|
|
|
|
| LEADER |
02803nam0a2200529 i 4500 |
| 001 |
85597362-0947-400B-A180-928936306633 |
| 010 |
|
|
|a 5-89502-547-1
|
| 010 |
|
|
|a 5-89395-572-2
|
| 100 |
|
|
|a 20210119d2004 k y0rusy50 ca
|
| 101 |
0 |
|
|a rus
|
| 102 |
|
|
|a RU
|
| 105 |
|
|
|a a j 000#y
|
| 200 |
1 |
|
|a Направленность личности и методы ее исследования
|e [учебное пособие по дисциплине "Психология" цикла "Общепрофессиональные дисциплины" для студентов вузов, обучающихся по педагогическим специальностям]
|f Е. М. Никиреев
|g Российская академия образования, Московский психолого-социальный институт
|
| 210 |
|
|
|a Москва
|c Издательство Московского психолого-социального института
|a Воронеж
|c МОДЭК
|d 2004
|
| 215 |
|
|
|a 190, [1]с.
|c табл.
|d 20 см
|
| 225 |
2 |
|
|a Серия "Библиотека психолога"
|
| 320 |
|
|
|a Библиография: с. 184-188 (77 названий)
|
| 606 |
|
|
|a Личность
|x Психодиагностика
|
| 606 |
|
|
|a Личность
|x Исследование направленности
|
| 606 |
|
|
|a Направленность личности
|
| 610 |
1 |
|
|a коллективизм
|
| 610 |
1 |
|
|a ценностные ориентации
|
| 610 |
1 |
|
|a потребность
|
| 610 |
1 |
|
|a самооценка личности
|
| 610 |
1 |
|
|a мотивация
|
| 610 |
1 |
|
|a профессионально-педагогическая направленность
|
| 610 |
1 |
|
|a профессиональная направленность
|
| 610 |
1 |
|
|a эмоциональная направленность
|
| 610 |
1 |
|
|a психические состояния
|
| 610 |
1 |
|
|a тревожность
|
| 610 |
1 |
|
|a школьники
|
| 610 |
1 |
|
|a эмпатия
|
| 610 |
1 |
|
|a темперамент
|
| 610 |
1 |
|
|a характер
|
| 610 |
1 |
|
|a агрессивное поведение
|
| 610 |
1 |
|
|a конфликтные ситуации
|
| 686 |
|
|
|a 88.37
|2 rubbk
|
| 686 |
|
|
|a 15
|2 rugasnti
|
| 700 |
|
1 |
|a Никиреев
|b Е. М.
|g Евгений Михайлович
|
| 711 |
0 |
2 |
|a Российская академия образования
|
| 711 |
0 |
2 |
|a Московский психолого-социальный институт
|
| 712 |
0 |
2 |
|a Российская академия образования
|
| 712 |
0 |
2 |
|a Московский психолого-социальный институт
|
| 801 |
|
0 |
|b ГПНТБ России
|a RU
|c 20210119
|
