распространению грамотности среди местного населения закладывали основы для формирования национальной интеллигенции Борьба за право обучения на родном языке и осуществление этого права — важнейшая заслуга педагогов просветителей Н Н Блинова Г Е Верещагина И С Михеева И В Яковлева В А Ислентьева В основе деятельности удмуртских педагогов просветителей лежит принцип народности любовь к родному слову к фольклору интерес к этнографии народа демократизм убеждений Сочинения педагогов просветителей Удмуртии свидетельствуют об эрудиции авторов знакомстве с прогрессивными педагогическими системами западноевропейских педагогов и содержат элементы критики этих систем Н Н Блинов И С Михеев и др По учебникам удмуртских педагогов: азбукам букварям грамматикам арифметикам обучались целые поколения школьников в России и за ее пределами в дореволюционное и советское время И С Михеев И В Яковлев В А Ислентьев и др Первые просветители национальных окраин России были как правило деятелями широкого масштаба Педагогическая деятельность сочеталась у них с изучением фольклора поэзии этнографии своего народа с исследованием его истории и культуры Эта черта характерна и для удмуртских просветителей Просветительская деятельность удмуртских педагогов развивалась в следующих направлениях: изучение состояния школьного дела и просвещения среди русского и нерусских народов Поволжья; анализ причин неудовлетворительного состояния просвещения и воспитания школьников; создание ориганальных учебников для национальных и русских школ Поволжья; применение и развитие новых дидактических принципов в обучении принцип наглядности сознательности прочности и активности звуковой метод обучения грамоте в начальной школе и др ; практическая деятельность по обучению детей; организация новых школ на территории Удмуртии; разработка общих вопросов теории воспитания и образования удмуртов и русских в Вятской губернии идеи родного языка равноправия полов воспитания в труде возрастания роли просвещения в общественной жизни народов необходимость межнациональных культурных связей в условиях многонациональной России ; создание художественных произведений и дидактических рассказов для воспитания и обучения; исследование истории и культуры удмуртов и русских распространение научных знаний в массе народа; изучение научных основ и истории удмуртского языка борьба за обучение в школах на родном языке [7] XX век[править] Идея всеобщего начального образования которая уже была осуществлена во многих европейских странах неоднократно обсуждалась прогрессивными учителями России И наконец такой закон был принят По закону от 22 июня 1909г в России вводилось всеобщее начальное образование осуществлять которое должны были в первую очередь земства В октябре 1909 года Глазовское уездное земское собрание приняло решение: в течение 10 лет с 1910 по 1920 год все дети в возрасте от 8 до 11 должны быть охвачены начальным образованием В связи с введением всеобщего начального образования возникла проблей учительских кадров Женская гимназия ежегодно выпускала от 20 до 30 учениц но требовалось до 80 учителей ежегодно Губернское земское собрание peшило открыть в губернии четыре учительские семинарии одну из них в Глазове Нерусское население Вятской губернии в частности удмурты поднимали свой голос в защиту образования требовали организации новых школ реорганизации старых в школы повышенного типа Свидетельством этого являются ходатайства удмуртов об открытии училищ в селениях удаленных центров и населенных удмуртами За четверть века отношение числа учащихся к общему числу жителей особенно по национальностям резко изменилось число учащихся удмуртов по отношению к общему числу жителей возросло более чем в три раза Если в 1885 86 учебном году 1 учащийся русский приходился на 86 душ населения уезда а удмурт на 127 удмуртского населения то в 1911 году 1 учащийся удмурт приходился на 36 населения В январе 1906 года Министерство народного просвещения издало новые правила об инородческих начальных училищах восточной и юго восточной России согласно которым была отменена система Н И Ильминского и запрещен язык в нерусских училищах Новые правила министерства устанавливали и новое направление в образовании нерусских народностей: нравственное совершенствование учащихся распространение русского языка и сближение инородцев с русским народом По новым правилам заведование школами могло быть поручено учителю прежде этот пост мог занимать только священник законоучитель В России установились три вида инородческих училищ с разными сроками обучения: школы грамоты 2 года начальные одноклассные инородческие училища 4 года начальные двухклассные инородческие училища 6 лет Несмотря на то что правила объявляли о преимуществе умственного образования в программы школ широко включались религиозные предметы правила утверждали изучение закона божия на русском языке с того момента как инородческие дети смогут понимать русский язык В правилах было сказано при изучении церковно славянского языка требуется делать перевод не на родной язык а на русский Следовательно ученику инородцу предстояла двойная работа: мысленно перевести на родной язык а затем на русский учить арифметику инородцы должны были также на русском языке Учитель в инородческой школе значительную часть урока тратил на разъяснение содержания задачи и меньшую на ее решение Ученики излагали содержание задачи и арифметические действия по русски Изучение грамматики велось на народном наречии инородца но правила требовали только чтения без объяснений Как правило инородцы не успевали осваивать ни грамматику родного языка ни грамматику русского языка Для придания светского характера инородческой школе была расширен программа по пению но на родном языке разрешалось петь только религиозные гимны Решение проблемы национальной школы в условиях многонациональной России было определено накануне первой русской революции в программе Российской социал демократической рабочей партии выработанной редакции Искры В программе принятой на II съезде РСДРП в 1903г были сформулированы основные требования партии по национальному вопросу: право наций на самоопределение за всеми нациями входящими в состав государства полное равноправие всех граждан независимо от пола религии расы национальности; право населения получать образование на родном языке обеспечиваемое созданием школ за счет государства а также органе самоуправления; право каждого гражданина объясняться на родном язык введение родного языка наравне с общегосударственным во всех местнъ общественных и государственных учреждениях Советы рабочих и крестьянских депутатов требовали немедленного введения бесплатного начального обучения и отмены всех ограничений при поступлении в школу Местные Советы рабочих и крестьянских депутатов проявили инициативу в организации школ В Ижевском заводе по инициативе исполнительного комитета совета рабочих и солдатских депутатов было собрано 140 тысяч рублей для открытия новых школ Неразрешимыми оставались введение всеобщего обучения признание преподавания религии частным делом единство программы всех типов школ преобразование церковноприходских школ в светские обеспечение каждой народности права обучения на родном языке Национальная школа накануне революции 1917 года имела свои неразрешенные задачи Первая революция в России способствовала росту национального самосознания стремлению к самостоятельному развитию росту русификаторских настроений среди педагогической интеллигенции [6] К строительству школы на родном языке в Удмуртии вплотную приступили со второй половины 1919 года Подотделы национальных меньшинств проводили в жизнь решение удмуртской секции Первого губернского съезда национальных меньшинств о введении обучения на удмуртском языке в школе I ступени Однако не во всех школах удавалось ввести обучение на родном языке так так не хватало учителей удмуртов Например в Сарапульском уезде на 17 школ было только 6 учителей удмуртов Ю А Желтухина вспоминая о своем приезде в удмуртскую школу деревни Шудзя в 1918 году рассказывает: «Изба перегорожена досками два класса Я не знаю ни одного слова по удмуртски а дети ни одного слова по русски «Здравствуйте ребята » — говорю Они отвечают мне: «Здравствуйте ребята » «Встань Иван» — и слышу в ответ: «Встань Иван » Дети постарше все же понимали по русски Пришлось обращаться к их помощи Они стали переводчиками Так постепенно я изучала удмуртский язык а дети русский» Судьба национальной школы в Удмуртии прежде всего зависела от решения проблемы национальных педагогических кадров Учительская семинария была открыта в селе Мултане Так были открыты педагогические курсы с удмуртским отделением в Глазове Сарапуле Елабуге Малмыже Ижевске 113 Другой причиной было отсутствие учебников Несмотря на то что начиная со второй половины 1919 года и в течение 1920 года была проведена большая переводческая и издательская работа национальная школа испытывала недостаток в учебниках Были изданы удмуртский букварь составленный Т Князевой сборник стихотворений 193 Таким образом издательскому делу на удмуртском языке было положено начало Решая вопросы школьного образования удмуртские подотделы большое внимание уделяли идейно политическому воспитанию и педагогической переподготовке имеющихся учительских кадров: созывали районные курсы съезды организовывали учительские самокурсы В первые годы строительства советской школы подотделы национальных меньшинств проводили очень большую работу по ликвидации безграмотности и культурному просвещению удмуртского населения Так удмуртская секция при Ижевском отделе народного образования открыла школу для безграмотных удмуртов работающих на Ижевском заводе Этот отдел народного образования его удмуртская секция только за время с 26 августа по 15 сентября 1920 года поставила 3 спектакля организовала 14 изб читален 4 школы для безграмотных 10 народных домов Кроме всего этого прочитано 5 лекций на политические темы и проведено 6 бесед 52 Население восторженно принимало спектакли на удмуртском языке о чем не однажды сообщали газеты «Ижевская правда» и «Красное Прикамье» Отделы народного образования устраивали большие культурно просветительные мероприятия рассчитанные на охват значительной части населения В течение 1940 1960 гг в Удмуртии существовало четыре типа национальных школ В школах первого типа удмуртский язык выступал в качестве языка обучения с 1 по 10 класс второго с 1 по 7 класс третьего с 1 по 4 класс и наконец в школах четвертого типа удмуртский язык сохранялся только как предмет В 1947 48 учебном году в отчетах Министерства просвещения упоминаются три школы первого типа Это Балезинская Сосновская и Кезская Постепенно количество удмуртских средних школ сокращается В отчетах 1948 49 учебного года упоминается одна такая школа а с 1949 50 учебного года средних удмуртских школ в отчетах не значится Тем не менее в школах где основной контингент составляли учащиеся удмурты учителя предметники владевшие родным языком учащихся продолжали использовать для объяснения материал там где это удавалось родной язык учащихся в качестве вспомогательного языка обучения Но такое использование удмуртского языка являлось эпизодическим и не могло стимулировать теоретические исследования в области разработки научной терминологии по основам наук На официальном уровне в удмуртских школах до 1957г языком обучения по прежнему провозглашался удмуртский язык Но никаких практических мер для его развития не предпринималось Удмуртские школы столкнулись с большими трудностями Это отсутствие учебников по основам наук на родном языке учащихся что объясняется прекращением работы над созданием удмуртской научной лексики Отсюда вытекает и следующая проблема: отсутствие преподавателей готовых вести обучение на родном языке учащихся В силу указанных причин удмуртская школа первого типа не смогла получить подлинного расцвета Школ второго типа языком обучения в которых с 1 по 7 класс являлся родной язык в республике в 1946 47 учебном году было 32 в 1947 48 20 в 1948 49 18 в 1949 50 53 в 1955 56 66 в 1958 59 — 14 в 1965 66 гг 7 По причине отсутствия целенаправленных программ развития удмуртского языка сокращения сфер его использования низкого образовательного уровня удмуртов сокращалось количество активных носителей литературного удмуртского языка В школу проникал смешанный язык Третий тип национальных школ — школы в которых языком обучения с 1 по 4 класс являлся родной язык учащихся В 1967 68 учебном году сохранились 104 удмуртские начальные школы Более всего в Алнашском 21 Шарканском 18 Балезинском 15 районах Ни одной удмуртской начальной школы не осталось в Вавожском Вотскинском Каракулинском Кизнерском Сарапульском Селтинском Сюмсинсинском Увинском районах а также в городах Ижевске Сарапуле Воткинске Глазове Можге Изменение типов национальных школ происходит в результате ошибок допущенных в республике в процессе осуществления национальной языковой политики Представители официальной власти не понимали значимости удмуртского языка национальной культуры необходимости повышения уровня национального самосознания Еще в июле 1947г в письме направленном Удмуртским обкомом на имя Жданова по поводу удмуртской литературы было отмечено: Кроме того проект исключает преподавание родной литературы как самостоятельного предмета удмуртская литература собственно возникла после Октябрьской революции и история ее небольшая поэтому нет особой необходимости изучать ее как самостоятельный предмет В 1947г в Удмуртском обкоме ВКП б предложили новый проект программы который исключил преподавание литературы как самостоятельного предмета Сокращение часов на изучение удмуртского языка ухудшило и без того невысокий уровень преподавания родного языка По языку учащиеся не успевали закреплять изученный материал а по литературе не давалось времени для подробного анализа произведений Так в 5 м классе в 1951 52 учебном году на литературное чтение отводилось 66 часов а изучить требовалось 62 произведения Ухудшилась успеваемость по удмуртскому языку и литературе На уроках удмуртской литературы ученики большей частью изучали произведения переведенные с русского языка Произведения удмуртских авторов включаемые в учебники не всегда были лучшего качества Не печатались произведения опальных подлинно удмуртских талантов И Михеева К Герда Ашальчи Оки К Митрея М Коновалова Г Медведева Удмуртский язык не изучался в педагогических училищах и вузах Только с 1947 48 учебного года в педагогическом и учительском институтах открылись отделения по подготовке учителей удмуртского языка и литературы Учителя по другим учебным дисциплинам готовились в республике без учета национальной специфики Постепенно национальная школа начинает терять опыт использования чистой литературной речи в обучении На смешанном языке преподавались алгебра геометрия химия и другие предметы По предметам не разрабатывалась научная терминология отсутствовали учебники на удмуртском языке Хотя по арифметике истории географии биологии физике учебники переводились на удмуртский язык но в большинстве случаев уроки проводились также на русско удмуртском языке Школы стали решать самостоятельно вопрос о языке обучения К примеру из родительских собраний проведенных в Якшур Бодьинском районе 65 вынесли решение просить Министерство просвещения перейти на русский язык обучение с 1 го класса 20 собраний со 2 го класса 11 с 3 го класса 12 с 4 го класса 190 собраний с 5 го класса Только 7 собраний предложили сохранить удмуртский язык обучения Так в 60 е гг удмуртская школа была целиком переведена на русский язык обучения [8] Литература[править] ↑ 1 0 1 1 1 2 1 3 Фролова Г Д Развитие национальной школы в Удмуртии до 1917 года Г Д Фролова Из истории народного образования в Удмуртии Ижевск 1996 С 5 14 ↑ 2 0 2 1 2 2 Суворова З П Педагогические идеи удмуртского просветителя И С Михеева З П Суворова Ижевск 1990 С 10 20 ↑ Лайду П Удмуртский язык П Хайду Уральские языки и народы П Хайду М 1985 С 61 ↑ Фармаковский М Памятная книжка Вятской губернии М Фармаковский Вятка 1878 С 383 ↑ Колейс О А Русско марийские связи в области просвящения : дис канд пед наук О А Клейс Казань 1986 ↑ 6 0 6 1 Фролова Г Д Национальная школа в Удмуртии до 1917 года Г Д Фролова Из истории народного образования в Удмуртии Ижевск 1996 С 4 66 ↑ Фролова Г Д Просветительское движение в Поволжье составная часть общероссийского демократического движения Г Д Фролова Просветители удмуртского народа Ижевск 1996 С 14 16 ↑ Шкляева Н А Развитие общего образования в Удмуртии с 1945 1965 гг Н А Шкляева Из истории народного образования в Удмуртии Ижевск 1996 С 92 98 Источник — https: vorshud unatlib ru index php?

