Вестник педагогического опыта Северный образовательный округ, Глазовский государственный педагогический институт им. В. Г. Короленко ; [главный редактор. А. С. Казаринов]
Сохранить в:
| Тип документа: | Книга |
|---|---|
| Язык: | Russian English German |
| Год издания: |
Глазов Глазовский государственный педагогический институт 2007
|
| Предметная рубрика: | |
| Рубрика: | |
| Ключевые слова: |
| LEADER | 06127nam0a2200361 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 6D7CE83D-431B-4D18-AB29-109B81AA8559 | ||
| 100 | |a 20070820d2007 m y0rusy02 ca | ||
| 101 | 0 | |a rus |a eng |a ger | |
| 102 | |a RU | ||
| 105 | |a a z 000#y | ||
| 200 | 0 | |a Вестник педагогического опыта |e научно-методический журнал |f Северный образовательный округ, Глазовский государственный педагогический институт им. В. Г. Короленко ; [главный редактор. А. С. Казаринов] |h Вып. 27 | |
| 210 | |a Глазов |c Глазовский государственный педагогический институт |d 2007 | ||
| 215 | |a 60с. |c ил. |d 28 см | ||
| 300 | |a Текст на русском и английском языках | ||
| 320 | |a Библиография в конце статей | ||
| 327 | 1 | |a Содержание: Легенда о Святом Граале: ценности христианские и рыцарские / Н. В. Возмищева (стр.3-7); Африкаанс : формирование синтаксической нормы/ Е. Э. Калинина (стр.7-9); К вопросу о языковой норме/ И. Ю. Лыскова (стр.9-11); Семиозис письменной системы в динамике / Н. Н. Орехова (стр.12-16); К вопросу о продуктивности словообразовательных моделей прилагательных с суффиксами -Y, - ISH/ О. Ю. Буйнова (стр.17-20); М. М. Бахтин о хронотопе гетевской прозы/ А. В. Ерохин (стр.20-23); К вопросу философского истолкования концептологии/ Г. Р. Исмагилова, А. И. Орлова (стр.24-25); Языковая сообразность и теория лингвистического позиционирования/ В. В. Киселева (стр.25-29); Развитие лексической нормированности в американском английском языке на основе диалектов/ Е. П. Наговицина (стр.29-30); Теория перевода и толкование художественного текста в трудах А. В. Федорова / А. И. Орлова (стр.30-33); Становление австристики в отечественной германистике/ Н. А. Перевощикова (стр.33-35); Некоторые аспекты метафоризации концептов "свет" и "тьма"/ М. А. Садыкова (стр.35-37); Литературная модель как ключ к пониманию художественного текста. Модель "Герой-враг"/ А. Н. Соколов (стр.37-41); Из истории билингвизма и мультилингвизма в Соединенных штатах Америки/ В. М. Широких (стр.41-42); Непрерывное образование : к вопросу об оценке качества знаний в дистанционном обучении/ И. К. Войтович (стр.43-44); Особенности учебной деятельности как содержания образования/ О. Н. Кислухина (стр.45-46); Обучение дискуссионному общению на занятиях по практике устной речи/ И. М. Науман (стр.46-47); Реализация сопоставительного подхода при обучении французскому языку/ Л. Г. Пашенцева (стр.47-49); Формирование личности студента педвуза как субъекта диалога культур в этнокультурном образовательном пространстве/ Г. Е. Поторочина (стр.49-51); Средства формирования самостоятельной компетенции учащихся по иностранному языку/ М. В. Салтыкова (стр.51-52); Использование интегративной педагогической технологии при формировании готовности студентов к межкультурному взаимодействию/ М. Н. Смирнова (стр.53-55); Трудности чтения и понимания профессионально-ориентированных текстов на иностранном языке/ Е. В. Тарабаева (стр.55-56); Пословица на уроке английского языка в начальной школе/ Н. К. Чепкасова (стр.57); Интеграция учебно-воспитательного потенциала уроков родного и иностранного языка в процессе формирования речевого этикета младших школьников/ Н. К. Чепкасова, И. В. Загребина (стр.58-60); Региональный материал в обучении иностранному языку/ Г. И. Шафорост (стр.60) | |
| 600 | |a Гете И. В. | ||
| 600 | |a Федоров А. В. | ||
| 606 | |a Иностранные языки |x Преподавание |x Средняя школа | ||
| 610 | 1 | |a гимназии | |
| 610 | 1 | |a учителя | |
| 610 | 1 | |a демократизация | |
| 610 | 1 | |a децентрализация образования | |
| 610 | 1 | |a английский язык | |
| 610 | 1 | |a младшие школьники | |
| 610 | 1 | |a социализация личности | |
| 610 | 1 | |a немецкий язык | |
| 686 | |a 74.268.1 |2 rubbk | ||
| 686 | |a 14 |2 rugasnti | ||
| 801 | 0 | |b ГПНТБ России |a RU |c 20070820 | |