Россия в современном мировом образовательном пространстве Федер. агентство по образованию, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования "Глазов. гос. пед. ин-т им. В. Г. Короленко", Каф. педагогики, Учеб.-науч. лаб. "Ист.-пед. обоснование ценностей соврем. образования"
Сохранить в:
| Тип документа: | Книга |
|---|---|
| Язык: | Russian English |
| Год издания: |
Глазов ГГПИ 2008
|
| Рубрика: | |
| Ключевые слова: |
| LEADER | 10103nam0a2200289 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2714632C-087E-48E2-814B-49F6457F477D | ||
| 010 | |a 978-5-93008-107-7 | ||
| 100 | |a 20080403d2008 |||y0rusy02 ca | ||
| 101 | 0 | |a rus |a eng | |
| 102 | |a RU | ||
| 105 | |a a ||||100zy | ||
| 200 | 1 | |a Россия в современном мировом образовательном пространстве |e материалы Международ. науч.-практ. конф. "Седьмые Есиповские чтения" |f Федер. агентство по образованию, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования "Глазов. гос. пед. ин-т им. В. Г. Короленко", Каф. педагогики, Учеб.-науч. лаб. "Ист.-пед. обоснование ценностей соврем. образования" |g [под ред. М. А. Захарищевой] | |
| 210 | |a Глазов |c ГГПИ |d 2008 | ||
| 215 | |a 120, [4]с. |c ил |d 25 см | ||
| 300 | |a Текст рус., англ. | ||
| 320 | |a Библиогр. в конце ст. | ||
| 327 | 1 | |a Содержание: Участие российских вузов в Болонском процессе - необходимость или дань западноевропейской моде?/ М. А. Бабушкин (стр.4-7); Особенности построения образовательного процесса на факультете иностранных языков в контексте Болонской декларации/ В. М. Широких (стр.7-11); Правовой анализ процесса присоединения России к Болонский конвенции/ Т. Е. Щенина (стр.11-15); Имя в сравнительной педагогике: академик З. А. Малькова/ Л. Б. Шмыгина (стр.15-18); Особенности сравнительно-педагогического исследования/ М. А. Захарищева (стр.19-21); Качество образования - основной критерий эффективности национальных школьных систем за рубежом/ А. К. Савина (стр.21-24); Характеристика ценностей датской демократии/ К. Хаммер (стр.26-29); Педагогика как феномен сенсорной культуры/ Е. А. Лобач (стр.29-32); Основные направления модернизации современного педагогического образования/ О. К. Гаганова (стр.32-34); Педагогический университет/ Я. -Е. Харберг, Б. Сандин (стр.36-38); Портфолио как инструмент эффективного мониторинга профессиональных достижений студента/ Д. А. Разживина (стр.38-42); Система оценки качества знаний студентов/ Н. В. Леонтьева (стр.42-44); Отечественный и зарубежный опыт подготовки социальных педагогов/ А. Н. Четверикова (стр.44-46); Украинско-польский гуманист Станислав Ориховский о воспитании "просвещенного монарха"/ Б. В. Год (стр.46-50); Изучение зарубежного опыта реформирования математического образования в России конца XIX - начала ХХ века в рамках работы Международной комиссии по преподаванию математики/ Л. Л. Кутявина (стр.50-53); Обзор зарубежного опыта на страницах отечественной педагогической печати начала XX века/ В. С. Заверкин (стр.53-55); Аксиологический аспект образования в России и во Франции в 30-е годы ХХ века/ Т. С. Куликова (стр.55-57); К вопросу инновационных технологий контроля и оценки качества образования в вузе/ А. Н. Калиниченко (стр.58-60); К вопросу построения вариативной шкалы балльно-рейтинговой оценки учебной успешности обучающихся/ А. Н. Калиниченко (стр.60-61); Информационно-педагогический ресурс как средство формирования ценностных отношений к результату деятельности педагогической системы/ Р. Р. Камалов (стр.61-63); Развитие классических принципов дидактики в период современной информационно-технической революции/ Р. Я. Касимов (стр.63-66); Личностно-ориентированный подход к формированию информационной культуры современного педагога/ В. С. Борисов (стр.66-68); Проблема развития способностей в процессе решения творческих задач/ Р. Р. Ахмаров (стр.68-70); Дистанционное обучение как среда развития информационной компетентности студентов/ Г. А. Гареева (стр.70-73); Роль психолого-педагогической поддержки студентов первого курса как элемент модернизации профессионального образования/ С. П. Бабина (стр.73-76); Методические аспекты организации контроля самостоятельной работы студентов 1 курса на занятиях по истории Древнего мира/ Л. А. Лихачева (стр.76-78); Креативные психолого-педагогические технологии развития профессионально-творческой компетентности будущего учителя на вузовской ступени непрерывного педагогического образования/ А. В. Тутолмин (стр.78-81); Проблемы и противоречия подготовки классного руководителя/ О. С. Горынцева (стр.81-84); О тенденции развития аспирантур России/ А. Ю. Мусихина (стр.84-86); О значении паспорта научной специальности для подготовки диссертационной работы/ Ю. Г. Гущин (стр.86-89); Региональная программа патриотического воспитания школьников в трудах В. А. Сухомлинского/ Н. М. Шкляева (стр.91-94); Обучение подростков "Диалогу этномузыкальных культур" на уроках музыки в школах Удмуртии/ О. Г. Кукаева (стр.94-95); Создание коммуникативной образовательной среды школы как важнейшее направление реформирования начального образования/ И. А. Гришанова (стр.94-97); Образовательное пространство школы/ В. И. Киреева (стр.97-99); Проблемы формирования экологического образования в Республике Дагестан/ Г. Г. Недюрмагомедов, Д. Г. Джаруллаев (стр.99-101); Организация внеклассной работы по информатике/ И. Ю. Хлобыстова (стр.101-103); К вопросу построения и оценки портфолио обучающихся/ Т. В. Ворожцова, Н. Ю. Ерофеева (стр.103-106); Инновационные процессы в системе дополнительного образования/ Р. А. Артемова, М. Ф. Соловьева (стр.106-108); Формирование гражданских качеств личности в скаутском движении/ О. А. Кассихина (стр.108-111); Особенности управления учреждением дополнительного образования/ Ю. И. Машенин (стр.111-114); Сравнительный анализ моделей развития представлений о духовной культуре в отечественной педагогической теории и практике 20-30-х годов ХХ столетия/ Д. Ю. Скрябина (стр.114-116); Православная культура как цель и смысл духовно-нравственного воспитания/ В. Л. Фефилова (стр.116-120) | |
| 606 | |a Образование |x Организация |y Россия | ||
| 686 | |a 74.04(2Рос) |2 rubbk | ||
| 686 | |a 14 |2 rugasnti | ||
| 702 | 1 | |a Захарищева |b М. А. |4 340 | |
| 711 | 1 | 2 | |a "Есиповские чтения", международная научно-практическая конференция |d (7: |f 2008: |e Глазов) |
| 712 | 1 | 2 | |a "Есиповские чтения", международная научно-практическая конференция |d (7: |f 2008: |e Глазов) |
| 801 | 0 | |b ГПНТБ России |a RU |c 20080403 | |