|
|
|
|
| LEADER |
06393nam0a2200469 i 4500 |
| 001 |
6D266C91-5506-4D95-A0E8-14A0D6213F39 |
| 010 |
|
|
|a 978-5-7314-0342-9
|
| 100 |
|
|
|a 20140714d2014 k y0rusy02 ca
|
| 101 |
0 |
|
|a rus
|
| 102 |
|
|
|a RU
|
| 105 |
|
|
|a a z 100#y
|
| 200 |
1 |
|
|a Актуальные вопросы преподавания социально-гуманитарных дисциплин в школе
|e материалы научно-практической конференции, 10 апреля 2014 года, Ижевск
|f АОУ ДПО "Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования Удмуртской Республики", ФГБУН "Удмуртский институт истории, языка и литературы УрО РАН"
|g [редколлегия: Н. В. Култашева, Р. Н. Касимов]
|
| 210 |
|
|
|a Ижевск
|c АОУ ДПО ИПК и ПРО УР
|d 2014
|
| 215 |
|
|
|a 111с.
|c ил.
|d 21 см
|
| 320 |
|
|
|a Библиография в конце статей
|
| 327 |
1 |
|
|a Содержание: Взаимообучение в разновозрастном коллективе/ Н. В. Аникина (стр.7-9); Методические подходы к обучению навыкам грамотного письма/ Е. Ф. Анкудинова (стр.9-10); Национально-региональная составляющая и обучение детей-сирот/ С. В. Болкисева (стр.13-16); Интегрированное обучение на уроках музыки/ М. В. Вахрушева (стр.16-17); Элективный курс "Медицинская география" как средство формирования культуры здорового образа жизни/ Л. В. Волгина (стр.17-19); Опорный план-конспект на уроках русского языка при подготовке к ЕГЭ/ Е. Н. Губина (стр.19-22); К вопросу об освещении организации власти в Древней Руси в современных школьных учебниках/ Е. Н. Дербин (стр.25-30); Создание "ситуации успеха" в обучении игре на фортепиано/ Т. Д. Иванова (стр.30-32); Работа с фронтовыми письмами в школе как специфическим историческим источником/ Р. Н. Касимов, К. А. Пономарев (стр.35-39); Методическое сопровождение педагогов вечерней школы в условиях подготовки введения ФГОС/ Н. В. Култашева, Л. А. Лебедева, В. С. Баталова (стр.44-50); Педагогическое мастерство учителя истории и обществознания/ Н. В. Култашева (стр.50-53); Технология французских мастерских творческого письма на уроках русского языка/ Г. В. Петрова (стр.68-70); Социально-экономические аспекты жизни крестьянства Вятской губернии в XIX веке/ Н. В. Пислегин (стр.70-73); К вопросу о способности понимать/ Т. В. Попова (стр.79-81); Формирование навыков публичного выступления в ансамбле эстрадного пения/ Н. Е. Рогалева (стр.83-84); Метод проектов в обучении русскому языку в вечерней школе/ Е. А. Стрелкова (стр.87-90); Формирование патриотизма в гражданственности в условиях кадетского корпуса/ М. А. Талбутдинова (стр.90-93); Субэтнические подразделения удмуртов/ В. С. Чураков (стр.103-107)
|
| 606 |
|
|
|a Гуманитарные науки
|x Преподавание
|x Средняя школа
|
| 610 |
1 |
|
|a удмуртский язык
|
| 610 |
1 |
|
|a интегрированное обучение
|
| 610 |
1 |
|
|a интерактивные доски
|
| 610 |
1 |
|
|a ученическое исследование
|
| 610 |
1 |
|
|a школьные музеи
|
| 610 |
1 |
|
|a эколого-краеведческая тропа
|
| 610 |
1 |
|
|a изучение региональной истории
|
| 610 |
1 |
|
|a рабочая тетрадь студента
|
| 610 |
1 |
|
|a тексты исторических источников
|
| 610 |
1 |
|
|a авторская бардовская песня
|
| 686 |
|
|
|a 74.267
|2 rubbk
|
| 686 |
|
|
|a 14.25.09
|2 rugasnti
|
| 675 |
|
|
|a 37
|
| 702 |
|
1 |
|a Култашева
|b Н. В.
|g Наталья Валерияновна
|c канд. пед. наук
|4 340
|
| 702 |
|
1 |
|a Касимов
|b Р. Н.
|g Рустам Нуруллович
|4 340
|
| 711 |
0 |
2 |
|a Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования Удмуртской Республики
|c (Ижевск)
|
| 711 |
0 |
2 |
|a Удмуртский институт истории, языка и литературы УрО РАН
|
| 711 |
1 |
2 |
|a Актуальные вопросы преподавания социально-гуманитарных дисциплин в школе, научно-практическая конференция
|f (2014:
|e Ижевск)
|
| 712 |
0 |
2 |
|a Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования Удмуртской Республики
|c (Ижевск)
|
| 712 |
0 |
2 |
|a Удмуртский институт истории, языка и литературы УрО РАН
|
| 712 |
1 |
2 |
|a Актуальные вопросы преподавания социально-гуманитарных дисциплин в школе, научно-практическая конференция
|f (2014:
|e Ижевск)
|
| 801 |
|
0 |
|b ГПНТБ России
|a RU
|c 20140714
|
