|
|
|
|
| LEADER |
08336nam0a2200385 i 4500 |
| 001 |
4E4EBFE8-2BCC-4BD9-976A-D6F91A8E1B6B |
| 100 |
|
|
|a 20091006d2008 m y0rusy02 ca
|
| 101 |
0 |
|
|a rus
|
| 102 |
|
|
|a RU
|
| 105 |
|
|
|a a zz 100#y
|
| 200 |
1 |
|
|a Образование и межнациональные отношения: пути подготовки специалистов
|e материалы Международной научно-практической конференции, 17-18 октября 2008 г.
|f Министерство образования и науки УР [и др.]
|g [под редакцией Э. Р. Хакимова]
|
| 210 |
|
|
|a Ижевск
|c УдГУ
|d 2008
|
| 215 |
|
|
|a 218, [1]с.
|c ил.
|d 20 см
|
| 320 |
|
|
|a Библиография в конце статей
|
| 327 |
1 |
|
|a Содержание: Полиэтническое образовательное пространство/ Р. Г. Аслаева (стр.6-12); Формирование этнопедагогической культуры учителя в рамках компетентностного подхода / Н. А. Баранова (стр.13-16); Притча как способ формирования гуманистического мышления студента - будущего учителя/ Н. В. Белокрылова (стр.17-21); Традиционное искусство народов Югры как ресурс этнокультурного развития округа/ О. Д. Бубновене (стр.22-26); О разработке курса "Психология коммуникативной активности" для студентов, обучающихся по специальности "Психология"/ С. А. Васюра (стр.27-33); Воспитание патриотизма как разрешение противоречий социализации современных детей и молодежи в аспекте педагогической науки и инновационной практики/ Н. Н. Дубинина (стр.34-40); Из опыта межкультурного образования студентов/ Н. В. Еремеева (стр.44-46); Моделирование подготовки специалистов к реализации мультикультурного образования предметной области ОБЖ/ Ф. Н. Зиатдинова (стр.56-58); К проблеме межкультурной компетентности/ Т. В. Овсянникова (стр.59-64); О некоторых аспектах методологии использования источников, об этапах самоопределения удмуртского этноса в процессе изучения истории Удмуртии/ К. А. Пономарев (стр.65-71); Подготовка специалистов к профессиональной деятельности в условиях поликультурной языковой среды/ В. Я. Сайтханова (стр.72-77); Базовые компоненты профессиональной педагогической культуры учителя/ Р. А. Сарваров (стр.78-93); Метаиндивидуальный мир: этническое и профессиональное/ А. И. Троянская (стр.94-95); Понятие "Интеркультурное образование" и пути подготовки студентов к регулированию межнациональных отношений/ Э. Р. Хакимов (стр.96-102); Конструирование этнокультурной реальности в пространстве образовательного дискурса/ А. А. Шадрин, С. В. Кардинская (стр.103-112); Особенности рефлексии в процессе поликультурного образования/ Е. В. Абызова (стр.113-117); Адаптация мигрантов: модели поведения, стратегии и трансформации личности/ А. А. Баранов (стр.118-123); Динамически-уровневая модель становления мультикультурного самосознания старшеклассников/ Д. С. Батарчук (стр.124-140); К сотворению через сотворчество/ Е. И. Бахаровская (стр.141-144); Игрушка как визуальный текст картины мира ресурс интеркультурного воспитания/ Л. Ю. Климова (стр.145-152); Языковое образование в полиэтническом регионе/ О. В. Кожевникова, Т. С. Шутова (стр.153-162); Этноэкспозиция как фактор приобщения детей к народному искусству/ А. Л. Кочеткова (стр.162-164); Моделирование процесса реализации педагогических возможностей этнокультуры в мультикультурном воспитании/ Р. Х. Кузнецова (стр.165-175); Библиотека в инфраструктуре распространения идей межэтнической толерантности/ О. С. Орлова (стр.176-184); Народная педагогика в воспитании личностно-ценностных качеств у детей дошкольного возраста/ С. Н. Петрова (стр.185-194); Полиэтническая образовательная среда/ Я. С. Сунцова (стр.195-200); Экспериментально-исследовательский проект программы "Диалог башкирской и русской культур" в компенсирующем дошкольном образовательном учреждении/ Р. И. Туктарова, Р. Ш. Акбашева, С. Н. Петрова (стр.201-216)
|
| 606 |
|
|
|a Мультикультурное образование
|
| 606 |
|
|
|a Учителя
|x Этнокультурная компетентность
|
| 606 |
|
|
|a Студенты
|x Межнациональные отношения
|
| 686 |
|
|
|a 74.480.05
|a 74.65
|2 rubbk
|
| 686 |
|
|
|a 14
|2 rugasnti
|
| 702 |
|
1 |
|a Хакимов
|b Э. Р.
|g Эдуард Рафаилович
|4 340
|
| 711 |
0 |
2 |
|a Удмуртский государственный университет
|c (Ижевск)
|b Институт психологии, педагогики и социальных технологий
|
| 711 |
0 |
2 |
|a Удмуртская Республика
|b Министерство образования и науки
|
| 711 |
0 |
2 |
|a Удмуртская Республика
|b Министерство национальной политики
|
| 711 |
0 |
2 |
|a Ижевск
|b Администрация. Управление образования
|
| 711 |
1 |
2 |
|a "Образование и межнациональные отношения: пути подготовки специалистов", научно-практическая конференция
|f (2008:
|e Ижевск)
|
| 712 |
0 |
2 |
|a Удмуртский государственный университет
|c (Ижевск)
|b Институт психологии, педагогики и социальных технологий
|
| 712 |
0 |
2 |
|a Удмуртская Республика
|b Министерство образования и науки
|
| 712 |
0 |
2 |
|a Удмуртская Республика
|b Министерство национальной политики
|
| 712 |
0 |
2 |
|a Ижевск
|b Администрация. Управление образования
|
| 712 |
1 |
2 |
|a "Образование и межнациональные отношения: пути подготовки специалистов", научно-практическая конференция
|f (2008:
|e Ижевск)
|
| 801 |
|
0 |
|b ГПНТБ России
|a RU
|c 20091006
|
