|
|
|
|
| LEADER |
09798nam0a2200289 i 4500 |
| 001 |
CB13814F-5AE4-4CC0-8335-AEFD46CBF0C6 |
| 010 |
|
|
|a 978-5-7695-3719-6
|
| 100 |
|
|
|a 20080131d2007 a y0rusy02 ca
|
| 101 |
0 |
|
|a rus
|
| 102 |
|
|
|a RU
|
| 105 |
|
|
|a a j 000#y
|
| 200 |
1 |
|
|a Возрастная психология
|e детство, отрочество, юность : хрестоматия : [учеб. пособие для студентов вузов]
|f сост. и науч. ред. В. С. Мухина, А. А. Хвостов
|
| 205 |
|
|
|a 6-е изд.
|b стер.
|
| 210 |
|
|
|a Москва
|c Academia
|d 2007
|
| 215 |
|
|
|a 623, [1]с.
|c ил.
|d 22 см
|
| 225 |
2 |
|
|a Высшее образование
|
| 320 |
|
|
|a Библиогр. в тексте и в подстроч. примеч.
|
| 327 |
1 |
|
|a Содержание: Исповедь/ А. Августин (стр.11-19); Исповедь/ Ж. Ж. Руссо (стр.20-30); Из моей жизни/ И. В. Гете (стр.31-41); Детские годы Багрова-внука/ С. Т. Аксаков (стр.42-51); Детство. Отрочество. Юность/ Л. Н. Толстой (стр.52-55); Самопознание/ Н. А. Бердяев (стр.56-72); Воспоминания. Сновидения. Размышления/ К. Г. Юнг (стр.73-81); Слова/ Ж. П. Сартр (стр.82-93); Тайная жизнь Сальвадора Дали, написанная им самим/ С. Дали (стр.94-105); О наблюдениях над детьми/ П. Ф. Каптерев (стр.106-110); День двухлетней девочки/ О. Каптерева (стр.111-115); Дневник матери. История развития современного ребенка от рождения до семи лет/ Э. И. Станчинская (стр.116-128); Мой дневник. Записка о развитии ребенка от рождения до трех лет/ В. А. Рыбникова-Шилова (стр.129-137); Развитие психики ребенка/ Н. А. Менчинская (стр.138-149); Таинство детства/ В. С. Мухина (стр.150-165); Анализ фобии пятилетнего мальчика/ З. Фрейд (стр.166-174); Особая роль детства/ К. Хорни (стр.175-181); Мир ребенка/ М. Мид (стр.182-187); Социализация и индивидуализация - содержание процесса социального взросления/ Д. И. Фельдштейн (стр.188-195); Психологические проблемы этического развития детей/ С. Г. Якобсон (стр.196-198); Как управлять стремлением к превосходству/ А. Адлер (стр.199-201); Развитие отношения к сверстнику в дошкольном возрасте/ Е. О. Смирнова, В. Г. Утробина (стр.202-210); Игрушка как средство психического развития ребенка/ В. С. Мухина (стр.211-218); Половые роли в детстве/ Д. Арчер (стр.219-227); Значение аналитической психологии для воспитания/ К. Г. Юнг (стр.228-231); Новая французская школа/ С. Френге (стр.232-238); Дети и мы/ Х. Джиннот (стр.239-241); Как справится с проблемами роста/ Ш. Левис (стр.242-247); Психология детей бродяжничающих детей/ Л. А. Грищенко, Б. Н. Алмазов (стр.248-257); Готовность детей к обучению/ В. Д. Шадриков (стр.258-269); Школьные проблемы медлительных детей/ М. М. Безруких (стр.270-273); Индивидуальность школьника и компьютеры/ О. Ю. Ермолаев, Т. М. Мартютина (стр.274-283); Способности и одаренность в детские годы/ Н. С. Лейтес (стр.284-288); Одаренный ребенок/ В. С. Юркевич (стр.289-295); Односторонняя умственная одаренность/ Ю. З. Гильбух (стр.296-298); Отдельные тесты из серии тестов/ В. Штерн (стр.302-304); Школьный возраст. Побеги из дома/ ведущ. специалисты Филадельф. центра развития ребенка (стр.305-307); Ранне детство. Время появления страхов/ ведущ. специалисты Филадельф. центра