В первой, теоретической части книги раскрывается понятие “дидактическая игра”, предпринимается попытка обзора классификации дидактических игр и дается описание и характеристика различных типов дидактических игр, исходя из классификации, предложенной автором. Во второй части книги “Разработки дидактических игр, применяемых при изучении биологии и экологии” приводятся методические описания более 70 игр, которые могут быть использованы на различного типа (и разных этапах) уроках биологии и экологии в школе, ПТУ, техникумах, а также во внеклассной работе. Книга предназначена для учителей биологии и экологии, студентов факультетов естественнонаучного профиля, преподавателей вузов и педучилищ, ведущих курсы методики преподавания биологии и экологии.