Проблемы филологии народов Поволжья Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Моск. пед. гос. ун-т" ; [отв. ред.: Л. Г. Латфуллина, Р. З. Хайруллин]
Сохранить в:
| Тип документа: | Книга |
|---|---|
| Язык: | Russian Bashkir |
| Год издания: |
Москва 2014
|
| Предметная рубрика: | |
| Ключевые слова: |
| LEADER | 05443nam0a2200613 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 3AA44A5A-BC29-4886-A705-B8F4108E11C2 | ||
| 010 | |a 978-5-88045-233-0 | ||
| 100 | |a 20140716d2014 |||y0rusy02 ca | ||
| 101 | 0 | |a rus |a tar |a bak | |
| 102 | |a RU | ||
| 105 | |a y z 000#y | ||
| 200 | 1 | |a Проблемы филологии народов Поволжья |e [сборник статей] |f Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Моск. пед. гос. ун-т" ; [отв. ред.: Л. Г. Латфуллина, Р. З. Хайруллин] |h Вып. 8 |i Материалы Всероссийской научно-практической конференции |e (17-19 апреля 2014 г.) |f [редкол.: Л. А. Трубина и др.] | |
| 210 | |a Москва |d 2014 | ||
| 215 | |a 251с. |d 21 см | ||
| 300 | |a Текст на рус., тат. и башк. яз. | ||
| 320 | |a Библиогр. в конце ст. | ||
| 327 | 1 | |a Содержание: Развитие речи по татарскому языку у детей дошкольного и младшего школьного возраста (от 3 до 10 лет)/ Л. И. Абдуллина (стр.24-32); О некоторых проблемах сохранения и развития татарского языка/ Н. Н. Авдеева, Г. И. Зиатдинова (стр.32-36); Культуроведческая лексика в методике анализа произведений русской литературы в школах с русским (неродным) и родным (нерусским) языком обучения/ М. А. Аристова (стр.44-50); Прозаические произведения современных русскоязычных писателей Республики Татарстан: темы, жанры, проблематика/ А. Ф. Галимуллина (стр.70-76); Об одном тюрко-монгольском слове (БУЛАВА)/ И. Г. Добродомов, Л. Г. Латфуллина (стр.81-85); Символика первообразов огня и воды в фольклоре и литературе ханты/ А. С. Жулева (стр.85-95); Детские книги удмуртского писателя Г. Ходырева/ Т. И. Зайцева, И. Ф. Павлова (стр.95-100); Религиозная лексика, употребленная в поэтических произведениях Г. Тукая в переводе на русский язык/ А. И. Конова (стр.118-123); Книга для чтения как участник литературного процесса 1920-х годов/ В. А. Лимерова (стр.132-138); Методика работы над орфографией на уроках русского языка на основе нейролингвистического программирования/ Т. В. Сандакова (стр.169-175); Духовно-нравственное воспитание школьников через культурное наследие татарского народы/ Г. Х. Хайруллина, А. А. Хайруллина (стр.212-216); Компонент balik/рыба в тюркской топонимии/ Д. Хамуркопаран (стр.217-221); Художественное отображение эпохи Волжской Булгарии в драматургии Поволжья/ Е. Р. Якимова (стр.239-246) | |
| 600 | |a Арапов А. В. | ||
| 600 | |a Гилязов А. М. | ||
| 600 | |a Гилязов М. | ||
| 600 | |a Ибрагимов Г. | ||
| 600 | |a Иванова К. В. | ||
| 600 | |a Кабиров М. | ||
| 600 | |a Карим М. | ||
| 600 | |a Карягина М. Ф. | ||
| 600 | |a Пушкин А. С. | ||
| 600 | |a Пушкин А. С. | ||
| 600 | |a Скворцов Ю. И. | ||
| 600 | |a Толстой Л. Н. | ||
| 600 | |a Тукай Г. | ||
| 600 | |a Хади З. | ||
| 600 | |a Ходырев Г. А. | ||
| 606 | |a Филология | ||
| 610 | 1 | |a тюркские рукописи | |
| 610 | 1 | |a поэтические мордовские переводы | |
| 610 | 1 | |a коми-пермяцкий литературный язык | |
| 610 | 1 | |a чувашское литературоведение | |
| 610 | 1 | |a чувашская проза | |
| 610 | 1 | |a татарские авторские школы | |
| 686 | |a 80 |2 rubbk | ||
| 686 | |a 16 |a 17 |2 rugasnti | ||
| 675 | |a 8 | ||
| 702 | 1 | |a Трубина |b Л. А. |4 340 | |
| 702 | 1 | |a Князева |b О. Ю. |4 340 | |
| 702 | 1 | |a Добродомов |b И. Г. |g Игорь Георгиевич |4 340 | |
| 702 | 1 | |a Галимуллина |b А. Ф. |g Альфия Фоатовна |4 340 | |
| 702 | 1 | |a Латфуллина |b Л. Г. |g Ландыш Гиниятовна |4 340 | |
| 702 | 1 | |a Хайруллин |b Р. З. |g Руслан Зинатуллович |4 340 | |
| 711 | 0 | 2 | |a Московский педагогический государственный университет |
| 712 | 0 | 2 | |a Московский педагогический государственный университет |
| 801 | 0 | |b ГПНТБ России |a RU |c 20140716 | |