|
|
|
|
| LEADER |
03137nam0a2200253 i 4500 |
| 001 |
C92F7CFC-1BD7-4DC6-A2A7-86E52DC82218 |
| 010 |
|
|
|a 5-888018-396-3
|
| 100 |
|
|
|a 20161117d2005 k y0rusy02
|
| 101 |
0 |
|
|a rus
|
| 102 |
|
|
|a RU
|
| 105 |
|
|
|a a z 000#y
|
| 200 |
0 |
|
|a Проблемы современной лингводидактики
|e сборник научных статей
|f Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное агентство по образованию, Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Смоленский государственный университет"
|h [Вып.] 4
|f [ответственный редактор Н. Н. Цурцилина]
|
| 210 |
|
|
|a Смоленск
|c СмолГУ
|d 2005
|
| 215 |
|
|
|a 199с.
|c ил.
|
| 320 |
|
|
|a Библиография в конце статей
|
| 327 |
1 |
|
|a Содержание: Имитационно-ролевая игра как средство мотивации на старшей ступени обучения/ И. В. Архангельская, Е. В. Акимова; Дидактическое значение использования басни на занятиях по иностранному языку (на примере басни Ф. Вольфа "Храбрый ёжик")/ В. А. Беспалова; Проектные формы работы на уроках английского языка в контексте "педагогики сотрудничества" на старшем этапе/ Т. В. Владимирова; Применение техники "коллаж-ресурсы" для развития креативности студентов факультета иностранных языков/ С. И. Шахова; Лингвистическая категория "континуум" и ее использование на уроке иностранного языка/ И. В. Архангельская, Е. А. Шлапак; Процесс понимания текста как объект исследования при обучении чтению/ И. К. Зуева; К вопросу о преподавании французского арго в вузах/ О. В. Степанова; Новации на начальном этапе освоения французского языка по "Синей птице"/ Э. М. Береговская; Обучение диалогической речи на английском языке студентов неязыковых факультетов/ И. Н. Ковалёва; Обучение чтению аутентичных текстов на немецком языке/ Л. В. Пушкарёва
|
| 606 |
|
|
|a Лингводидактика
|
| 686 |
|
|
|a 81.2-9
|2 rubbk
|
| 686 |
|
|
|a 16
|2 rugasnti
|
| 702 |
|
1 |
|a Цурцилина
|b Н. Н.
|4 340
|
| 801 |
|
0 |
|b s
|a va
|c 20161118
|
