LEADER 01826nam0a2200397 i 4500
001 08E969F5-2EAF-40CC-BA99-98845DC4E330
010 |a 978-5-4469-1432-6 
100 |a 20190114d2018 k y0rusy02 ca 
101 0 |a rus 
102 |a RU 
105 |a aa z 000#y 
200 1 |a Личностно-профессиональное развитие учителя  |e стратегии, ресурсы, риски  |f Л.М. Митина 
210 |a Москва  |a Санкт-Петербург  |c Нестор-История  |d 2018 
215 |a 454, [1]с.  |c граф.  |d 22 см 
320 |a Библиография: с.384-451 
606 |a Учителя  |x Профессиональная деятельность  |x Психологические исследования 
610 1 |a ресурсный подход 
610 1 |a рискологический подход 
610 1 |a педагогическая компетентность 
610 1 |a педагогическая гибкость 
610 1 |a самосознание учителя 
610 1 |a внутриличностные противоречия 
610 1 |a социально-демографические ресурсы 
610 1 |a мотивация учителя 
610 1 |a педагогическая компетентность 
610 1 |a профессиональное здоровье учителя 
610 1 |a педагогическая гибкость 
610 1 |a профессиональные деформации учителя 
610 1 |a стрессоустойчивость учителя 
686 |a 88.40  |2 rubbk 
686 |a 15  |2 rugasnti 
700 1 |a Митина  |b Л. М.  |g Лариса Максимовна 
801 0 |b s  |a va  |c 20190115