|
|
|
|
| LEADER |
06274nam0a2200385 i 4500 |
| 001 |
3A1995A6-4D30-4981-9712-D711728B6F0A |
| 010 |
|
|
|a 5-7552-0026-2
|
| 100 |
|
|
|a 20190726d2001 k y0rusy50
|
| 101 |
0 |
|
|a rus
|d eng
|
| 102 |
|
|
|a RU
|
| 105 |
|
|
|a aa zz 000#y
|
| 200 |
0 |
|
|a Проблемы учебного физического эксперимента
|e сборник научных трудов
|f Российская академия образования ; [ответственный редактор: В. В. Майер]
|d The problems of educational physical experiment
|h Вып. 11
|f редакционная коллегия: Я. Е. Амстиславский [и др.]
|
| 210 |
|
|
|a Москва
|c ИОСО РАО
|d 2001
|
| 215 |
|
|
|a 107с.
|c рис.
|
| 300 |
|
|
|a Резюме на английском языке
|
| 320 |
|
|
|a Библиография в конце статей
|
| 327 |
1 |
|
|a Содержание: Методический аспект использования видеотехники в учебном эксперименте по физике/ А. А. Васильев (стр.3-4); Методические особенности подготовки учителей физики к использованию учебного физического эксперимента/ Т. И. Ермакова (стр.5-6); Экспериментальная задача как творческий элемент олимпиадных заданий/ Б. С. Кирьяков, Д. В. Колосов, Д. В. Морин (стр.6-7); Многоуровневый физический эксперимент по доказательству идеи относительности движения/ О. В. Коршунова (стр.7-10); Адаптация или дидактическое исследование?/ В. В. Майер (стр.10-13); Блочно-тематическое формирование системы оборудования по физике (на примере раздела "Механика")/ Г. Г. Никифоров, Ю. С. Песоцкий, О. А. Поваляев (стр.14-22); Некоторые принципы отбора демонстрационных опытов/ В. Д. Самарская, О. А. Зобова (стр.22-25); Развитие исследовательских умений и навыков учащихся в групповой работе по физике/ Т. П. Смирнова, Л. А. Евдокимова (стр.25-28); Дифференцированный подход к оценке знаний и умений учащихся при проведении фронтальных лабораторных работ по физике/ В. А. Степанов, Н. Б. Федорова (стр.29-30); Теория и эксперимент в вузовском спецкурсе "Введение в кристаллофизику"/ В. Ф. Тесленко, Л. А. Тесленко (стр.30-33); Электронный микрофон в учебном эксперименте по акустике/ Р. В. Акатов (стр.34-36); Учебный эксперимент в курсе электродинамики как метод научного познания/ Ю. Б. Альтшулер (стр.37-38); Приемы повышения технологичности фронтальных лабораторных работ/ Д. В. Ананьев, О. А. Ананьева (стр.39-40); Экспериментальные задачи - путь к ликвидации формализма в знаниях (двухпроводная линия)/ Н. П. Дивин, О. В. Оноприенко, Т. А. Яковлева (стр.40-41); Лабораторная работа по исследованию инфракрасных спектров/ В. И. Жаворонков, С. И. Жаворонков (стр.41-42); Новые лекционные демонстрации интерференции и эффекта Пельтье/ Л. А. Иванова, К. Г. Иванов (стр.43-44); Экспериментальное определение структуры и выводов биполярного транзистора/ В. А. Иноземцев, С. В. Иноземцева (стр.44-46); К проведению фронтальных опытов при изучении световых явлений/ К. А. Коханов (стр.47-48); Опыты по сложению гармонических колебаний/ Р. П. Кренцис, А. П. Костенко (стр.48-49); Электростатика открытых мыльных пузырей/ А. П. Кулик, О. В. Подшивалова (стр.49-53); Демонстрация свойств делителей напряжения/ Л. М. Кушнир, Л. В. Редель (стр.54-55); Влияние облучения разрядного промежутка светом на напряжение пробоя/ В. К. Свешников, В. Н. Молин, О. Н. Кузина (стр.56); Домашние опыты с кристаллами/ Е. Ф. Смыслов (стр.57-58); Физический эксперимент по демонстрации закона Кулона/ А. Х. Суербаев, П. Н. Клюев (стр.58-59)
|
| 606 |
|
|
|a Физический эксперимент
|
| 610 |
1 |
|
|a виртуальная физика
|
| 610 |
1 |
|
|a компьютерное моделирование
|
| 610 |
1 |
|
|a компьютерная анимация
|
| 610 |
1 |
|
|a имитационный физический эксперимент
|
| 610 |
1 |
|
|a домашние опыты
|
| 686 |
|
|
|a 74.262.23
|2 rubbk
|
| 686 |
|
|
|a 14
|2 rugasnti
|
| 675 |
|
|
|a 37
|
| 702 |
|
1 |
|a Амстиславский
|b Я. Е.
|g Яков Ефимович
|4 340
|
| 702 |
|
1 |
|a Бордовский
|b В. А.
|4 340
|
| 702 |
|
1 |
|a Глазунов
|b А. Т.
|g Анатолий Тихонович
|4 340
|
| 702 |
|
1 |
|a Гороховатский
|b Ю. А.
|4 340
|
| 702 |
|
1 |
|a Дик
|b Ю. И.
|g Юрий Иванович
|4 340
|
| 801 |
|
0 |
|b v
|a pu
|c 20190927
|
