|
|
|
|
| LEADER |
02414nam0a2200553 i 4500 |
| 001 |
4CEF2B4E-DD1A-488E-AA85-A6D0C5A61114 |
| 010 |
|
|
|a 5-9718-0124-4
|
| 100 |
|
|
|a 20090211d2006 m y0rusy02 ca
|
| 101 |
0 |
|
|a rus
|
| 102 |
|
|
|a RU
|
| 105 |
|
|
|a a z 000#y
|
| 200 |
1 |
|
|a Психология глухих детей
|f [Р. М. Боскис и др. ; под редакцией И. М. Соловьева и др.]
|g Институт коррекционной педагогики Российской академии образования
|
| 205 |
|
|
|a [2-е издание, стереотипное]
|
| 210 |
|
|
|a Москва
|c Советский спорт
|d 2006
|
| 215 |
|
|
|a 500, [1]с.
|c ил.
|d 22 см
|
| 225 |
2 |
|
|a Золотые страницы сурдопедагогики
|
| 320 |
|
|
|a Библиография: с. 460-494
|
| 314 |
|
|
|a Авторы указаны на 6-й с.
|
| 606 |
|
|
|a Глухие дети
|x Психология
|
| 606 |
|
|
|a Глухие дети
|x Воспитание и обучение
|
| 610 |
1 |
|
|a сурдопедагогика
|
| 610 |
1 |
|
|a сурдопсихология
|
| 610 |
1 |
|
|a патопсихология
|
| 610 |
1 |
|
|a ощущения
|
| 610 |
1 |
|
|a восприятия
|
| 610 |
1 |
|
|a память
|
| 610 |
1 |
|
|a воображение
|
| 610 |
1 |
|
|a мышление
|
| 610 |
1 |
|
|a речь
|
| 610 |
1 |
|
|a деятельность
|
| 610 |
1 |
|
|a психологические особенности личности
|
| 686 |
|
|
|a 88.48
|a 74.52
|2 rubbk
|
| 686 |
|
|
|a 14
|a 15
|2 rugasnti
|
| 701 |
|
1 |
|a Боскис
|b Р. М.
|g Рахиль Марковна
|
| 701 |
|
1 |
|a Влодавец
|b В. А.
|
| 701 |
|
1 |
|a Выгодская
|b Г. Л.
|g Гита Львовна
|
| 701 |
|
1 |
|a Гозова
|b А. П.
|
| 702 |
|
1 |
|a Соловьев
|b И. М.
|g Иван Михайлович
|c психолог
|f 1902-1986
|4 340
|
| 702 |
|
1 |
|a Шиф
|b Ж. И.
|4 340
|
| 702 |
|
1 |
|a Розанова
|b Т. В.
|4 340
|
| 702 |
|
1 |
|a Яшкова
|b Н. В.
|4 340
|
| 711 |
0 |
2 |
|a Институт коррекционной педагогики
|
| 711 |
0 |
2 |
|a Российская академия образования
|
| 712 |
0 |
2 |
|a Институт коррекционной педагогики
|
| 712 |
0 |
2 |
|a Российская академия образования
|
| 801 |
|
0 |
|b ГПНТБ России
|a RU
|c 20090211
|
