Нет "необучаемых" детей Н. Б. Баранова и др.] ; под редакцией Е. В. Кожевниковой и Е. В. Клочковой

Сохранить в:
Библиографические подробности
Другие авторы: Баранова Н. Б., Кожевникова Е. В., Клочкова Е. В., Васильева Т. П.
Тип документа: Книга
Язык:Russian
Год издания: Санкт-Петербург Каро 2007
Рубрика:
Ключевые слова:
LEADER 03714nam0a2200301 i 4500
001 927457AC-7FD8-4A85-8966-F026C7D4B881
010 |a 5-89815-822-7 
100 |a 20100216d2007 m y0rusy02 ca 
101 0 |a rus 
102 |a RU 
105 |a a z 000#y 
200 1 |a Нет "необучаемых" детей  |e книга о раннем вмешательстве : [сборник  |f Н. Б. Баранова и др.] ; под редакцией Е. В. Кожевниковой и Е. В. Клочковой 
210 |a Санкт-Петербург  |c Каро  |d 2007 
215 |a 345, [1]с.  |c ил.  |d 22 см 
225 2 |a Коррекционная педагогика 
320 |a Библиография в конце статей 
327 1 |a Содержание: Современные представления о раннем детском развитии/ И. А. Чистович (стр.6-28); Междисциплинарная оценка в раннем вмешательстве/ Е. В. Кожевникова (стр.29-59); Концепции диагноза и междисциплинарной оценки в раннем вмешательстве. Изменение подходов - от диагностики дефекта к описанию потенциала развития в контексте индивидуальности/ С. В. Довбня (стр.60-78); Как мы понимаем концепцию инвалидности/ Е. В. Клочкова (стр.78-97); О чувствах родителей/ Т. Ю. Морозова (стр.98-113); Программа помощи недоношенным детям/ Т. П. Васильева, Е. С. Гарбарук (стр.114-129); Программы раннего вмешательства для детей с синдромом Дауна/ Н. Ю. Баранова (стр.130-151); Программы раннего вмешательства для детей с множественными нарушениями/ Т. П. Васильева, Н. Ю. Баранова (стр.152-174); Дети с нарушениями аутистического спектра/ С. В. Довбня, Т. Ю. Морозова (стр.175-200); Программы раннего вмешательства для детей с церебральным параличом/ Е. В. Клочкова (стр.201-244); Особенности работы с семьей в междисциплинарной команде службы раннего вмешательства/ А. Ю. Пасторова, В. Л. Рыскина (стр.245-269); "Это все заложено в генах". Размышления по поводу социальной конструкции человека без общества/ Б. Бёрьесон (стр.270-311); Гордость и предубеждение. Обучение как деконструкция - раннее вмешательство в России в качестве иллюстрации/ Б. Бёрьесон [и др.] (стр.312-344) 
606 |a Дети с ограниченными возможностями  |x Воспитание и обучение 
686 |a 74.50  |2 rubbk 
686 |a 14  |2 rugasnti 
701 1 |a Баранова  |b Н. Б.  |g Наталья Юрьевна  |c педагог-психолог 
701 1 |a Кожевникова  |b Е. В.  |g Елена Валерьевна  |4 070 
701 1 |a Клочкова  |b Е. В.  |g Екатерина Викторовна  |4 070 
701 1 |a Васильева  |b Т. П. 
801 0 |b ГПНТБ России  |a RU  |c 20100216