Лучшее краеведческое издание

Лучшее краеведческое издание Лучшее краеведческое издание   Абаева Галина Павловна Летные судьбы  – Нижний Новгород : Деком 2024  – 175 с : ил фот  цв портр факс Нижегородская земля славится изобретателями самородками гениями инженерной мысли увлеченными исследователями отважными испытателями связавшими жизнь с наукой и техникой В 2024 г исполнилось 120 лет со дня рождения Валерия Павловича Чкалова легендарного шеф пилота Горьковского авиационного завода в 1934–1938 гг и 110 лет с момента гибели Петра Николаевича Нестерова – основоположника высшего пилотажа Книга «Летные судьбы» включает очерки о летчиках испытателях Героях СССР и России которые достойно продолжают дело своих знаменитых земляков год за годом поднимая в небо самолеты и прославляя отечественную авиацию     Вахрин Василий Никитьевич Они были первыми  Василий Вахрин Сергей Собин  – Ижевск : МарШак 2024  – 255 с  : фот цв Издание посвящено 235‑летию с  Азёво Агрызского района Республики Татарстан Один из авторов книги – историк краевед засл работник народного образования УР председатель Ижевского Азёвского землячества Василий Никитьевич Вахрин Благодаря современным коммуникациям ему удалось наладить общение еще с одним земляком и неравнодушным человеком чья родословная уходит корнями в азёвские края Это калининградец Сергей Алексеевич Собин который увлекается историей и генеалогией а потому сумел дополнить книгу новыми уникальными сведениями В издание включены архивные материалы о первых жителях Азёво 1817–1826 гг о людях переехавших сюда в разное время из сел и деревень Сарапульского уезда Вятской губернии а также рассказы воспоминания хроники легенды фотографии и документы относящиеся к истории и современности села     Владыкин Николай Витальевич Герои родного края  – Чебоксары : Новое Время 2024  – 779 с  : фот В книге на основе архивных документов мемуаров военачальников воспоминаний и различных публикаций рассказывается о боевых и трудовых подвигах жителей села Люк деревень Коршуново Петухово Поспелово Зятчашур Замятьево Большое Сазаново Мартеленки Кузем Базаны Ягошур Балезинского района Удмуртии в годы Великой Отечественной войны 1941–1945 гг     Владыкин Николай Витальевич Малая родина – отсюда наши корни  – Чебоксары : Новое Время 2023  – 708 с  : фот В книге на основе архивных документов различных источников воспоминаний и свидетельств местных жителей рассказывается об истории становления и развития ныне исчезнувших деревень Балезинского и Глазовского районов Удмуртии: Алмино Близ‑Варыж Быня Вотская Гурзи Зянкалуд Каршур Липово Ур‑Варыж Повествование охватывает более чем 200‑летний период Издание рассчитано на широкий круг читателей но будет особенно интересно тем кто родился и вырос в названных деревнях     Голубева Светлана Сергеевна Большое путешествие по музею вместе с второклассником Сеней Бродилкиным и уссурийским медведем  Светлана Голубева ЕленаМашукова  – Орёл : ОРЛИК 2024  – 119 с  : фот цв В увлекательной форме книга рассказывает об истории и экспозициях Орловского краеведческого музея одного из старейших региональных музеев нашей страны Издание адресовано детям дошкольного и младшего школьного возраста а также рекомендовано для семейного чтения       Дружбы храм священный  главный редактор Ю  П  Перминов  – Тобольск : Общественный благотворительный фонд «Возрождение Тобольска» 2024  Т  3 : 2013–2017  – 560 с  : фот  цв  ; Т  4 : 2018–2022  – 560 с  : фот  цв Продолжающееся издание «Дружбы храм священный» – это по существу летопись создания в Тобольске уникальной липовой рощи в парке «Ермаково поле» заложенной по замыслу председателя президиума фонда «Возрождение Тобольска» А  Г  Елфимова и рассказ о людях ее творящих Первым в 2002 г посадил липу выдающийся русский писатель Валентин Распутин Его статьей начинается I том издания представляющего собой собрание статей очерков эссе стихов авторами которых являются все посадившие за эти годы деревья в липовой роще Это писатели и литературоведы ученые и космонавты предприниматели и священнослужители художники и политики – жители Тобольска и его гости в том числе зарубежные По просьбе А  Г  Елфимова после посадки дерева гости Ермакова поля писали о своих впечатлениях связанных с Тобольском По каждому автору в издании имеются биографические данные с фотографиями обычно публикуемыми впервые       Календарь знаменательных и памятных дат Рязанской области на 2025 год  авторы составители: О  Я  Азовцева [и др ]  – Рязань : Библиотека им  Горького 2024  – 255 с  : фот Рязанская областная универсальная научная библиотека им  Горького с 1962 г издает календари знаменательных и памятных дат Рязанской области Выпуск календаря на 2025 г включает более 500 дат и 8 текстовых справок к юбилейным датам отдельных персоналий а также 400‑летию одной из достопримечательности края – Успенского Вышенского монастыря Источниками материалов являются справочно библиографический аппарат и фонд библиотеки фонды Госархива Рязанской области Рязанского историко архитектурного музея‑заповедника ряда учреждений г  Рязани и области В издание включен вспомогательный аппарат: «Указатель имен» «Указатель организаций» и «Указатель географических названий»     Каменецкий Иван Павлович Служилые люди Сибири XVII – начало XVIII века : исторические портреты и очерки  – Тобольск : Общественный благотворительный фонд «Возрождение Тобольска» 2023  – 475 с  : ил В книге рассказывается о соратниках Ермака – атаманах казаках воеводах и их потомках заметных личностях «бунташного века» а также о представителях первых поколений сибиряков – украинцах и белорусах выходцах из Речи Посполитой Крымского ханства Османской империи и других стран Отражены общие черты служилых людей Сибири: подвижничество верность государевой службе бесстрашие и стойкость в защите новых российских владений Показана роль воевод и служилого «мира» Кузнецкого уезда в местном управлении Сибири а также командный состав сибирских гарнизонов военная тактика и боевое искусство русских ратных людей XVII – начала XVIII в Издание адресовано исследователям Сибири и всем интересующимся историей своего Отечества         Карельские пословицы и поговорки  – 4‑е издание  – Петрозаводск : Periodika 2023  – 238 с  : ил Пословицы и поговорки на карельском и русском языках сгруппирован в сборнике по разделам и темам например: человек жизнь и смерть любовь и счастье сон и т  д Указано место бытования каждой пословицы и поговорки     Кезина Т Н Мой пушкинский век  – Нижний Новгород : Деком 2024  – 171 с  : фот  цв Музейный сотрудник Тамара Николаевна Кезина большую часть жизни посвятила знаменитой усадьбе Большое Болдино Нижегородской области Тонкий анализ произведений Пушкина она сочетает в своей книге с автобиографическими заметками – трогательными лиричными порой грустными Автор дает почувствовать атмосферу этого удивительного места: перед читателем развертывается картина быта и XIX столетия и века XX когда усадьба стала музеем В книге оживает не только время Пушкина но с особой яркостью показана и музейная жизнь XX столетия: реставрация ремонты Это внутренняя «кухня» которая часто остается «за кадром» вне поля зрения посетителей но которая важна для понимания сложности работы музейных сотрудников     Победитель в номинации Котлярова М А Захватывающая Кабардино Балкария : в 2 частях Мария и Виктор Котляровы  – Нальчик : Издательство М  и В  Котляровых 2024 Ч 1 – 289 с : фот Ч 2 – 283 с : фот В 2024 г издатели и писатели исследователи Мария Абрамовна и Виктор Николаевич Котляровы выпустили четыре новые книги в авторской краеведческой серии «Родной ландшафт» Две книги «Захватывающей Кабардино Балкарии» состоят из двух частей Первая – «Краеведческая мозаика» – рассказывает о малоизвестных достопримечательностях республики и необычных местах с которыми связаны странные порой не находящие разумного объяснения события Это и пещера рождающая галлюцинации и явления звукового хрономиража и костры разжигаемые по ночам в ущелье Тызыл неизвестно кем и огромные каменные зеркала что на плато Кум‑Тюбе и подземные города в Баксанском ущелье и сакральная гора за селением Каменномостское у которой просят прибавления потомства и многие другие объекты заставляющиее сердце учащенно биться в поисках разгадки Через вторую часть – «Сетевые странички» – красной нитью проходит мысль о том что Кавказ – это поле родства объединяющего авторов с теми кто им близок и дорог Пространство духа не знает временных рамок – вот лейтмотив разноплановых материалов включенных в эту часть    Победитель в номинации   Котлярова М А Занимательная Кабардино Балкария  Мария и Виктор Котляровы  – Нальчик : Издательство М  и В  Котляровых 2024  – 517 с  : фот Книгу составили материалы блока «Прошлое в настоящем» рассказывающие о событиях происходивших на территории Кабардино Балкарии за последние два столетия; о людях оставивших значимый след в истории    Победитель в номинации   Котлярова М А Познавательная Кабардино Балкария  Мария и Виктор Котляровы  – Нальчик : Издательство М  и В  Котляровых 2024  – 504 с  : фот В книгу вошли материалы продолжающие блок «Прошлое в настоящем» исследовательские материалы о событиях XIX–XX вв а также составившие разделы «Следы во времени» очерки о людях которые оставили значимый след в истории края или побывали в Кабардино Балкарии в разное время и «Мемориа» отклики на уход из жизни людей близких по духу авторам книги     Ксенофонтов Гавриил Васильевич Ураангхай сахалар  – Якутск : Айар 2024  – 512 с Книга очерков по древней истории якутов впервые вышедшая в 1937 г вновь переиздана в наши дни В ней известный якутский историк этнограф фольклорист Г  В  Ксенофонтов исследует происхождение якутов выдвигает гипотезы о пути их  переселения в ленский край Изучив быт обычаи фольклор и родовые названия автор обосновал теорию об особой исторической судьбе северных и вилюйских якутов которых он объединяет под названием якутов урянхайцев     Кутафина Н Н Время собирать кирпичи  – Оренбург : Оренбургская книга 2024  – 183 с  : ил портр факс  ; 17 х 24 см Увлекательный иллюстрированный экскурс в историю кирпичного дела дореволюционной России начинается с краткого обзора основных этапов производства и клеймения кирпича Личное собрание клейменых кирпичей выросшее из обычного краеведческого энтузиазма автора – Надежды Николаевны Кутафиной стало большим научным исследованием и вместе с тем занятным путешествием по кирпичным заводам России и домам Оренбурга сложенным из кирпичей разных российских производителей Во второй части книги приводятся образцы более 40 клейм кирпича – на сегодняшний день одна из наиболее полных систематизированных коллекций клейм кирпичных заводов Оренбургской губернии Книга адресована широкому кругу читателей интересующихся краеведением коллекционированием историей     Лаврова Любовь Александровна Церковь Александра Невского в истории города Красноуфимска 1917  Л  А  Лаврова Н  И  Волкова  – Екатеринбург : Автограф 2022  – 130 с  : фот цв факс История церкви Александра Невского изложена в контексте истории жизни г  Красноуфимска и в целом России В издании затронут широкий круг тем: храмовое строительство и церковно административное устройство в прошлом хроника трагических лет закрытия церкви и период возрождения церковной жизни сохранение здания церкви усилиями музейных работников повседневная жизнь прихода и мн  др     Моя история в культуре Алтайского края  составитель Е  В  Галкин  – Барнаул ; Кемерово : Вектор Принт 2024  – 239 с  : ил портр Эта книга – сборник воспоминаний ветеранов культуры В ней собраны девять историй жизни людей разных творческих профессий Несмотря на разные судьбы их объединяет глубокая любовь к своему делу и родному краю Книга будет интересна широкому кругу читателей а также специалистам занимающимся историей культуры Алтайского края     Однополчане: к истории 3‑й гвардейской Волновахской Краснознаменной ордена Суворова стрелковой дивизии  составитель А  Б  Титов  – Екатеринбург : Автограф 2024  – 501 с  : фот 153 я стрелковая дивизия была сформирована в Свердловской области в первые дни Великой Отечественной войны Сражалась под Витебском Смоленском Волховом Ленинградом и Сталинградом освобождала Донбасс и Крым брала Кенигсберг В сентябре 1941 г в числе самых первых 3‑й по счету была удостоена звания гвардейской На знамени 3‑й гвардейской которая носит почетное наименование Волновахской  – ордена Красного Знамени и Суворова  В книгу об истории дивизии включены воспоминания ветеранов боевые документы и фотографии начальных периодов Великой Отечественной войны публикации из газет другие материалы Особая ценность – это списки бойцов воевавших в составе дивизии в разное время: читатели могут найти в них имена своих родственников – отцов дедов прадедов     Отчет общественного благотворительного фонда «Возрождение Тобольска» : 2022  редактор составитель В  А  Макарычева  – Тобольск 2024  – 702 c  : цв  ил фот  цв Отчет о деятельности благотворительного фонда «Возрождение Тобольска» за 2022 год освещает обширную издательскую деятельность фонда его культурные просветительские и благотворительные проекты Подробнее – в разделе «Содержание»       Палкин К А О том что запомнилось  – Киров : КОУНБ им  А  И  Герцена 2024  – 383 с  : фот портр факс Книга воспоминаний известного вятского кировского юриста Константина Алексеевича Палкина о периоде 1916–1922 гг включающем его обучение в московском Александровском военном училище службу в Вятке в 106‑м запасном пехотном полку участие в Первой мировой войне службу в первых послереволюционных органах юстиции на территории Вятской губернии Издание снабжено аннотированным именным указателем в который внесены имена непосредственных участников описываемых событий     Рязанская земля: история культура общество : в 2 частях  – Рязань : Библиотека имени Горького 2024 Ч 1  – 335 с  : ил портр табл Ч 2  – 222 с  : ил табл Сборник докладов участников Девятой межрегиональной научно практической конференции «Рязанская земля: история культура общество» прошедшей в 2023 г в г  Рязани в рамках Международного форума древних городов Издан по решению редакционно издательского совета Рязанской областной универсальной научной библиотеки имени Горького     Редкие и исчезающие растения произрастающие в Государственном природном ботаническом заказнике «Кокманский» в акварелях художника Андрея Самохвалова  – Ижевск : Удмуртский издательский дом 2025  – 41 с  : цв  ил В небольшой справочник вошли сведения о редких и исчезающих растениях встречающихся в природном заказнике «Кокманский» расположенном в Красногорском районе Удмуртии Каждое растение сопровождается описанием в котором указываются его особенности как ботанического вида и свойства в том числе целебные научное название и народное а также связанные с последним поверья и легенды Кроме фото книга проиллюстрирована оригинальными акварельными рисунками художника Андрея Николаевича Самохвалова члена ижевского регионального отделения Творческого союза художников России руководителя изостудии «Территория искусства»     Чернигин Юрий Крылатое созвездие: соратники и ученики Ростислава Алексеева  – Нижний Новгород : Деком 2024  – 293 с  : ил фот Это издание – продолжение истории начатой автором Юрием Павловичем Чернигиным в книге «Главный» – о создателе судов на подводных крыльях и экранопланов Ростиславе Евгеньевиче Алексееве Герои «Крылатого созвездия» стали крепкой опорой и надежным тылом для Р  Е  Алексеева Благодаря их таланту энтузиазму и преданности своему делу гениальному конструктору кораблестроителю удалось укротить скорость и в фантастически короткие сроки воплотить в металле мечту о крылатых кораблях     Чечуха Анатолий Львович Уфимская мозаика  – Уфа : Китап 2024  – 206 с  : фот фот  цв  ; 22 х 28 см Справочник путеводитель приглашает окунуться в атмосферу старинной и современной Уфы Вы сможете прогуляться по ее улочкам узнать о богатой многовековой истории города ключевых событиях его культурной жизни достижениях в области искусства образования и науки знаменитых жителях башкирской столицы Путеводитель способствует воспитанию любви к родному краю уважения к национальной истории и ее выдающимся деятелям Важную роль в создании живого образа города играют архивные снимки и современные фотографии позволяющие сравнить прошлое и настоящее Уфы     Якутия удивительная и загадочная = Yakutia wonderful and mysterious  – Якутск : Айар 2024  – 156 с  : цв  ил Книга альбом приглашает в увлекательное путешествие по Якутии – одному из самых уникальных мест нашей планеты Каждая страница удивит очарованием невероятных пейзажей разнообразием животного и растительного мира Представленные фотографии и иллюстрации приоткроют завесу многовековых тайн и загадок Якутии Величие и красота арктической природы и диковинных дремучих лесов соседствующих с бескрайней тундрой неповторимые кадры могучих рек пересекающих вечную мерзлоту не оставят равнодушными никого       Ярцов А С Российская горная история Книга 4 Уральская часть  – Екатеринбург : Баско 2021  – 344 с [20] л цв  ил планы факс Ярцов А С Российская горная история Часть 2 Центральная Россия  – Екатеринбург : Баско 2023  – 278 с [10] л цв  ил планы факс С 2017 г Издательский дом «Баско» г  Екатеринбург реализует крупномасштабный издательский проект «Российская горная история» Это первая публикация рукописи выдающегося горного специалиста и государственного деятеля России XVIII – нач  XIX в Аникиты Сергеевича Ярцова 200 лет рукопись хранилась в отделе редких книг главной библиотеки Санкт Петербургского горного университета и доступа исследователей к ней практически не было Каждая часть рукописи посвящена отдельному российскому региону На сегодняшний день опубликовано семь томов Четвертая книга «Уральской части» включает географическое описание и обзор горных заводов соляных промыслов и др производств правобережья Камы и притоков Вятки и Вычегды ныне это территория Пермского края Кировской области Республики Татарстан Удмуртской Республики Республики Коми Всего описано более 40 заводов Приведены итоговые статистические данные об их деятельности с момента основания дается оценка сложившейся системы управления и прогноз развития Часть вторая издания – «Центральная Россия» посвящена всем частным «замосковным» заводам В настоящее время описываемая в рукописи территория входит в состав 14 областей и республик Российской Федерации включая Луганскую Народную Республику К книге предпосланы историческое и археографическое предисловия даны исторические и археографические комментарии приводится словарь редких и устаревших слов         Опубликовано: 05 03 25 Прочитано 399 раз Последнее изменение 26 05 25

