| 327 |
1 |
|
|a Содержание: Методика формирования у будущих учителей физики умений отбора школьного физического эксперимента/ В. И. Ваганова, Т. Г. Ваганова (стр.3-7); Физический принцип соответствия и его роль в научном исследовании и в обучении физике/ Б. П. Вирачев (стр.8-9); Профессионально-методическая подготовка учителя к проведению физического эксперимента при изучении динамики вращательного движения в профильных классах/ Т. И. Ермакова (стр.10-12); Оценка знаний и умений учащихся при выполнении фронтальных лабораторных работ/ Р. И. Рявкина (стр.13-14); Физический эксперимент : управление процессом исследовательской деятельности школьников/ А. Д. Солодушко, О. А. Суслова (стр.15-18); Дневник наблюдений физического здоровья - один из методов мониторинга состояния здоровья школьников/ Н. В. Стихина (стр.19-21); История методов изучения колебаний струны в учебном физическом эксперименте/ А. И. Ходанович, Н. В. Шель (стр.22-24); Учебный эксперимент в методологически ориентированном процессе обучения физике/ С. А. Чандаева (стр.25-27); Организация лабораторного практикума с учетом индивидуальных особенностей студентов/ А. А. Червова, А. А. Толстенева (стр.28-35); Принципы отбора и формулировки экспериментальных заданий для школьного лабораторного эксперимента/ А. А. Шаповалов, С. В. Таныгин (стр.36-40); Изучение законов постоянного тока в лаборатории практикума вуза/ А. С. Богатин, В. Н. Богатина, С. А. Куропаткина (стр.41-42); Магнитоэлектрический привод незатухающих колебаний трифилярного подвеса/ Ф. И. Выборнов, С. А. Чандаева (стр.42-43); Сканирование полей физических величин в учебном физическом эксперименте/ О. Е. Данилов, В. В. Майер (стр.44-52); Замечательные свойства мыльной пленки/ Ю. В. Иванов, В. А. Саранин (стр.53-58); К методике расчета междублетного расстояния спектральной линии Cu Ka при выполнении лабораторных работ в лаборатории специального физического практикума/ А. С. Красников, С. В. Фомин (стр.59-60); Дифракция ионов/ В. Л. Ларин, П. А. Назаров, Г. Н. Сотириади (стр.61-62); Определение скорости света в прозрачных средах с использованием дифракционной решетки/ Ю. В. Леонов (стр.62-64); Удобный прибор для изучения внутреннего отражения света/ В. В. Майер, Е. И. Вараксина (стр.65-66); Маятник для учебного физического эксперимента/ В. В. Майер, О. Н. Демьянова (стр.66-67); Применение компьютера для исследования электромагнитной индукции/ В. В. Майер, А. С. Рудин (стр.68-69); Демонстрация полупроводникового лазера/ В. В. Майер, В. М. Стрелков (стр.70-74); О разности потенциалов и напряжении/ В. С. Мокроносов (стр.75-78); Установка для исследования массопереноса натрия в системе разрядная трубка - внешний электрод натриевой лампы высокого давления/ В. К. Свешников (стр.79-82); Эффект усиления света в ультразвуковом поле/ А. А. Сеин, Ю. А. Тимошенков (стр.83-84); О компьютерных моделях и развитии эмпирического мышления учащихся/ Д. В. Баяндин (стр.85-89); Использование комплекта аналого-цифровых датчиков для постановки лабораторных работ и создания лекционных демонстраций по физике/ М. В. Бахарев [и др.] (стр.90-103); Применение сетевых технологий при конкурсном тестировании/ А. Н. Гридасов (стр.104-105); Виртуальная лабораторная работа "Момент инерции твердого тела"/ Н. С. Кравченко, О. Г. Ревинская (стр.105-108); Компьютерное моделирование опыта Юнга с учетом дифракции/ Н. Я. Молотков, А. В. Ермаков, С. В. Дивак (стр.109-110); Интерактивная пользовательская графика для поддержки лекции на примере изложения темы "Фотоэффект"/ Ф. А. Сидоренко, А. Е. Бунтов (стр.111-112); Использование популярных компьютерных игр для постановки виртуального физического эксперимента/ А. П. Усольцев (стр.113-119)
|