развития ребенка (стр.308-309); Школьный возраст. Страх/ ведущ. специалисты Филадельф. центра развития ребенка (стр.310); Происхождение страха/ А. И. Захаров (стр.311-321); Боязнь темноты/ Д. Бретт (стр.322-323); Компульсивные дети и дети перфекционисты/ Д. Бретт (стр.324-325); Застенчивость/ Д. Бретт (стр.326-327); Импульсивные дети/ Д. Бретт (стр.328-331); Подросток глазами философа/ А. С. Арсеньев (стр.332-342); Отрочество/ Э. Эриксон (стр.343-348); Психология подростка/ М. Кле (стр.349-354); Подростковый возраст и половое воспитание/ А. Адлер (стр.355-359); Эротика и сексуальность в юношеском возрасте/ Э. Шпрангер (стр.360-370); Психология "Я" и защитные механизмы/ А. Фрейд (стр.370-388); Ваш беспокойный подросток/ Р. Т. Байярд, Дж. Байярд (стр.389-403); Типичные девиации психосоциального развития поростков/ М. Ю. Кондратьев (стр.404-410); Неформальные подростковые группы/ В. Ф. Моргун, К. В. Седых (стр.428-236); Подростковый период. Побеги из дома/ ведущ. специалисты Филадельф. центра развития ребенка (стр.437-439); Особенности саморазрушающего поведения при различных типах акцентуации характера у подростков/ А. Е. Личко (стр.440-444); К вопросу о саморазрушающем поведении подростков/ А. Г. Абрумова, Е. Г. Тройнина (стр.445-448); Границы и типы саморазрушающего поведения у детей и подростков/ Ю. В. Попов (стр.449-451); Острые аффективные реакции и нарушения поведения/ Б. В. Воронков (стр.452-460); Жизненный цикл/ Э. Эриксон (стр.461-465); За идентичностью/ Э. Эриксон (стр.466-470); "Серьезная игра" в юношеском возрасте/ Э. Штерн (стр.471-481); Содержание жизненной перспективы учащихся школ и профессионально-технических училищ/ В. С. Магун, А. З. Литвинцева (стр.482-487); Стадии/ Дж. Джиббс, К. Бэсинэжер, Д. Фуллер (стр.488-493); Юношеский тип общения/ А. В. Мудрик (стр.493-499); Эротика и сексуальность в юношеском возрасте/ Э. Шпрангер (стр.500-506); Зарубежные исследования молодежных субкультур/ И. Ю. Борисов, Л. А. Радзиховский (стр.507-515); Психология ранней юности/ И. С. Кон (стр.516-518); Идентичность/ Э. Эриксон (стр.519-522); Развитие молодежи/ В. И. Чупров (стр.523-528); Социальный статус юношества/ И. С. Кон (стр.529-531); Социализация молодежи/ В. Т. Лисовский, А. В. Лисовский (стр.532-536); Из лицеевских дневников. 1815/ А. С. Пушкин (стр.537-541); Дневник 1852 года/ Н. А. Добролюбов (стр.542-549); Дневник/ М. К. Башкирцева (стр.550-561); Дневник/ А. Франк (стр.562-570); Дневник/ Н. Рушева (стр.571-573); Письма к Алику/ Н. Рушева (стр.574-583); Дневники/ Л. Н. Толстой (стр.584-595); Дневник второй половины 1848 года и первой половины 1849 года/ Н. Г. Чернышевский (стр.596-603); Записные книжки 1901-1920 гг./ А. А. Блок (стр.604); Дневник 1901-1920 гг./ А. А. Блок (стр.605-611); Дневник 1901-1929 гг./ К. И. Чуковский (стр.612-620)
|
| 606 |
|
|
|a Возрастная психология
|
| 686 |
|
|
|a 88.374
|2 rubbk
|
| 686 |
|
|
|a 15
|2 rugasnti
|
| 702 |
|
1 |
|a Мухина
|b В. С.
|g Валерия Сергеевна
|4 220
|
| 702 |
|
1 |
|a Хвостов
|b А. А.
|g Александр Алексеевич
|f 1857-1922
|4 220
|
| 801 |
|
0 |
|b ГПНТБ России
|a RU
|c 20080131
|