Книжная выставка «Собрание наук разных: научные издания прошлого»

Книжная выставка «Собрание наук разных: научные издания прошлого» Книжная выставка «Собрание наук разных: научные издания прошлого» Весь февраль в зале отдела редких и ценных документов 2 этаж работает книжная выставка «Собрание наук разных: научные издания прошлого» приуроченная к Дню российской науки отмечается 8 февраля и проведению в Национальной библиотеке УР традиционного Фестиваля науки Экспозицию составили издания второй половины XIX – начала XX в из коллекций редких и ценных документов библиотеки в том числе коллекции «Библиотека имени А  Ф  Дерябина»  – научные и научно популярные журналы энциклопедии монографии биографические сборники   Распространению научных знаний в обществе в названный период способствовали прежде всего периодические издания На выставке представлены отдельные номера и выпуски журналов в целом направленных на популяризацию научных знаний или включающих отдельные публикации научно популярного характера   «Научное обозрение» – российский еженедельный позднее ежемесячный научный журнал издавался в Петербурге в 1894–1903 гг Изначально имел отделы: математика астрономия физика химия геология минералогия ботаника зоология антропология география этнография лингвистика технология и агрономия С 1897 г в журнал были введены статьи и по общественным наукам   «Исторический вестник» – русский ежемесячный историко литературный журнал издавался в Петербурге в 1880–1917 гг Основан с целью «знакомить читателей в живой общедоступной форме с современным состоянием исторической науки и литературы в России и Европе»   «Естествознание и география» – ежемесячный научно популярный и педагогический журнал Основан в Москве в 1886 г и издавался до 1917 г Публиковал статьи крупнейших российских биологов и географов; часть материалов была посвящена методологическим вопросам преподавания естествознания   «Всемирный путешественник» – еженедельный иллюстрированный журнал Издавался в Петербурге с 1867 г «с целью знакомить русскую публику с путешествиями наилучших путешественников по всем странам земного шара» С 1871 г стал называться «Всемирный путешественник Иллюстрированный журнал путешествий и географических открытий» и выходил ежемесячно С 1879 г вошел как особый отдел в состав журнала «Природа и люди»   «Вестник воспитания» – научно популярный журнал для родителей и  воспитателей один из лучших дореволюционных педагогических журналов Издавался в Москве в 1890–1917 гг Освещал актуальные проблемы народного образования уделял большое внимание детской психологии дошкольному воспитанию школьной гигиене физическому воспитанию Значительное место в нем отводилось педагогической библиографии и критике систематически велся отдел «Педагогическая хроника»   «Вестник и библиотека самообразования» – научно популярный иллюстрированный журнал большого формата по всем отраслям знания Выходил еженедельно в 1903–1905 гг Печатал научную хронику обзоры научной печати статьи и популярные курсы которые писали Д  И  Менделеев Н  И  Кареев О  Д  Хвольсон С  М  Глазенап и др В отделе «Библиографический листок» публиковались программы для систематического чтения по разным отраслям науки   «Вестник знания» – ежемесячный иллюстрированный литературный и научно популярный журнал основан в 1903 г в Петербурге Под этим названием выходил до 1918 г В 1931 г влился в журнал «Человек и природа» а в 1940‑м – в журнал «Наука и техника» В своих научно популярных публикациях знакомил читателей практически со всеми областями знания но более всего был знаменит своими приложениями для самообразования   «Вокруг света» – еженедельный иллюстрированный журнал путешествий науки литературы и искусства основан в 1861 г Печатал материалы о новых изобретениях достижениях и открытиях в науке полезную информацию по медицине садоводству животноводству технике 1917‑й год стал последним годом в дореволюционной истории журнала «Вокруг света» «Новый журнал литературы искусства и науки» – иллюстрированное ежемесячное издание выходило в Петербурге в 1897–1909 гг Больший объем журнала занимали художественные произведения но в каждом номере обязательно публиковались и научно популярные труды этюды и очерки   Особое место в популяризации научных знаний занимают энциклопедические издания выпуск которых в конце XIX – начале XX в сложился в многоуровневую систему включающую терминологические словари справочники отраслевые и общие энциклопедии которые в соответствии с требованиями времени отражали наиболее прогрессивные взгляды и передовые идеи в разных сферах науки и культуры   «Итоги науки в теории и практике» – так называлось многотомное энциклопедическое издание выходившее в 1911–1915 гг с целью «показать что сделано наукой в прошлом и отметить таким образом что должно быть сделано ею в будущем дать возможность ознакомиться с тем что внесла наука в современное миросозерцание и что сделала она для житейской практики» Из запланированных 12 томов не были изданы 4‑й и 12‑й На нашей выставке представлены 1‑й и 3‑й тома   Среди дореволюционных энциклопедических изданий особое место занимает «Народная энциклопедия научных и прикладных знаний» выпускавшаяся по инициативе Харьковского общества распространения в народе грамотности в 1910–1912 гг Над статьями посвященными различным областям знания и общественной деятельности естественные технические общественно политические науки педагогика медицина сельское хозяйство народно хозяйственная политика работали свыше 100 ученых Для современных исследователей энциклопедия является ценным источником сведений об уровне развития отечественной и мировой науки и техники в начале ХХ в   Энциклопедические сведения по естественным наукам и антропологии включает в себя пятитомник «Вселенная и человечество: история исследования природы и приложения ее сил на службу человечеству» под общ ред Ганса Крэмера 1904 г Серия книг была написана коллективом выдающихся немецких ученых и вобрала в себя всё новое что появилось в науке к началу ХХ в Представлены важнейшие концепции и теории развития дан богатейший материал об истории планеты строении космоса и организации вселенной о происхождении животных и человека развитии человеческих сообществ и цивилизаций накоплении научных знаний Подбор интересного фактического материала делает книгу увлекательной для чтения   На выставке можно познакомиться также с узкотематическими энциклопедическими изданиями такими как «Техническая энциклопедия Словарь по всем отраслям техники и примыкающим к ней наукам» 1896; «Энциклопедия военных и морских наук» 1886; «Энциклопедия элементарной математики: руководство для преподающих и изучающих элементарную математику» 1913; «Промышленность и техника: энциклопедия промышленных знаний» 1901–1904 с собраниями научных сочинений и отдельными трудами русских и зарубежных авторов биографическими изданиями о выдающихся ученых прошлого   Приглашаем на выставку всех желающих           Опубликовано: 07 02 23 Прочитано 2866 раз Последнее изменение 07 02 23 Материалы по теме Фестиваль науки в НБ УР Фестиваль науки – 2023 Выставки отдела редких и ценных документов Библиотека имени Дерябина <> 11 06 25 Книжная выставки «Извѣстiя об Ижевском заводе» До конца июня в зале редких книг 2 этаж работает книжная выставка «Извѣстiя об Ижевском заводе» посвященная 265‑летнему юбилею города Ижевска 08 02 25 В Национальной библиотеке прошла VI Республиканская битва молодых ученых 6 февраля состоялась традиционная Республиканская битва молодых ученых – одно из самых ярких событий Фестиваля науки в Национальной библиотеке УР 12 02 25 Лекция к 100 летию со дня рождения А  П  Холмогорова 14 февраля в 14 00 в рамках программы Фестиваля науки в Национальной библиотеке УР в конференц зале состоится лекция «Творческая биография народного художника РСФСР Алексея Павловича Холмогорова» приуроченная к 100‑летию со дня его рождения которое отмечается в этом году 11 02 25 Просветительский лекторий К 140 летию Синклера Льюиса 13 февраля в 19 00 просветительский лекторий «Писатели – юбиляры года» приглашает на лекцию «Одноэтажная Америка Синклера Люиса: роль среднего класса в американской культуре» которую прочтет постоянный ведущий цикла – канд филол наук доц каф теории языка межкультурной коммуникации и зарубежной литературы УдГУ Александр Иванович Лаврентьев 10 02 25 Вячеслав Ложкин: пять фильмов о природе 13 февраля в 18 30 в рамках программы Фестиваля науки в Национальной библиотеке УР пройдет творческая встреча с Вячеславом Ложкиным членом Союза фотографов дикой природы победителем и лауреатом многих всероссийских и международных конкурсов экопросветителем 07 02 25 Лекция цикла «Коды удмуртской культуры» 11 февраля в 18 00 в рамках программы Фестиваля науки в Национальной библиотеке УР состоится лекция из авторского цикла канд филол наук Татьяны Рудольфовны Душенков «Коды удмуртской культуры» – «Астронимический код: толэзь – месяц луна» 06 02 25 День научного кино 8 февраля в программе Фестиваля науки в Национальной библиотеки УР – День научного кино 04 02 25 Педагогическая гостиная «Лингвистическая одаренность: миф или реальность?»

Кизнерская МЦРБ - Публикации о библиотеке

2022   Егорова, О. Мы – юные граждане России! // Новая жизнь. 2022. 16 декабря.В библиотеке прошла торжественная церемония вручения паспортов. &n...

Республиканская библиотека им. А. С. Пушкина Удмуртской АССР (ныне – Национальная библиотека Удмуртской Республики)...

