|
|
|
|
LEADER |
02884nam0a2200589 i 4500 |
001 |
30939949-BBE5-41D5-9C1C-D39D407012C9 |
010 |
|
|
|a 5-89815-687-9
|
100 |
|
|
|a 20100421d2006 k y0rusy02 ca
|
101 |
0 |
|
|a rus
|
102 |
|
|
|a RU
|
105 |
|
|
|a a j 000#y
|
200 |
1 |
|
|a Воспитание учащихся с нарушением слуха в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях
|e учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по направлению 40600 (00600) Педагогика
|f Г. Н. Пенин [и др.] ; под редакцией Г. Н. Пенина и З. А. Пономаревой
|
210 |
|
|
|a Санкт-Петербург
|c Каро
|d 2006
|
215 |
|
|
|a 496с.
|c ил.
|d 24 см
|
225 |
2 |
|
|a Специальная педагогика
|
320 |
|
|
|a Библиография в конце тем
|
606 |
|
|
|a Дети с нарушением слуха
|x Воспитание и обучение
|
610 |
1 |
|
|a сурдопедагогика
|
610 |
1 |
|
|a нормативно-правовые материалы
|
610 |
1 |
|
|a законодательство
|
610 |
1 |
|
|a нормативно-правовые акты
|
610 |
1 |
|
|a методы обучения
|
610 |
1 |
|
|a дифференцированное обучение
|
610 |
1 |
|
|a интегрированное образование
|
610 |
1 |
|
|a социализация детей
|
610 |
1 |
|
|a коррекция
|
610 |
1 |
|
|a восприятие речи
|
610 |
1 |
|
|a Боскиса Р. М. классификация
|
610 |
1 |
|
|a Дактильная речь
|
610 |
1 |
|
|a жестовая Речь
|
610 |
1 |
|
|a родители
|
610 |
1 |
|
|a воспитательный процесс
|
610 |
1 |
|
|a культурологический подход
|
610 |
1 |
|
|a игровая деятельность
|
610 |
1 |
|
|a внеурочная деятельность
|
610 |
1 |
|
|a творческая деятельность
|
610 |
1 |
|
|a нравственное воспитание
|
610 |
1 |
|
|a трудовое воспитание
|
610 |
1 |
|
|a познавательная деятельность
|
610 |
1 |
|
|a понимание текста
|
610 |
1 |
|
|a искусство
|
610 |
1 |
|
|a кукольный театр
|
686 |
|
|
|a 74.52я7
|2 rubbk
|
686 |
|
|
|a 14
|2 rugasnti
|
701 |
|
1 |
|a Пенин
|b Г. Н.
|g Геннадий Николаевич
|4 070
|
701 |
|
1 |
|a Пономарева
|b З. А.
|g Зоя Александровна
|4 070
|
701 |
|
1 |
|a Красильникова
|b О. А.
|g Ольга Александровна
|
701 |
|
1 |
|a Кораблева
|b Л. В.
|g Любовь Витальевна
|
801 |
|
0 |
|b ГПНТБ России
|a RU
|c 20100421
|