Данный методический сборник представляет из себя курс лекций по философским и психолого-педагогическим основаниям личностно-ориентированного воспитания, читаемый автором педагогам и психологам в учреждениях повышения квалификации, на педагогических факультетах университетов и в образовательных учреждениях. В сборнике представлены современные подходы и концепции воспитательной деятельности педагога, постановка целей и содержание воспитательной работы в современных условиях. Затрагиваются проблемы и подходы к оценке эффективности воспитательной деятельности. Пособие написано в духе лучших традиций гуманистической педагогики и психологии. Оно может быть интересно педагогам, школьным психологам, социальным работникам и всем тем, кто интересуется проблемами воспитания и развития детей.