Республиканская библиотека им  А  С  Пушкина Удмуртской АССР ныне – Национальная библиотека Удмуртской Республики Республиканская библиотека им  А  С  Пушкина Удмуртской АССР ныне – Национальная библиотека Удмуртской Республики Война внесла коррективы в устоявшуюся систему библиотечного обслуживания населения содержание и формы работы Перед библиотеками была поставлена новая задача – всеми силами способствовать превращению страны в единый военный и трудовой лагерь В приказе Наркомпроса УАССР № 178 от 9 августа 1941 г говорилось: «Всю деятельность политпросветучреждений в настоящий момент < > необходимо < > подчинить одной задаче – защите Родины от фашистских захватчиков» Главное на что обращалось внимание – это усиление массовой работы по продвижению оборонной литературы Развернуть эту деятельность следовало «не только в стенах библиотеки а главным образом непосредственно с населением в колхозах совхозах МТС бригадах общежитиях предприятиях »     В первые же месяцы войны на территорию Удмуртии был эвакуирован ряд заводов военных производств учебных заведений основная часть которых была размещена в Ижевске К концу 1941 года в городе находилось уже 9 эвакуированных промышленных объектов и 31 тыс человек примерно треть составляли рабочие и служащие и члены их семей Всего на 1 июля 1943 года в Удмуртии насчитывалось 78 4 тыс эвакуированных Перемещение в тыл предприятий и гражданского населения заметно изменило национальный социальный и возрастной состав жителей Ижевска что также наложило отпечаток на организацию деятельности Республиканской библиотеки   27 октября 1941 г вышел приказ Наркомпроса РСФСР «О работе массовых библиотек в военное время» который более детально обозначил задачи и принципы деятельности библиотек в годы войны а также механизмы реализации поставленных перед ними задач Требовалось «превратить библиотеки в центры политических и военно оборонных знаний помочь населению преодолевать сложность военного времени»   Большее развитие по сравнению с мирным периодом получили наглядные формы работы: плакаты стенды фотомонтажи посвященные событиям на фронтах и работе тыла Произошли изменения и в содержании работы библиотек – на первом плане оказалась пропаганда общественно политической военной и патриотической в том числе художественной литературы возросло количество громких читок лекций   См статью зав  библиотекой: Долганова З  А О пропаганде военно политической литературы  Удмуртская правда 1941 9 июля С  2   В отчете Республиканской библиотеки за 1942 г говорится о выставленных в течение года в ее помещении более десятка фотомонтажей: «Над нашей родиной нависла серьезная опасность» «Партизанская война с фашизмом» «Великие полководцы» «Писатели антифашисты» «Уберем урожай в срок и без потерь» и т  д Работала постоянно обновляемая выставка витрина «Фашизм – это война смерть разрушение» и фотовитрина «Герои Великой Отечественной войны» Были организованы такие книжные выставки как «К ленинским дням» «Овладей военной техникой» «Будь готов к ПВХО и санитарной обороне» и ряд других к календарным дням и текущим событиям В числе тем проведенных лекций – «Военно хозяйственные ресурсы Германии» «Отечественная война в борьбе с фашизмом» «Партизанская война» «Советские поэты в Отечественной войне» и др Проводились читки сообщений Совинформбюро и фронтовых сводок см «Отчет о работе Республиканской библиотеки Удмуртской АССР за 1942 год»     Важной составляющей работы библиотек стало обслуживание призывных пунктов воинских частей госпиталей домов инвалидов Республиканская библиотека выделила лучшую часть фонда художественной и другой литературы для организации передвижных библиотек   Так уже на второй день войны сотрудники библиотеки организовали передвижку на мобилизационном пункте Ижевска – ее фонд составил 325 книг В воинских частях формировавшихся в городе были организованы 4 передвижки с общим количеством книг 2135 экз Туда вошли произведения классиков марксизма ленинизма Ф  Энгельс «Роль насилия в истории»; В  И  Ленин «О праве наций на самоопределение» «Материализм и эмпириокритицизм» «Государство и революция»; И  В  Сталин «О Великой Отечественной войне» «О проекте Конституции» и др книги по начальной военной подготовке Однако основную долю составляла художественная литература Л  Утесов «Записки актера»; Ф  Н  Глинка «Дева карельских лесов»; Т  Богданович «Холоп ополченец» «Горный завод Петра III»; Н  А  Островский «Рожденные бурей» и др           Особое внимание уделялось библиотечному обслуживанию в госпиталях   На протяжении всех лет Великой Отечественной войны на территории Удмуртии действовало до полусотни госпиталей для раненых бойцов и офицеров их количество в разные годы менялось К июлю 1943 г в республике действовало 53 эвакогоспиталя на излечении в которых находилось более 18 тыс  солдат и офицеров Красной Армии; к началу 1944 г  – 37 госпиталей 15 из них – в г  Ижевске Для госпиталей старались создать лучшие условия и размещали их в наиболее подходящих помещениях – в действующих больницах школах и т  д   Всего за годы войны Республиканской библиотекой было создано 13 передвижных библиотек в госпиталях выдано около 21 тыс  книг Передвижки комплектовались самой разнообразной и наиболее читаемой литературой – от художественных произведений до изданий по различным хозяйственным отраслям   В списках книг переданных в госпитали присутствовали произведения классиков русской литературы Д  И  Фонвизина А  С  Пушкина Н  В  Гоголя М  Ю  Лермонтова М  Е  Салтыкова Щедрина И  А  Гончарова А  И  Герцена и др и советских авторов Д  Фурманов «Чапаев» Н  Островский «Как закалялась сталь» М  Шолохов «Поднятая целина» и т  д а также книги Удмуртского книжного издательства выпущенные в довоенный и военный периоды                             Интересно что в передвижки включались книги и зарубежных авторов – не только классиков таких как Гюго Бальзак Шекспир Флобер но и писателей современников: Перл Бак «Земля» Патрик Мак Гилл «Бездна» Анна Луиза Стронг «Непобедимый Китай» Джозефина Джонсон «Теперь в ноябре» и др   В госпитали передавалась также отраслевая литература в том числе по технике и сельскому хозяйству Определенная часть раненых после излечения возвращалась домой где многие до войны работали в колхозах и совхозах и было важно предоставить им по возможности имеющиеся издания по различным специальностям – например по выращиванию крупного рогатого скота пчеловодству электротехнике и т  д             В настоящее время выявлена информация по трем эвакогоспиталям г  Ижевска для которых Республиканская библиотека формировала передвижные библиотеки   Госпиталь № 1921 размещался в школе № 5 в настоящее время это СОШ № 48 ул  Коммунаров  144 В годы ВОВ здесь располагались поочередно два эвакогоспиталя: с 13 11 1941 по 20 09 1943 – № 1921 в 1943–1945 гг  – № 5333 Сейчас на здании школы № 48 установлена мемориальная доска о нахождении здесь во время войны госпиталя № 5333 но  к сожалению не указана информация о более раннем госпитале – № 1921                Госпиталь № 3151 размещался в 1 й Республиканской клинической больнице ныне – БУЗ УР «Первая республиканская клиническая больница МЗ УР» Начальник госпиталя – А  А  Калинкина           Госпиталь № 3676 размещался в школе № 28 пер  Широкий В фотоархиве Центра документации новейшей истории УР хранятся фото на которых запечатлены раненые бойцы госпиталя № 3676 Возможно кто то из них был читателем нашей библиотеки т  е пользовался книгами переданными в передвижную библиотеку госпиталя или присутствовал на читках которые проводили сотрудники библиотеки             Помимо передвижной работы в трех госпиталях было организовано книгоношество В обязанности книгонош входила не только доставка и выдача литературы но и проведение бесед и громких читок среди раненых Читки проводились на самые разные темы: читали газеты журналы произведения фронтовых писателей и поэтов отрывки из произведений русских классиков и советских писателей Так большой отклик у раненых вызывало чтение повести Ванды Василевской «Радуга» написанной в 1942 г и рассказывающей о жизни украинского села в период фашистской оккупации о зверствах которые чинили враги на советской земле Популярны у слушателей были очерки Елены Кононенко публиковавшиеся в газете «Правда» и фельетоны Григоря Рыклина Повесть Г  Е  Рыклина 1894–1975 «О храбром пограничнике Карацупе и об Индусе его умной собаке» была издана Удмуртгосиздатом в 1939 г на удмуртском языке «Храброй пограничник Карацупа сярысь но солэн визьмо пуныез Индус сярысь»           В отчете библиотеки за 1945 год есть сведения о том что всего за период войны книгоноши библиотеки обслужили в госпиталях и домах инвалидов 7528 человек выдали 9570 книг провели 672 коллективные и 56 индивидуальных читок   Особым авторитетом среди раненых пользовалась старший библиотекарь Елизавета Николаевна Зыкова работавшая в библиотеке с 1920 года: она одна обслужила 4765 человек и выдала им 6249 книг За свою работу Елизавета Николаевна получила благодарность от госпитального командования; впоследствии ей приходили письма от выздоровевших бойцов и офицеров в которых они выражали признательность за внимание и чуткость к их запросам   Сотрудники Республиканской библиотеки оказывали также методическую помощь передвижникам и библиотекарям госпиталей в организации массовой работы принимали участие в семинарах библиотекарей госпиталей проводимых Домом Красной армии не оставляли без внимания и массовые библиотеки республики   К началу войны штат сотрудников библиотеки включая директора состоял из 14 человек из них 8 библиотекарей 1 библиограф 1 методист Обслуживание читателей осуществляли абонемент и читальный зал   Сотрудники Республиканской библиотеки 1937 г Слева направо: Зыкова Елизавета Николаевна – зав  абонементом; Вострокнутова Евгения Георгиевна – зав  читальным залом; Богоявленская Елизавета Васильевна – методист; Стерхова Нина Николаевна – директор; Долганова Зоя Александровна – библиограф; Грехнева Лидия Григорьевна – старший библиотекарь     С началом войны структура библиотеки изменилась В первые же месяцы по разнарядкам Наркомпроса УАССР четверо сотрудников были мобилизованы на работу на завод Из них трое – специалисты с библиотечным образованием: два работника со средним специальным окончили библиотечное отделение Ижевского педагогического техникума один – с неоконченным высшим Это привело к перераспределению функций оставшихся сотрудников Так библиографа Александру Павловну Ксенофонтову перевели на должность библиотекаря читального зала и в течение нескольких месяцев 1942 г обязанности библиографа исполняла директор библиотеки С того же 1942 г директор помимо своих основных функций исполняла также обязанности бухгалтера и счетовода   В феврале 1942 г в связи с переводом методиста Е  В  Богоявленской на должность заведующего городской библиотекой имени И  Д  Пастухова был закрыт методический кабинет Выполнение функций методиста взяла на себя директор библиотеки З  А  Долганова но из за нехватки времени методическая помощь библиотекам республики практически не оказывалась     Активизация методической работы наступила только в июне 1944 г когда возобновилась деятельность Библиотечного объединения В работе объединения приняли участие все библиотеки города за исключением школьных а также работники Управления по делам политпросветучреждений Наркомпроса УАССР На заседаниях объединения рассматривались вопросы организации и сохранности книжных фондов работы с молодежью работы библиотек в помощь самообразованию и профессиональной подготовке населения и другие Методическую помощь библиотекам города и республики оказывали также все заведующие отделами Республиканской библиотеки Они проводили консультации выезжали в районы республики например в 1944г  – в Дебесский Кезский Нылгинский районы   В годы войны в библиотеке