|
|
|
|
| LEADER |
05292nam0a2200493 i 4500 |
| 001 |
063ADB65-C684-4443-9E29-4C09F5A14052 |
| 010 |
|
|
|a 978-5-91515-043-2
|
| 100 |
|
|
|a 20201204d2011 k y0rusy02 ca
|
| 101 |
0 |
|
|a rus
|
| 102 |
|
|
|a RU
|
| 105 |
|
|
|a y z 100#y
|
| 200 |
1 |
|
|a Поддержка и развитие чтения: тенденции и проблемы
|e (по итогам пяти лет реализации Национальной программы поддержки и развития чтения в России) : сборник статей
|f редакторы-составители: Е. И. Кузьмина, А. В. Паршаков
|
| 210 |
|
|
|a Москва
|c Межрегиональный центр библиотечного сотрудничества
|d 2011
|
| 215 |
|
|
|a 215с.
|d 21 см
|
| 225 |
2 |
|
|a Homo sapiens, Homo legens
|
| 300 |
|
|
|a На обложке: Национальная программа поддержки и развития чтения
|
| 320 |
|
|
|a Библиография в конце глав . - Библиография в подстрочных примечаниях
|
| 327 |
1 |
|
|a Содержание: Общая теория чтения: постановка проблемы/ Ю. П. Мелентьева (стр.7-16); Библиотеки сегодня: новые контексты и старые проблемы/ Б. В. Дубин (стр.17-33); Книжная индустрия и чтение/ Б. В. Ленский (стр.34-55); Чтение молодежи: от моды - к жизненной стратегии/ В. Я. Аскарова (стр.56-66); Образовательные программы по менеджменту и технологиям продвижения чтения: системный подход/ Т. Я. Кузнецова (стр.67-77); Грамотность чтения в образовательном и социокультурном ракурсе/ Н. Н. Сметанникова, Е. Н. Овчинникова (стр.78-96); Немного о классике, ее чтении, преподавании и продвижении/ М. М. Самохина (стр.97-108); Как мы теряем будущих читателей?/ О. В. Смирнова (стр.109-120); Чтение и новые образовательные стандарты/ О. К. Громова (стр.121-127); О реализации национальной программы по продвижению чтения: 2011 год/ Н. Н. Сметанникова (стр.128-146); От организации территории чтения - к созданию читающей нации/ В. Я. Аскарова (стр.147-166); Роль программы поддержки и развития чтения в Санкт-Петербурге в развитии стратегии социального партнерства библиотек/ Т. В. Кузнецова (стр.167-183); Опыт поддержки детского чтения в Китае (стр.184- 198); Национальная политика поддержки чтения подрастающего поколения в Японии/ В. П. Чудинова, К. О. Чудинова (стр.199-213)
|
| 606 |
|
|
|a Чтение
|x Изучение
|z 21 в.
|
| 606 |
|
|
|a Чтение
|x Национальные программы
|y Россия
|z 21 в.
|
| 610 |
1 |
|
|a электронное книгоиздание
|
| 610 |
1 |
|
|a компетентный читатель
|
| 610 |
1 |
|
|a детское чтение
|
| 610 |
1 |
|
|a подростковое чтение
|
| 610 |
1 |
|
|a феномен чтения
|
| 610 |
1 |
|
|a аудиовизуальная коммуникация
|
| 610 |
1 |
|
|a книгоиздательства
|
| 610 |
1 |
|
|a книготорговые организации
|
| 610 |
1 |
|
|a работа с текстами для чтения
|
| 610 |
1 |
|
|a чтение классической литературы
|
| 610 |
1 |
|
|a развитие чтения в сфере образования
|
| 610 |
1 |
|
|a эффективное чтение
|
| 686 |
|
|
|a 78.073
|2 rubbk
|
| 686 |
|
|
|a 13.31
|2 rugasnti
|
| 702 |
|
1 |
|a Кузьмин
|b Е. И.
|g Евгений Иванович
|c канд. пед. наук
|f 1955-
|4 340
|
| 702 |
|
1 |
|a Паршакова
|b А. В.
|4 340
|
| 711 |
0 |
2 |
|a Национальная программа поддержки и развития чтения в России
|c (2007-2020)
|
| 711 |
1 |
2 |
|a "Национальная программа поддержки и развития чтения: проблемы и перспективы", юбилейная всероссийская конференция
|d (5:
|f 2011:
|e Москва)
|
| 712 |
0 |
2 |
|a Национальная программа поддержки и развития чтения в России
|c (2007-2020)
|
| 712 |
1 |
2 |
|a "Национальная программа поддержки и развития чтения: проблемы и перспективы", юбилейная всероссийская конференция
|d (5:
|f 2011:
|e Москва)
|
| 801 |
|
0 |
|b В
|a НО
|c 20210225
|
