|
|
|
|
| LEADER |
05112nam0a2200469 i 4500 |
| 001 |
9F3E1EBE-58DC-4C0A-BA68-B75429757E3A |
| 100 |
|
|
|a 20190821d2016 k y0rusy02 ca
|
| 101 |
0 |
|
|a rus
|
| 102 |
|
|
|a RU
|
| 105 |
|
|
|a a z 000#y
|
| 200 |
0 |
|
|a Актуальные проблемы психологического знания
|e теоретические и практические проблемы психологии : научно-практический журнал
|f Российская академия образования, Московский психолого-социальный университет ; главный редактор Лидия Бернгардовна Шнейдер ; члены редакционного совета: Михаил Романович Гинзбург [и др.]
|h № 1 (38)
|h январь-март
|
| 210 |
|
|
|a Москва
|c Московский психолого-социальный университет
|d 2016
|
| 215 |
|
|
|a 136, [1]с.
|c табл.
|
| 320 |
|
|
|a Библиография в конце статей
|
| 327 |
1 |
|
|a Содержание: Жажда славы и проявления гражданского позиционирования личности/ И. А. Калинина, Ю. В. Никитина (стр.5-10); Восприятие России и отношение к ее значимым событиям у студентов педагогического университета/ И. Н. Рассказова, А. И. Симанина (стр.11-21); Формирование ценностных ориентаций и идеалов личности/ С. В. Забегалина (стр.22-28); Зависимость и рпивязанность в детско-родительских отношениях как истоки гражданственности/ Л. Б. Шнейдер (стр.28-33); Модель организации образовательного процесса в современной системе дошкольного образования/ В. Б. Веретенникова (стр.34-44); Анализ результативности аспирантуры как источника кадрового резерва научно-педагогического потенциала экономического вуза/ И. А. Калинина (стр.44-57); Практика психологического сопровождения студентов в период адаптации к вузу/ И. В. Тюряпина (стр.57-64); Дилемма внутренней позиции в зрелом возрасте/ М. В. Ермолаева, Д. В. Лубовский (стр.65-75); Духовно-нравственное развитие и воспитание молодежи/ И. А. Калугина (стр.76-84); Психосоциальный контекст и факторы позновательного развития младших дошкольников/ П. А. Козинцева (стр.84-98); Теоретическое обоснование структурных компонентов замещающего поведения подростков/ Е. В. Лосинец (стр.99-107); Формирование письма у младших школьников с разным профилем латеральной асимметрии/ К. М. Шипкова, А. В. Цветков (стр.108-114); Влияние социальных тенденций на формирование картины классических отношений в семье и возможные методы замедления негативной динамики/ П. П. Бражников (стр.115-123); Стоит ли бояться старости?/ М. В. Ермолаева (стр.123-132)
|
| 606 |
|
|
|a Психология
|
| 610 |
1 |
|
|a гражданская позиция
|
| 610 |
1 |
|
|a активность личности
|
| 610 |
1 |
|
|a гражданин
|
| 610 |
1 |
|
|a ценности личности
|
| 610 |
1 |
|
|a общество
|
| 610 |
1 |
|
|a гражданское мировосприятие
|
| 610 |
1 |
|
|a история страны
|
| 610 |
1 |
|
|a личность
|
| 610 |
1 |
|
|a дошкольное образование
|
| 610 |
1 |
|
|a качество образовательного процесса
|
| 610 |
1 |
|
|a кадровый резерв
|
| 610 |
1 |
|
|a высшее образование
|
| 610 |
1 |
|
|a аспирантура
|
| 610 |
1 |
|
|a научный потенциал вуза
|
| 610 |
1 |
|
|a жизненный путь
|
| 610 |
1 |
|
|a старость
|
| 610 |
1 |
|
|a личностное самоопределение
|
| 610 |
1 |
|
|a личностная идентичность
|
| 610 |
1 |
|
|a познавательное развитие
|
| 610 |
1 |
|
|a психосоциальные факторы
|
| 686 |
|
|
|a 88
|2 rubbk
|
| 686 |
|
|
|a 15
|2 rugasnti
|
| 801 |
|
0 |
|b v
|a pu
|c 20191007v
|a pu
|c 20191008v
|a pu
|c 20191009
|