наблюдалась большая сменяемость кадров За 1941–1945 гг сменился 61 сотрудник в том числе: заведующих абонементом – 3 библиотекарей абонемента – 44 читального зала – 12 человек Библиотека была вынуждена работать при неполном штате: вместо 21 человека работали 9–10 Так в 1942 г штат библиотеки насчитывал всего 11 человек при утвержденных сметой 21 5 единиц причем трое были подростками 15 лет и трое в возрасте старше 50 лет Частая сменяемость сотрудников отсутствие у большинства из них опыта библиотечной работы незнание книжного фонда отрицательно сказывались на качестве и оперативности обслуживания читателей   Помимо возросшей в связи с сокращением штата нагрузки сотрудников существовали и бытовые трудности: в помещении было холодно библиотекари получали весьма скудный – 400 г – хлебный паек и часто голодали Так в 1942 г библиотекаря абонемента Веру Платоновну Гнедину освободили от работы ввиду крайнего истощения   Рабочий день длился с 10 до 22 часов Кроме того в весенне осенний период библиотекарей регулярно привлекали к посевным и уборочным сельскохозяйственным работам Е  Н  Зыкова работала агитатором в колхозах 8 августа 1941 г в библиотеке была организована сандружина члены которой принимали активное участие в транспортировке раненых поступающих в госпитали города За свою работу сандружина была отмечена как лучшая а командир дружины и некоторые из сандружинниц были премированы   Особого упоминания заслуживают сотрудники Республиканской библиотеки проработавшие в ней с 1941 по 1945 год Это уже упомянутые выше директор библиотеки З  А  Долганова и старший библиотекарь позднее зав  абонементом библиограф Е  Н  Зыкова библиотекарь позднее зам  директора методист Нина Васильевна Щуклина зав  читальным залом Серафима Арсентьевна Трефилова и зав  отделом обработки Валентина Николаевна Архипова техничка Федосья Степановна Зайцева   До августа 1941 г библиотека занимала помещение площадью 237 кв  м Располагалась она в центре города по адресу: ул  Горького  78 – на втором этаже каменного здания дореволюционной постройки – бывшего купеческого дома В этом здании библиотека находилась с 1935 по 1957 г Позднее на месте библиотеки разместилась Детская школа искусств № 1 им  Г  А  Корепанова которая находится там до настоящего времени См : «Из истории строительства здания Национальной библиотеки Удмуртской Республики»   Площадь читального зала библиотеки составляла 84 7 кв  м абонемента – 10 5 кв  м На остальной площади были расположены книгохранилище и кабинет директора в котором находились «особый фонд» методист и библиограф В августе 1941 г библиотека получила дополнительную площадь в 192 кв  м на которой разместила 130 тыс экз книг переданных ей в результате ликвидации Сельхозшколы и Института усовершенствования учителей при возобновлении работы института его книжный фонд был возвращен обратно; большую часть фонда Сельхозшколы впоследствии передали в районные и сельские библиотеки сельхозтехникумы в филиал Госфонда магазин КОГИЗа и лишь часть книг осталась в фонде Республиканской библиотеки   К началу 1941 г фонд библиотеки насчитывал 54 8 тыс экз книг; к 1945 му – 77 4 тыс экз Однако при общем количественном увеличении качественный его состав за годы войны ухудшился  Комплектование библиотек СССР в 1941–1942 гг происходило в основном за счет брошюр – книг в твердом переплете поступало мало   Изменился и характер издаваемой литературы – основной приоритет отдавался злободневным изданиям военного политического и технического характера Такие издания выпускало в годы войны и Удмуртское государственное издательство Удгиз Сегодня в краеведческом фонде непериодической печати 1941–1945 гг Национальной библиотеки УР имеется немногим более 200 книг Удгиза военных лет а всего в 1941–1945 гг издательство выпустило около 1000 названий книг плакатов и других непериодических изданий подробнее об этом см : Семенова А  Л Русских С  Б Коллекция местных изданий периода Великой Отечественной войны 1941–1945 гг в собрании Национальной библиотеки Удмуртской Республики  Патриотизм – духовный потенциал Великой Победы : материалы Респ науч практ конф посв 70 й годовщине Победы в ВОВ 1941–1945 гг Ижевск 29–30 апр 2015 г  : сб  статей  УИИЯЛ УрО РАН Ижевск 205 С  173–176                             Для организации работы по гражданской и военной обороне Удмуртская республиканская библиотека и библиотека Дома политпросвещения в Ижевске получили комплект книг и брошюр выпущенных Воениздатом и Центральным Советом Осоавиахима СССР Среди них: В  Глазатов «Винтовка и ее применение» «Станковый пулемет в бою»; Виноградов «Как стрелять из винтовок и ручных пулеметов по вражеским самолетам и парашютистам»; В  Однолетков «Учись метко стрелять»; И  И  Федотов «Первая помощь раненому в бою»; Г  Маслянковский «Как оказать первую помощь»; «Памятка населению по ПВХО»; «Защита жилых домов от зажигательных бомб» и др Наибольшим спросом пользовались у читателей брошюры Н  Ф  Трамма «Будь готов к ПВХО» Воениздат 1940 и В  И  Жилко «Зажигательные авиабомбы и борьба с ними» Воениздат 1940 Учет движения военной литературы был организован в сентябре 1941 года см : Яковлев А  В Пропаганда военных знаний в оборонных обществах республики в годы великой отечественной войны  Из истории развития народного хозяйства и культуры Удмуртии в XIX–XX веках : сб  статей  УИИЯЛ УрО АН СССР Ижевск 1990 С  82–83           Ощущался острый недостаток в учебной и художественной литературе Учебники поступали в библиотеку нерегулярно так как массовые библиотеки ими практически не комплектовались                Художественная литература поступала всего в 1–2 экземплярах Кроме того лучшая часть фонда художественной литературы была передана в передвижные библиотеки при госпиталях откуда литература возвращалась часто в очень ветхом состоянии или не возвращалась совсем Часть книг увозили после выписки раненые часть книг госпиталя не успевали вернуть в библиотеку в связи с переводом в другие регионы   Так в передвижку госпиталя № 1921 было передано 461 экз книг на сумму 1362 руб 82 коп В связи с эвакуацией госпиталя из Ижевска и невозвратом книг в Республиканскую библиотеку книги в июле 1944 г были списаны сохранился список из 120 названий Для передвижки госпиталя № 3151 было передано 276 книг на сумму 795 руб 85 коп Из акта от 20 11 1944 г составленного сотрудниками библиотеки в присутствии начальника Клуба госпиталя Ю  Попова следует что 211 книг подлежали списанию по причине их ветхости а остальные 65 экз утеряны или увезены ранеными и также подлежали списанию По Акту № 14 от 17 09 1944 г  списано из фонда библиотеки 105 экз книг на сумму 387 руб 49 коп переданных в передвижку госпиталя № 3676   Особенно ситуация с несвоевременным возвратом литературы читателями ухудшилась в 1942 г когда эвакуированные в Ижевск предприятия заработали на полную мощность и у читателей рабочих не хватало времени на возврат книг   Важным фактором ухудшения состояния фонда являлся и его физический износ В Ижевске в военные годы не было ни одной переплетной мастерской и ремонт книг осуществлялся силами коллектива библиотеки с привлечением читательского актива Причем расходные материалы – клей нитки ткань и т  д  – библиотекари также приносили сами из дома   Начиная с 1943 г – в соответствии с приказом Наркомпроса УАССР № 93 от 25 февраля 1943 г  – библиотеки Удмуртии принимали активное участие в восстановлении библиотечной сети в освобожденных от оккупации районах страны Республиканская библиотека должна была выделить в помощь 4 тыс  экземпляров книг см заметку в «Удмуртской правде» от 24 декабря 1943 г «Библиотеки для освобожденных районов Украины и Ставропольского края»     К началу 1942 г в Республиканской библиотеке насчитывалось 10799 читателей из них рабочих – 2768 служащих – 3149 учащихся – 3891 других – 991 человек см Отчет о работе за 1942 г Обслуживание читателей на абонементе осуществлялось дифференцированно по трем группам: военнослужащие рабочие и члены их семей; служащие и члены их семей; учащиеся   Высокие показатели работы библиотек глубокого тыла СССР начали постепенно снижаться в конце 1943 го – начале 1944 г когда проходила массовая реэвакуация населения Эта тенденция прослеживается и на примере Республиканской библиотеки УАССР Так в 1944 г число посещений по сравнению с 1942 г сократилось в полтора раза Помимо реэвакуации это могло быть связано и с ухудшением условий обслуживания в самой библиотеке: здание стремительно ветшало что делало практически невозможными занятия в читальном зале где температура зимой была почти минусовая; в весенний и осенний периоды читальный зал и лестничную клетку заливало   Значительное уменьшение показателей произошло и в 1945 г Всего в течение года библиотека работала 207 дней по причине аварийного состояния помещения в результате в сентябре библиотеку закрыли на ремонт – см Отчет о работе за 1945 г И тем не менее библиотекари продолжали свою работу Для удобства читателей режим работы был установлен на абонементе с 12 00 до 21 00 в читальном зале – с 10 00 до 21 00 В течение года библиотеку посетили 43843 чел  – в среднем по 210 чел в день   Показатели книговыдачи в подразделениях библиотеки значительно отличались На абонементе книговыдача снижалась вплоть до 1943 г затем наблюдался незначительный рост вновь сменившийся падением показателя в 1945 г большинство читателей не имело достаточно свободного времени для чтения даже вне стен библиотеки В читальном зале напротив книговыдача значительно превышала довоенную Это происходило в основном за счет чтения периодических изданий и брошюр Так в 1942 г их выдача составила 73 3 от всей книговыдачи читального зала в 1943 г  – 71 7   В годы войны замедлилась работа по ведению справочно библиографического аппарата библиотеки однако в читальном зале был создан новый каталог изданий посвященных Великой Отечественной войне К 1945 г библиотека имела следующие каталоги: алфавитный на абонементе ; систематический на фонд абонемента; систематический на фонд читального зала; тематический газетных и журнальных статей в читальном зале ; в помощь изучающим историю партии в читальном зале и на абонементе ; о Великой Отечественной войне в читальном зале   При этом сводный каталог отсутствовал а каталоги читального зала и абонемента отражали только часть имевшейся литературы в связи с чем и без того нелегкая работа библиотекарей в значительной степени осложнялась   В годы войны на всех предприятиях оборонной промышленности и других сфер народного хозяйства одной из форм мобилизации и стимулирования повышения показателей были социалистические соревнования Библиотеки также не остались вне этой практики В январе 1944 г Республиканская библиотека им  А  С  Пушкина Удмуртской АССР вызвала на соревнование Республиканскую библиотеку Чувашской АССР см «Договор социалистического соревнования коллектива республиканской биб ки Удм  АССР на 1944 г » Соревнование должно было пройти как между структурными подразделениями библиотеки так и между отдельными сотрудниками     Правительство высоко оценило вклад библиотечных работников в дело победы над фашизмом За самоотверженный труд в годы Великой Отечественной войны награждены: З А Долганова – медалью «За трудовое отличие» и Почетной грамотой Наркомпроса УАССР Е Н Зыкова – медалью «За доблестный труд в Великой Отечественной войне 1941–1945 гг » и Почетной грамотой Наркомпроса  АССР В Н Архипова – Почетными грамотами Совнаркома и Наркомпроса УАССР   _________________   При подготовке публикации использованы следующие материалы: документы Центрального государственного архива УР: Ф  Р 568 Оп  2 Д  26 Л  37 72; Ф  Р 738 Оп  1 Д  1423 Л  2–5об ; Ф  Р 1258 Оп  1 Д  8 Л  26–26об 77–77об ; Ф  Р 1258 Оп  1 Д  20 Л  30 66 72 76; Ушакова Е М Эвакогоспитали Удмуртии : [интернет ресурс] URL: http: gasur ru activity publications pub_arh cdni cdni0103 php?

