| 327 |
1 |
|
|a Содержание: Роль физической культуры в профилактике наркомании/ А. Ю. Анисимова (стр.6-7); "Грант-регион-Татарстан": первые итоги организации спортивно ориентированного физического воспитания в г. Набережные Челны/ В. К. Бальсевич, Л. И. Лубышева (стр.7-12); Исследование спортивной ориентации специальных (коррекционных) учреждений VIII вида/ О. А. Барабаш (стр.12-15); Маркетинговые стратегии как фактор развития спортивных организаций по олимпийским видам спорта/ И. Белькова, А. В. Литвин (стр.15-18); Региональный компонент и его роль в повышении профессиональной подготовки специалистов физической культуры и спорта/ И. А. Варнавский (стр.19-22); ДЮСШ: становление, развитие, современное состояние/ И. А. Варнавский, Н. А. Соловьев, М. С. Воротова (стр.22-24); К вопросу о системе релаксационной подготовки спортсменов/ Ю. В. Высочин, Ю. П. Денисенко (стр.25-29); 300 километров по Удмуртии/ Б. Г. Галимов (стр.29-31); Основы программирования спортивной тренировки/ И. Г. Гибадуллин, А. Ю. Анисимова (стр.31-34); Структура управления тренировочным процессом биатлонистов/ И. Г. Гибадуллин (стр.34-36); Планирование и перспективы развития туризма в Республике Коми/ В. А. Голов (стр.37-39); Социологические аспекты стратегии регулирования конфликтов в сыере физической культуры/ В. А. Голов (стр.39-41); Формирование потребности в двигательной активности у детей факторами внешней среды/ Г. Н. Голубева (стр.41-44); О шахматной подготовке обучающихся на основе практико-ориентированного курса/ Т. Б. Данилова, В. М. Дулинец (стр.44-45); Некоторые аспекты освоения техники длинных метаний/ Н. Г. Демкина [и др.] (стр.46-47); Мультимедиа система "айкидо" в учебной дисциплине "восточные единоборства" на ПФФК/ О. Б. Дмитриев, Э. Р. Ахмедзянова (стр.47-55); Организация и проведение семинара (курсов повышения квалификации) по фитнес-аэробике. Базовый курс/ О. Ю. Дружинина, А. Г. Щенникова, Н. В. Черных (стр.55-57); Организация учебно-тренировочного процесса с баскетболистами в вузе/ М. Ю. Забродин (стр.57-58); особенности специфического мышления занимающихся спортивным ориентированием/ Е. В. Зеновский, А. А. Попов (стр.58-62); Характеристика трудновоспитуемых учащихся с учетом показателей образовательного процесса по физической культуре/ Т. В. Карбышева (стр.62-67); Дезадаптация, некоторые ее аспекты/ А. С. Колчанова (стр.67-69); Понятие социально-психологической адаптированности (СПА)/ А. С. Колчанова (стр.69-73); Основы педагогического моделирования соревновательной деятельности в игре "русская лапта"/ А. Ю. Костарев, М. Г. Абдуллин (стр.73-77); Спортивное образование: концептуальные основания и практические решения/ Л. И. Лубышева (стр.77-85); Опыт работы по подготовке к участию в школьных олимпиадах по физической культуре/ С. С. Максимова, В. И. Максимов (стр.86-88); Профессиональное самоопределение школьников в процессе освоения профессиональной культуры/ Ю. А. Михеева (стр.89-92); Спортивная ориентация учащихся на уроке физической культуры в школе/ Т. М. Михеева (стр.92-96); Анализ и оценка эффективности в управлении сферой физической культуры и спорта/ В. В. Новокрещенов (стр.96-101); Принципы взаимодействия в управлении сферой физической культуры и спорта/ В. В. Новокрещенов, В. Ю. Сунцов, А. Р. Никитин (стр.101-106); Структура взаимодействия в деятельности педагогов по физической культуре и спорту/ В. В. Новокрещенов, А. А. Оралов (стр.106-109); Влияние двигательной реабилитации на психическое состояние инвалидов (ДЦП)/ С. В. Петрунина, А. А. Логинов, Л. С. Фадеева (стр.110-113); Анализ уроков как основная форма контроля эффективности действия учителя физической культуры/ И. В. Пирожкова (стр.113-117); Методологические подходы к формированию программно-методического обеспечения процесса физического воспитания в Челябинском институте путей сообщения/ В. М. Плотников (стр.118-121); Олимпиада школьников по предмету "Физическая культура" 2006 года/ А. А. Райзих (стр.121-123); Социальные проблемы физического воспитания и опыт реализации спортивно ориентированного физического воспитания в сельской школе Удмуртии/ Г. Б. Северухин, И. А. Федорова (стр.123-126); Физическая культура и вуз/ В. Н. Соловьев (стр.127-135); Педагогический контроль как средство повышения эффективности проведения занятий по физическому воспитанию в вузе/ Т. И. Селеткова (стр.126-127); Становление, развитие и современное состояние спортивно ориентированной технологии физического воспитания в вузе/ Н. А. Соловьев, Л. В. Рубцова (стр.136-139); Использование педагогического внушения в учебно-тренировочном процессе юных самбистов/ А. А. Старцев (стр.139-142); Тестирование уровня развития координационных способностей школьников 15-17 лет/ И. В. Стрельникова (стр.143-145); Влияние уроков физической культуры различной направленности на физическую и техническую подготовленность учащихся 6-7-х классов/ Н. З. Феофилактова, И. В. Максимов (стр.145-148); Определение дифференциальной двигательной реакции у судей с использованием модельных характеристик соревновательной деятельности в тэквондо/ А. Р. Хайрулин (стр.148-153); Толерантность и гендерные различия/ М. В. Хныгина (стр.154-156); Исследование влияния занятий баскетболом на уровень физической работоспособности школьников/ О. В. Черненко, С. Б. Нарзулаев (стр.156-158); Планы и реальность подготовки специалистов в спортивных вузах/ Н. Чернова (стр.158-161); Методика применения нестандартного оборудования (степ-платформа) на уроках физической культуры в школе/ Н. В. Черных, О. Ю. Дружинина, А. Г. Щенникова (стр.161-164); Принципы обучения и развития физических качеств спортсменов, занимающихся аэробикой/ А. Г. Щенникова, О. Ю. Дружинина, С. С. Максимова (стр.164-166); Влияние занятий аэробикой на психоэмоциональное с
|
