Язык, литература, национальное образование: диалог культур и поколений Министерство образования и науки Удмуртской Республики [и др.]
Сохранить в:
| Тип документа: | Книга |
|---|---|
| Язык: | Russian Udmurt |
| Год издания: |
Ижевск Издательство ИПК и ПРО УР 2008
|
| Предметная рубрика: | |
| Рубрика: | |
| Ключевые слова: |
| LEADER | 13645nam0a2200577 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 942A664F-A6D9-488E-8619-07C8F99F38ED | ||
| 010 | |a 978-5-7314-0165-4 | ||
| 100 | |a 20090921d2008 m y0rusy02 ca | ||
| 101 | 0 | |a rus |a udm | |
| 102 | |a RU | ||
| 105 | |a a zz 000#y | ||
| 200 | 1 | |a Язык, литература, национальное образование: диалог культур и поколений |e материалы Межрегиональной научно-практической конференции, посвященной 80-летию со дня рождения кандидата филологических наук, профессора Ф. К. Ермакова, (24 октября 2007 г.) |f Министерство образования и науки Удмуртской Республики [и др.] |g [редколлегия: Л. В. Вахрушева и др.] | |
| 210 | |a Ижевск |c Издательство ИПК и ПРО УР |d 2008 | ||
| 215 | |a 356с. |c ил. |d 21 см | ||
| 300 | |a На русском и удмуртском языках | ||
| 320 | |a Библиография в конце статей | ||
| 327 | 1 | |a Содержание: Высокое предназначение/ З. А. Богомолова (стр.12-17); Картина деятельности Ф. К. Ермакова/ П. Домокош (стр.18-20); Ф. К. Ермаков - главный гердовед Удмуртии/ В. М. Ванюшев (стр.20-25); Межкультурная коммуникация в системе повышения квалификации педагогов Удмуртской Республики/ Л. В. Вахрушева, А. А. Клементьев (стр.25-31); Сямкыллэн ӵошатон но тодемет степеньёсыз туала удмурт кылын/ Д. А. Ефремов (стр.32-36); Удмурт куэтъёсысь куд-ог кылъёс пумысен/ В. К. Кельмаков (стр.37-45); Семантические возможности падежа инструменталь в современном удмуртском языке/ Н. В. Кондратьева (стр.46-51); Собственные имена в дилогии Г. Красильникова "Вуж юрт"/ М. А. Самарова (стр.52-60); Ортчем дыр бичето кабъёс сярысь/ Н. А. Сргеева (стр.61-67); К вопросу о выделении категории числа имен числительных в удмуртском языке/ О. Б. Стрелкова (стр.67-71); О двух типах классификации сложноподчиненных предложений в грамматиках удмуртского языка/ А. Ф. Шутов (стр.72-75); Творчество Кузебая Герда в призме современного литературного процесса/ Л. В. Бусыгина (стр.76-81); "У каждого из нас своя Россия..."/ Н. Н. Гущина (стр.82-87); Современная удмуртская проза/ Т. И. Зайцева (стр.88-92); Поэт легендарной судьбы: Леонид Смелков/ Н. Н. Закирова (стр.93-95); Отражение в фольклоре ментальности удмуртского народа/ В. Н. Осипов (стр.96-101); Вятские знакомства Д. С. Лихачева/ В. К. Семибратов (стр.101-108); Духовная сакральность рассказа М. Петрова "Зуб на зуб"/ С. Л. Скопкарева (стр.109-112); И умом, и сердцем/ Г. А. Ушаков (стр.112-121); О современных переводах Н. Некрасова и С. Есенина на удмуртский язык/ В. Л. Шибанов (стр.122-130); Национальные историко-литературные памятники конца XIX - начала ХХ веков в системе восточных культур/ И. К. Янбаев (стр.130-141); Германия и Удмуртия: формирование этнокультурной компетентности учащихся во внеклассной и урочной работе по немецкому языку/ Д. Н. Айманов (стр.142-148); Воспитание чувства исторического и национального сознания музейными средствами/ Т. С. Бакулина (стр.149-152); По следам рода Салья/ С. С. Вахитов (стр.153-161); Краеведческий материал на уроках немецкого языка в удмуртской школе/ Л. А. Волкова (стр.162-165); Моделирование этнокультурной среды на уроках краеведения как средство воспитания этнической толерантности/ М. Р. Главатских (стр.166-172); Документально-любительские фильмы о природе родного края и художественные произведения анималистического жанра в экологическом воспитании учащихся/ С. Д. Даутова, Д. Л. Поздеев (стр.173-178); Организация дополнительного образования учащихся/ Н. И. Демакова (стр.179-182); Роль межпредметных связей в изучении истории и культуры родного края/ Е. Н. Захарова (стр.183-187); Язык - главный инструмент диалога культур/ З. С. Ившина (стр.187-193); Творчество писателей Якшур-Бодьинского района на занятиях кружка литературного краеведения/ А. П. Изместьева (стр.194-197); Народные календарные праздники и обряды как средство повышения национального самосознания на занятиях краеведческого объединения/ Т. А. Казанцева (стр.198-201); Занятия краеведческого объединения в повышении национального самосознания у детей/ Н. Н. Князева (стр.202-206); Роль эколого-краеведческих экспедиций в формировании образа малой родины/ Л. А. Маратканова (стр.207-211); Проблемы генеалогии в историко-родословных исследованиях учащихся в Удмуртской Республике/ А. В. Огородникова (стр.211-219); Реализация национально-регионального компонента посредством интеграции основного и дополнительного образования/ А. А. Пасынков (стр.220-229); Программа литературного краеведения для старшеклассников/ Т. Н. Петрова (стр.230-232); Малая родина и зарубежье как новое исследовательское пространство в историческом краеведении Удмуртии/ Н. А. Родионов (стр.233-240); Возможности школы в воспитании успешной личности/ А. Ш. Туктагулова (стр.241-246); Школьный музей/ А. И. Тютина (стр.247-252); Результаты исследования эффектов реализации национально-религиозного компонента содержания образования в школах Ижевска/ Э. Р. Хакимова (стр.253-256); Азбука краеведения/ Н. А. Чиркова (стр.257-260); Шаертодонъя урокъёсын ужан амалъёс/ Л. В. Чукарева (стр.261-265); Компетентностный подход в удмуртском языковом образовании/ Л. В. Вахрушева (стр.266-270); Изучение мифов в сельской школе/ Т. П. Вахрушева (стр.271-274); Поэт со свечой в душе/ Н. Н. Гущина-Закирова (стр.275-276); Здоровьесберегающие образовательные технологии при обучении удмуртскому языку как второму/ С. М. Ильина (стр.277-280); Реализация краеведческого подхода в литературном образовании в условиях поликультурной среды/ А. А. Клементьев (стр.280-283); Принципы создания электронных учебников/ Н. В. Кондратьева, Н. Н. Тимерханова (стр.284-289); Спецкурс по зарубежной литературе для удмуртской школы/ Н. В. Лекомцева (стр.290-296); Использование краеведческого материала на уроках литературы/ Н. С. Мерзлякова (стр.297-301); Книга о наставниках, коллегах и студентах alma mater, или институтский компонент в "Нашем культурном достоянии"/ А. Ю. Мусихина (стр.302-307); Удмурт кылъя урокъёсын тестъёсты уже кутон/ О. П. Никифорова (стр.308-313); Страницы личной истории удмуртских поэтов и писателей в исследованиях старшеклассников/ А. В. Огородникова (стр.314-317); Изучение русской литературы во взаимосвязи с родной/ Л. Н. Рудина (стр.318-327); Героическое и трагическое в поэме Н. Байтеракова "Солдаты вернуться..."/ С. Л. Скопкарева (стр.328-333); Эссе жанр удмурт литература урокъёсын/ И. Ф. Тимирзянова (стр.334-337); Формирование орфоэпических навыков русской речи в младших классах удмуртской школы/ Н. А. Урасинова (стр.338-342); Игра как одна из эффективных форм обучения второму языку/ В. Г. Широбокова (стр.343-345) | |
| 600 | |a Ермаков Ф. К. | ||
| 600 | |a Красильников Г. Д. | ||
| 600 | |a Герд К. | ||
| 600 | |a Смелков Л. Ф. | ||
| 600 | |a Лихачев Д. С. | ||
| 600 | |a Петров М. П. | ||
| 600 | |a Некрасов Н. А. | ||
| 600 | |a Есенин С. А. | ||
| 600 | |a Байтеряков Н. С. | ||
| 606 | |a Удмуртский язык | ||
| 606 | |a Удмуртская литература | ||
| 606 | |a Краеведение |x Использование в учебном процессе | ||
| 686 | |a 81.664.1 |a 83.3(2=Удм) |a 74.202.6 |2 rubbk | ||
| 686 | |a 17 |a 14 |a 16 |2 rugasnti | ||
| 702 | 1 | |a Вахрушева |b Л. В. |g Людмила Валерьевна |4 340 | |
| 702 | 1 | |a Лекомцева |b Н. В. |g Надежда Витальевна |4 340 | |
| 702 | 1 | |a Осипов |b В. Н. |g Владимир Николаевич |4 340 | |
| 702 | 1 | |a Клементьев |b А. А. |g Андрей Александрович |4 340 | |
| 711 | 0 | 2 | |a Удмуртский государственный университет |c (Ижевск) |
| 711 | 0 | 2 | |a Удмуртская Республика |b Министерство образования и науки |
| 711 | 0 | 2 | |a Удмуртская Республика |b Министерство национальной политики |
| 711 | 0 | 2 | |a Удмуртская Республика |b Министерство культуры |
| 711 | 0 | 2 | |a Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования Удмуртской Республики |
| 711 | 0 | 2 | |a Удмуртская государственная национальная гимназия им. Кузебая Герда |
| 712 | 0 | 2 | |a Удмуртский государственный университет |c (Ижевск) |
| 712 | 0 | 2 | |a Удмуртская Республика |b Министерство образования и науки |
| 712 | 0 | 2 | |a Удмуртская Республика |b Министерство национальной политики |
| 712 | 0 | 2 | |a Удмуртская Республика |b Министерство культуры |
| 712 | 0 | 2 | |a Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования Удмуртской Республики |
| 712 | 0 | 2 | |a Удмуртская государственная национальная гимназия им. Кузебая Герда |
| 801 | 0 | |b ГПНТБ России |a RU |c 20090921 | |