Открытый фотоконкурс «Читающая мама»

Открытый фотоконкурс «Читающая мама» Открытый фотоконкурс «Читающая мама» До 1 декабря принимаются работы на открытый фотоконкурс «Читающая мама» организованный Русской школьной библиотечной ассоциацией РШБА и журналами «Школьная библиотека» и «Читайка» Цель конкурса – обеспечить право ребенка на читающее детство путем возрождения традиций материнского чтения формировать в обществе позитивный имидж читающей матери семейного чтения В конкурсе могут участвовать школы библиотеки семьи На конкурс должны быть представлены фотографии мамы всей семьи с ребенком детьми и книгой Будут приветствоваться оригинальные эстетические фото – на лоно природы в саду в уютном домашнем интерьере и т  д В сопроводительном тексте должны быть указаны: полное название и адрес конкурсанта образовательного учреждения детского творческого объединения отдельной семьи контактные телефоны с кодом города села электронный адрес; имя отчество и фамилия должность руководителя конкурса или главы семьи; подписи к фотографиям: имена фамилии отчества для взрослых изображенных на фото членов семьи Победители и призеры конкурса награждаются дипломами подпиской на издания РШБА а также сертификатами на льготное участие в юбилейном – Х Всероссийском форуме школьных библиотекарей «Михайловское 2017» июнь июль 2017 г Фотографии победителей будут опубликованы в журналах «Школьная библиотека» и «Читайка» а также на портале РШБА Источник Опубликовано: 28 10 16

