Позиция субъекта учения как психологическая система: внешние и внутренние связи Рос. акад. образования, Психол. ин-т

Сохранить в:
Библиографические подробности
Тип документа: Книга
Язык:Russian
Год издания: Москва Памятники исторической мысли 2013
Предметная рубрика:
Рубрика:
Ключевые слова:
LEADER 01527nam0a2200349 i 4500
001 30E2C147-171E-4837-9D0E-DA59423CF5D2
010 |a 978-5-88451-323-5 
100 |a 20140219d2013 k y0rusy02 ca 
101 0 |a rus 
102 |a RU 
105 |a a z 000#y 
200 1 |a Позиция субъекта учения как психологическая система: внешние и внутренние связи  |f Рос. акад. образования, Психол. ин-т  |g под ред. Е. Д. Божович 
210 |a Москва  |c Памятники исторической мысли  |d 2013 
215 |a 292, [1]с.  |c ил.  |d 21 см 
320 |a Библиогр.: с. 259-272. 
606 |a Педагогическая психология 
606 |a Обучение  |x Психология 
610 1 |a ценности (этич.) 
610 1 |a чтение 
610 1 |a коррекционные классы 
610 1 |a поиск решения 
610 1 |a школьная дезадаптация 
610 1 |a познавательная деятельность 
686 |a 88.840.302  |2 rubbk 
686 |a 15  |2 rugasnti 
702 1 |a Божович  |b Е. Д.  |4 340 
711 0 2 |a Психологический институт им. Л. Г. Щукиной  |c (Москва) 
712 0 2 |a Психологический институт им. Л. Г. Щукиной  |c (Москва) 
801 0 |b ГПНТБ России  |a RU  |c 20140219