|
|
|
|
| LEADER |
05067nam0a2200325 i 4500 |
| 001 |
4417C3C2-DA44-494C-A641-4EDE4BCAA432 |
| 010 |
|
|
|a 5-902300-62-2
|
| 100 |
|
|
|a 20070723d2006 k y0rusy02
|
| 101 |
0 |
|
|a rus
|
| 102 |
|
|
|a RU
|
| 105 |
|
|
|a a z 000#y
|
| 200 |
0 |
|
|a Человек читающий
|e [сборник статей]
|f Российский институт культурологии Министерства культуры Российской Федерации ; ответственные редакторы: Б. В. Бирюков, И. А. Бутенко
|d Homo Legens
|h 3
|
| 210 |
|
|
|a Москва
|c Российский институт культурологии
|d 2006
|
| 215 |
|
|
|a 319с.
|c ил.
|
| 300 |
|
|
|a На авантитуле: Памяти Алексея Алексеевича Леонтьева (1936-2004)
|
| 320 |
|
|
|a Библиография в подстрочных примечаниях
|
| 327 |
1 |
|
|a Содержание: Алексей Алексеевич Леонтьев/ Д. А. Леонтьев (стр.7-11); Поэты и поэтика/ А. А. Леонтьев (стр.11-17); Социальная мифология, мыслительный дискурс и русская культура/ Б. В. Бирюков (стр.18-45); Орфографическая реформа 1918 года и ее социокультурные последствия/ И. П. Прядко (стр.45-70); Праведники и грешники в русской литературе и народных легендах (XIX век)/ Н. Г. Михайлова (стр.71-78); Чтение в свете изменения социокультурных парадигм/ И. П. Прядко (стр.78-88); Людвиг Витгенштейн/ И. Б. Микитрумов (стр.89-95); Чтение глазами участников первой конференции, посвященной читательской культуре в XIX веке/ Л. Г. Бирюкова, О. А. Борисова, И. В. Усачева (стр.96-105); Контент-анализ текстов массовой культуры/ О. А. Фридлянд (стр.105-116); О чем умолчал Джон Дьюи/ Н. Е. Покровский (стр.116-129); Непрофессиональное писательство в Интернете/ Н. А. Конрадова (стр.130-135); Традиции семейного чтения/ Л. В. Глухова, О. С. Либова (стр.135-146); "Мужское" и "женское" в текстах глазами "наивного читателя"/ Г. В. Иванченко (стр.147-165); Советский человек в поисках "Золотого списка"/ М. Н. Пряхин (стр.166-178); "Многознание не научает быть мудрым"/ Б. В. Бирюков (стр.179-185); Детское чтение в переходный перод / В. П. Чудинова (стр.186-208); Ресурсы, мотивы и стимулы детского и подросткового чтения/ Е. И. Голубева (стр.208-218); Грамотное детское чтение. Перечитывая Пеннака/ О. А. Борисова (стр.218-224); Детское чтение глазами родителей/ Н. Г. Малахова (стр.224-241); "Я читаю потому, что мне немного нравится читать"/ Н. Г. Малахова (стр.241-251); Психологическая готовность ребенка к обучению чтению/ А. Н. Корнеев (стр.251-257); Стратегии воспитания читателя в культуросозтдающей модели образования/ Н. Н. Сметанникова (стр.258-278); Методика изучения развития читательской активности студентов/ А. Е. Шибаева (стр.278-284); Обзор методик обучения чтению/ Н. Н. Сметанникова (стр.284-295); Чтение понимание лекции как процесс межкультурного взаимодействия преподавателя со слушателями/ Л. П. Чупахина (стр.296-304); Продвижение чтения в нечитающую среду/ Ю. П. Мелентьева (стр.304-310); Два варианта читательского становления в условиях слепоглухоты/ А. В. Суворов (стр.310-318)
|
| 600 |
|
|
|a Абрамов Ю. А.
|
| 600 |
|
|
|a Витгенштейн Л. И.
|
| 600 |
|
|
|a Дьюи Д.
|
| 600 |
|
|
|a Леонтьев А. А.
|
| 600 |
|
|
|a Пеннак Д.
|
| 606 |
|
|
|a Чтение
|
| 610 |
1 |
|
|a личные библиотеки
|
| 686 |
|
|
|a 78.073
|2 rubbk
|
| 686 |
|
|
|a 13
|2 rugasnti
|
| 801 |
|
0 |
|b ГПНТБ России
|a RU
|c 20070723
|