Открытый фотоконкурс «Читающая мама»

Открытый фотоконкурс «Читающая мама» Открытый фотоконкурс «Читающая мама» До 1 декабря принимаются работы на открытый фотоконкурс «Читающая мама» организованный Русской школьной библиотечной ассоциацией РШБА и журналами «Школьная библиотека» и «Читайка» Цель конкурса – обеспечить право ребенка на читающее детство путем возрождения традиций материнского чтения формировать в обществе позитивный имидж читающей матери семейного чтения В конкурсе могут участвовать школы библиотеки семьи На конкурс должны быть представлены фотографии мамы всей семьи с ребенком детьми и книгой Будут приветствоваться оригинальные эстетические фото – на лоно природы в саду в уютном домашнем интерьере и т  д В сопроводительном тексте должны быть указаны: полное название и адрес конкурсанта образовательного учреждения детского творческого объединения отдельной семьи контактные телефоны с кодом города села электронный адрес; имя отчество и фамилия должность руководителя конкурса или главы семьи; подписи к фотографиям: имена фамилии отчества для взрослых изображенных на фото членов семьи Победители и призеры конкурса награждаются дипломами подпиской на издания РШБА а также сертификатами на льготное участие в юбилейном – Х Всероссийском форуме школьных библиотекарей «Михайловское 2017» июнь июль 2017 г Фотографии победителей будут опубликованы в журналах «Школьная библиотека» и «Читайка» а также на портале РШБА Источник Опубликовано: 31 10 16 Материалы по теме Профессиональные мероприятия: конкурсы <> 24 02 25 V Республиканский конкурс на лучшее библиотечное издание До 1 апреля 2025 г  проходит прием заявок на участие в V Республиканском конкурсе на лучшее библиотечное издание муниципальных общедоступных библиотек УР 06 02 25 Объявлен прием заявок на соискание премий им  З  А  Богомоловой До 30 апреля принимаются заявки на соискание премий Правительства Удмуртской Республики имени З  А  Богомоловой в области продвижения книги и чтения в 2025 г 06 06 24 Итоги IV Республиканского конкурса на лучшее библиотечное издание Подведены итоги IV Республиканского конкурса на лучшее библиотечное издание муниципальных общедоступных библиотек УР проводившегося в 2024 г 28 05 24 Названы лауреаты премии имени З  А  Богомоловой 2024 года 23 мая в рамках торжественного открытия V Литературного фестиваля «На родине П  И  Чайковского» состоялось вручение дипломов лауреатам республиканского конкурса в области продвижения книги и чтения на получение премии имени З  А  Богомоловой 28 05 24 Поздравляем победителя конкурса «Библиотекарь года – 2024» 27 мая в Общероссийский день библиотек на  торжественном мероприятии в рамках V Литературного фестиваля «На родине П  И  Чайковского» которое проходило в районном доме культуры «Юность» пос  Ува подведены итоги республиканского конкурса «Библиотекарь года – 2024»

Патриотический час «Я – патриот России», посвященный Дню России

Увинская ЦБС: Познавательная экскурсия «Моя малая Родина» 16 июля Петропавловская сельская библиотека совместно с СДК организовала для ребят сводного отряда познавательную экскурсию «Моя малая Родина» Кизнерская МЦРБ: Громкие чтения «Война и память» для детей из пришкольного лагеря 21 июня библиотекарь Саркузской библиотеки Н  В  Пчелова организовала и провела громкие чтения «Война и память» для детей из пришкольного лагеря   Кезская МБС: Цикл мероприятий для детей в Кезской библиотеке С 2 по 26 июня в рамках совместной работы библиотеки и летних школьных лагерей на базе Кезской районной библиотеки был проведен цикл мероприятий «Лето классное » для детей Кизнерская МЦРБ: Обзор книг «Маленькие солдаты большой войны» 23 июня библиотекарь Балдеевской библиотеки С  А  Тимофеева провела обзор книг «Маленькие солдаты большой войны» для ребят из пришкольного лагеря

Подведение итогов конкурса «Ангел прилетел» в Игринской детской библиотеке

Подведение итогов конкурса «Ангел прилетел» в Игринской детской библиотеке Игринская ЦБС Новости Четверг 05 декабря 2019 14:02 Подведение итогов конкурса «Ангел прилетел» в Игринской детской библиотеке 9 декабря в 10 00 в Игринской центральной детской библиотеке состоится торжественное подведение итогов конкурса «Ангел прилетел» Районный конкурс детского художественного творчества «Ангел прилетел» проходит в рамках «Рождественских чтений» тема рисунков связана с православной тематикой Организаторы: Игринская центральная детская библиотека и Игринское Благочиние   Приглашаем участников конкурса родителей и всех желающих Вход свободный   Справки по телефону: 8 34134 4 05 46 Надежда Юрьевна Тронина 8 34134 4 19 59 Екатерина Юрьевна Белых Теги Игринская центральная детская библиотека Другие материалы по этой теме Игринская ЦБС: Праздник конкурс читающих семей «Книга я и моя семья» 27 апреля в Игринской центральной детской библиотеке состоялся районный праздник конкурс читающих семей «Книга я и моя семья» Игринская ЦБС: «Библионочь 2025»: квест в память о своих Героях 26 апреля районная и центральная детская библиотеки стали одной большой площадкой военно патриотического квеста «Пройдем дорогами войны» Игринская ЦБС: Акция «Недиктант Дети» в Игринской детской библиотеке 5 апреля Игринская детская библиотека в рамках «Тотального диктанта» организовала для своих читателей просветительскую акцию «Недиктант Дети» Игринская ЦБС: Конкурс «Будем читать » в Игринской детской библиотеке 5 марта в Игринской детской библиотеке прошел финал районного конкурса по чтению вслух «Будем читать » среди учащихся 4 х классов школ Игринского района Игринская ЦБС: Семинар школьных библиотекарей в районной библиотеке 30 октября сотрудники районной и детской библиотек провели семинар для школьных библиотекарей Игринского района приуроченный к их профессиональному празднику

«Мы хотим, чтоб ваше лето было книгами согрето»

«Мы хотим чтоб ваше лето было книгами согрето» Граховская ЦБС Новости Среда 26 июля 2017 15:47 «Мы хотим чтоб ваше лето было книгами согрето» Уважаемые читатели Граховская центральная районная библиотека сообщает о поступлении новинок учебной учебно методической научно популярной справочной энциклопедической литературы литературно художественных и детских изданий   Фонд библиотеки пополнился книгами из серии «Рассказы для детей» «Школьная библиотека» «Библиотечка школьника» «Книги – мои друзья» «Секреты воспитания» и др  Читателей порадуют красочные издания сказок стихов песенок веселые рассказы российских и зарубежных писателей   Любители художественной литературы найдут для себя новинки среди большого жанрового разнообразия: фантастики детективов приключений исторических романов Для подросткового возраста художественная литература представлена произведениями современных российских авторов – Б Акунина А Усачева С Махотина М Веллер Л Чарской К Функе Н Щербы А  Белянина Читателям популярной зарубежной прозы будут интересны новые произведения Сесилии Ахерн Фредерика Бегбедера Охрана Памука Бернарда Шлинка Януша Вишневского Дэшнер Джеймса «Бегущий в лабиринте» Дэна Брауна Поклонники мировой фантастики будут рады встрече с новыми книгами классиков этого жанра Р Бредбери С  Лукьяненко   Многие увлекаются чтением детективных книг Захватывающий сюжет загадочные преступления неожиданная развязка – все это вы найдете в книгах А Марининой Т Устиновой Б Акунина Д Донцовой Среди новых книг широко представлена современная женская проза – это произведения таких авторов как Анна Берсенева Мария Метлицкая Елена Колина Елена Вернер Екатерина Вильмонт Наталья Нестерова Любители краеведческого чтения смогут познакомиться с книгами удмуртского книжного издательства которые поступили в библиотеку Их ожидают красочные книги на чувашском русском марийском татарском языках ориентированные для читателей среднего старшего школьного возраста   Уважаемые читатели Приглашаем вас посетить библиотеку для просмотра новой литературы Все новинки вы найдете на книжных выставках в отделах нашей библиотеки Приходите к нам и вы узнаете много интересного нового хорошо отдохнете и подготовитесь к новому учебному году

Выставка «Наум наставляет на ум: как учились на Руси»

На все эти вопросы можно найти ответы в трудах педагога историка образования и культуры императорской России Сергея Александровича Князькова 1873–1919 «Из прошлого русской земли» 1907 и «Очерки из истории до петровской Руси» 1917 Развитию школьного образования на Руси посвящена одна из статей исторического тома «Народной энциклопедии научных и прикладных знаний» изданной в 1912 г в типографии И  Д  Сытина под эгидой Харьковского общества распространения в народе грамотности В статье рассматриваются вопросы касающиеся состояния образования в Московском государстве говорится об успехах школьного образования в XVIII в в период царствования Петра Великого Елизаветы Петровны и Екатерины I описывается реформа и развитие учебного дела в XIX столетии дается оценка состоянию народного образования в начале XX в «Очерк истории народного образования в России до эпохи реформ Александра II» 1910 дает представление о характере народных школ до середины XIX в : описываются преимущества и недостатки школы в екатерининскую эпоху и учебная реформа 1803–1804 гг анализируются новые течения в русском образовании в царствование Александра I и Николая I В современном издании «“В России надо жить по книге”: начальное обучение чтению и письму» 2015 представлен обзор азбук букварей и книг для чтения использовавшихся в учебном процессе в XVI–XIX вв Интересны также статьи и иллюстративные материалы включенные в «Каталог коллекции букварей азбук и прописей XVIII–XX веков» 2018 и монографию «Очевидная грамота: визуальный ряд российских азбук и букварей XIX – начала XX в » 2019 Посетители выставки смогут познакомиться с репринтным воспроизведением наиболее раннего из всех дошедших до нас старопечатных учебников грамоты «ради скораго младенческаго научения» – Азбуки Ивана Федорова 1574 Нельзя не отметить и памятник русской литературы XVI в  – «Домострой» являющийся сборником правил советов и наставлений по всем аспектам жизни человека включая общественные семейные хозяйственные и религиозные вопросы а также вопросы касающиеся обучения и воспитания Современное изданием «Домостроя» также представлено в экспозиции Неизменный интерес вызывает русский литературно педагогический памятник начала XVIII в «Юности честно́е зерцало или Показание к житейскому обхождению собранное от разных авторов» В рамках выставки представлено репринтное воспроизведение этой книги включающее азбуку – «Изображение древних и новых письмен славенских печатных и рукописных» Почувствовать себя учеником начального училища прошлого века можно полистав книгу для классного чтения «Мир в рассказах для детей» 1908 и книгу «для чтения и бесед устных и письменных упражнений в школе и в семье» «Вешние всходы» 1913 И та и другая изданы в типографии товарищества И  Д  Сытина Житие св пророка Наума обычаи и традиции празднования дня Наума Грамотника описаны в представленных на выставке «Энциклопедии православной святости» 1997 и «Русском народном календаре» 2017 Приглашаем всех желающих Вход свободный Посещение мероприятий лицами старше 18 лет возможно при наличии QR‑кода о вакцинации от COVID‑19 или перенесенном COVID‑19 либо отрицательного результата ПЦР‑теста не более 72 часов с момента исследования

Клуб любителей слова в Игринской поселковой библиотеке

Клуб любителей слова в Игринской поселковой библиотеке Игринская ЦБС Новости Среда 26 февраля 2020 13:47 Клуб любителей слова в Игринской поселковой библиотеке 1 марта в 14 00 Игринская поселковая библиотека приглашает школьников на первое организационное заседание «Клуба любителей слова» Вас ждет встреча с Надеждой Александровной Гололобовой – игринской поэтессой членом Союза писателей Удмуртии руководителем клуба   Очень ждем ребят умеющих и любящих писать Или желающих этому научиться   Телефоны для справок: 8 34134 4 58 26 8 952 402 4245 Теги Игринская поселковая библиотека Другие материалы по этой теме Игринская ЦБС: Отборочный этап Чемпионата «Страница’25» в поселковой библиотеке 5 марта в Игринской поселковой библиотеке для учащихся Игринской школы № 3 прошел отборочный тур Чемпионата по чтению вслух среди старшеклассников «Страница’25» Игринская ЦБС: Осенние каникулы в Игринской поселковой библиотеке С 28 октября по 1 ноября Игринская поселковая библиотека приглашает на мероприятия в рамках школьных каникул Игринская ЦБС: «Чубуковские чтения» в память о писателе земляке 19 октября в Игринской поселковой библиотеке прошел ежегодный районный конкурс художественного слова «Чубуковские чтения» посвященный творчеству А  И  Чубукова Игринская ЦБС: «Чубуковские чтения» в Игринской поселковой библиотеке До 18 октября Игринская поселковая библиотека принимает заявки на участие в ежегодном конкурсе художественного слова «Чубуковские чтения» Игринская ЦБС: Вечер семейных историй в Игринской библиотеке 20 апреля в 18 00 Игринская поселковая библиотека приглашает на вечер семейных историй «История одной фотографии»

Вечер семейных историй в Игринской библиотеке

Вечер семейных историй в Игринской библиотеке Игринская ЦБС Новости Среда 17 апреля 2024 15:06 Вечер семейных историй в Игринской библиотеке 20 апреля в 18 00 Игринская поселковая библиотека приглашает на вечер семейных историй «История одной фотографии» Мероприятие пройдет в рамках ежегодной Всероссийской просветительской акции «Библионочь 2024»   Приходите приносите дорогие вашему сердцу фотографии расскажите свои семейные истории Все они – часть нашей общей истории истории нашей страны Вспомним поностальгируем обсудим   Ждем по адресу: п Игра ул Мира 21   Вход свободный   Справки по телефону: 8 34134 4 58 26 Татьяна Чернова Теги Игринская поселковая библиотека Библионочь‑2024 Другие материалы по этой теме Игринская ЦБС: Отборочный этап Чемпионата «Страница’25» в поселковой библиотеке 5 марта в Игринской поселковой библиотеке для учащихся Игринской школы № 3 прошел отборочный тур Чемпионата по чтению вслух среди старшеклассников «Страница’25» Игринская ЦБС: Осенние каникулы в Игринской поселковой библиотеке С 28 октября по 1 ноября Игринская поселковая библиотека приглашает на мероприятия в рамках школьных каникул Игринская ЦБС: «Чубуковские чтения» в память о писателе земляке 19 октября в Игринской поселковой библиотеке прошел ежегодный районный конкурс художественного слова «Чубуковские чтения» посвященный творчеству А  И  Чубукова Игринская ЦБС: «Чубуковские чтения» в Игринской поселковой библиотеке До 18 октября Игринская поселковая библиотека принимает заявки на участие в ежегодном конкурсе художественного слова «Чубуковские чтения» Кизнерская МЦРБ: Всероссийская акция «Библионочь» в с  Бемыж 19 апреля библиотекарь Бемыжского филиала А  С  Енаторова приняла участие во Всероссийской акции «Библионочь»

Издание рекомендательного библиографического пособия «Читаем книги о природе»

Издание рекомендательного библиографического пособия «Читаем книги о природе» Игринская ЦБС Новости Понедельник 06 марта 2017 16:30 Издание рекомендательного библиографического пособия «Читаем книги о природе» В рамках Года экологии специалистами Игринской центральной детской библиотеки было подготовлено рекомендательное библиографическое пособие «Читаем книги о природе»   Издание рассказывает о произведениях писателей натуралистов: В В Бианки Н  И  Сладкова Б С Житкова М М Пришвина Е И Чарушина Пособие адресовано детям младшего школьного возраста а также родителям и педагогам и доступно для чтения онлайн

Международный конкурс декламации «Читаем Николая Некрасова»

Международный конкурс декламации «Читаем Николая Некрасова» Международный конкурс декламации «Читаем Николая Некрасова» До 26 июня принимаются работы на международный конкурс декламации «Читаем Николая Некрасова» организованный объединенной издательской группой «Дрофа – Вентана» В проекте могут принять участие жители любой страны Возрастных ограничений для участников проекта нет Правила участия: Выберите любое поэтическое произведение Н А Некрасова из школьного курса Прочитайте его в одиночку или в компании и запишите видеоролик Рекомендуемая продолжительность – не более двух минут Язык прочтения – русский Выложите видеозапись на YouTube и подпишитесь на YouTube канал объединенной издательской группы «Дрофа – Вентана» Опубликуйте видеоролик на сайте lit drofa ventana ru Обязательно поставьте отметку «Читаем Николая Некрасова» в блоке «Прочтения» Прочтения без данной пометки участвовать в конкурсе не будут Если вы не нашли нужное произведение в списке его можно добавить самостоятельно при публикации Обратите внимание что произведение должно входить в школьную программу основную или дополнительную Номинации конкурса: «Лучшее индивидуальное прочтение» – за раскрытие образа артистизм харизматичность актерскую игру «Лучшая режиссура» – за впечатляющие декорации или необычное место действия внимание к оформлению и деталям работу постановщика и оператора съемку и монтаж музыкальное сопровождение «Лучшее коллективное исполнение» – оцениваются слаженность команды эмоциональное единение и общая вовлеченность «За чувство юмора» – за неожиданный выбор произведения и авторский взгляд на прочтение режиссуру с иронией на злобу дня Всех участников ждут памятные именные сертификаты победители награждаются дипломами и получают призы – книги и скидку на покупку любой литературы в интернет магазине Подробнее на сайте интернет проекта «Страна читающая» Опубликовано: 05 06 17 Материалы по теме Профессиональные мероприятия: конкурсы <> 24 02 25 V Республиканский конкурс на лучшее библиотечное издание До 1 апреля 2025 г  проходит прием заявок на участие в V Республиканском конкурсе на лучшее библиотечное издание муниципальных общедоступных библиотек УР 06 02 25 Объявлен прием заявок на соискание премий им  З  А  Богомоловой До 30 апреля принимаются заявки на соискание премий Правительства Удмуртской Республики имени З  А  Богомоловой в области продвижения книги и чтения в 2025 г 06 06 24 Итоги IV Республиканского конкурса на лучшее библиотечное издание Подведены итоги IV Республиканского конкурса на лучшее библиотечное издание муниципальных общедоступных библиотек УР проводившегося в 2024 г 28 05 24 Названы лауреаты премии имени З  А  Богомоловой 2024 года 23 мая в рамках торжественного открытия V Литературного фестиваля «На родине П  И  Чайковского» состоялось вручение дипломов лауреатам республиканского конкурса в области продвижения книги и чтения на получение премии имени З  А  Богомоловой 28 05 24 Поздравляем победителя конкурса «Библиотекарь года – 2024» 27 мая в Общероссийский день библиотек на  торжественном мероприятии в рамках V Литературного фестиваля «На родине П  И  Чайковского» которое проходило в районном доме культуры «Юность» пос  Ува подведены итоги республиканского конкурса «Библиотекарь года – 2024»

Мероприятия в День памяти и скорби в Селтинской районной библиотеке

Чтобы знали цену нашей мирной жизни чтобы ставл взрослыми никогда не допустили бы повторения этой трагедии   Мероприятие было проведено 6 раз для детей из оздоровительных лагерей начальной школы лагеря труда и отдыха спортивного лагеря при средней школе для людей с ограниченными возможностями для группы учеников из Югдонской школы – около 200 человек стали участниками урока памяти   Теги День памяти и скорби Великая Отечественная война Галерея изображений   View the embedded image gallery online at: https: udmlib ru seltinskaja mcbs archive of events 5917 den pamyati i skorbi v seltinskoj rajonnoj biblioteke sigProIdb96709281c Другие материалы по этой теме Кизнерская МЦРБ: Громкие чтения «Война и память» для детей из пришкольного лагеря 21 июня библиотекарь Саркузской библиотеки Н  В  Пчелова организовала и провела громкие чтения «Война и память» для детей из пришкольного лагеря   Кезская МБС: Цикл мероприятий для детей в Кезской библиотеке С 2 по 26 июня в рамках совместной работы библиотеки и летних школьных лагерей на базе Кезской районной библиотеки был проведен цикл мероприятий «Лето классное » для детей Увинская ЦБС: Литературно музыкальный вечер в Удугучинской сельской библиотеке 24 июня в Удугучинской сельской библиотеке для детей школьного лагеря был проведен исторический литературно музыкальный вечер «Культура и искусство в годы Великой Отечественной войны» Кизнерская МЦРБ: Час мужества «Что ты знаешь о войне?»

Урок мужества «Так началась война» в Чеканской библиотеке

Увинская ЦБС: Познавательная экскурсия «Моя малая Родина» 16 июля Петропавловская сельская библиотека совместно с СДК организовала для ребят сводного отряда познавательную экскурсию «Моя малая Родина» Кизнерская МЦРБ: Громкие чтения «Война и память» для детей из пришкольного лагеря 21 июня библиотекарь Саркузской библиотеки Н  В  Пчелова организовала и провела громкие чтения «Война и память» для детей из пришкольного лагеря   Кезская МБС: Цикл мероприятий для детей в Кезской библиотеке С 2 по 26 июня в рамках совместной работы библиотеки и летних школьных лагерей на базе Кезской районной библиотеки был проведен цикл мероприятий «Лето классное » для детей Увинская ЦБС: Литературно музыкальный вечер в Удугучинской сельской библиотеке 24 июня в Удугучинской сельской библиотеке для детей школьного лагеря был проведен исторический литературно музыкальный вечер «Культура и искусство в годы Великой Отечественной войны»