|
|
|
|
| LEADER |
06170nam0a2200325 i 4500 |
| 001 |
D3AEDA2A-7B62-46CA-9745-93428CE9D59B |
| 010 |
|
|
|a 978-7314-0201-9
|
| 100 |
|
|
|a 20100617d2010 m y0rusy02 ca
|
| 101 |
0 |
|
|a rus
|
| 102 |
|
|
|a RU
|
| 105 |
|
|
|a a zz 100#y
|
| 200 |
1 |
|
|a Семья и школа: партнеры в образовании
|e материалы республиканской научно-практической конференции, (27 ноября 2008 г.)
|f Министерство образования и науки Удмуртской Республики, Государственное образовательное учреждение дополнительного и профессионального образования "Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования Удмуртской Республики"
|g [редколлегия: А. А. Монашева, С. Л. Скопкарева]
|
| 210 |
|
|
|a Ижевск
|c [Издательство ИПК и ПРО УР]
|d 2010
|
| 215 |
|
|
|a 125, [1]с.
|c ил.
|d 21 см
|
| 327 |
1 |
|
|a Содержание: Об опыте взаимодействия семьи и школы по профилактике семейного неблагополучия, безнадзорности и правонарушений обучающихся/ А. Л. Кузнецов (стр.7-14); О системе работы муниципальных учреждений по профилактике семейного неблагополучия/ О. М. Тимощук (стр.15-25); Психологическая поддержка педагогов в условиях партнерского взаимодействия школы и семьи/ Н. В. Некрасова (стр.26-31); Взаимодействие школьного психолога с родителями ребенка, испытывающего трудности в обучении/ Т. Г. Калинкина (стр.32-36); Семья как речевая среда: о чем говорят взрослые и дети/ И. Б. Ворожцова (стр.36-42); Роль семьи в формировании грамотной речи ребенка/ О. А. Кривова (стр.43-47); Книжный опыт как способ социализации личности ребенка/ С. Л. Скопкарева (стр.48-50); Цели и задачи ООД "Всероссийское родительское собрание"/ Л. П. Колчина (стр.50-54); К вопросу о социальном партнерстве семьи и школы/ С. В. Кисляк (стр.55-57); Взаимодействие семьи и школы на основе партнерства/ В. А. Попцова (стр.58-64); Педагоги и родители - партнеры в воспитательном и образовательном процессе/ Н. В. Пушина (стр.65-67); Взаимодействие школы и семьи - залог успешного развития личности ребенка/ А. В. Маркина (стр.68-77); Об опыте построения партнерских отношений школы и семьи/ И. А. Городилова (стр.78-85); Социальное партнерство взрослых и детей в ДОО как средство развития их инициатив/ И. Л. Беляева (стр.86-92); Семейный клуб выходного дня "Радуга" как средство общения и воспитания детей и их родителей/ Т. В. Гребенева (стр.93-96); Семья и школа как фактор профессионального самоопределения школьников/ Ж. В. Морозова (стр.97-99); Формирование и организация работы классного родительского комитета/ Г. Е. Смолина (стр.100-104); Семейно-родовые праздники в сохранении диалога поколений и этнокультурной среды/ А. А. Клементьев (стр.104-108); Из опыта работы с семьей Мазунинской средней общеобразовательной школы Сарапульского района/ Л. В. Шергина (стр.109-120); Семейный клуб "Очаг" как форма работы с родителями/ И. В. Каримова (стр.121-123)
|
| 606 |
|
|
|a Школы
|x Воспитательная работа
|x Связь с семьей
|y Удмуртская Республика
|
| 686 |
|
|
|a 74.205
|2 rubbk
|
| 686 |
|
|
|a 14
|2 rugasnti
|
| 702 |
|
1 |
|a Монашева
|b А. А.
|g Алевтина Анатольевна
|4 340
|
| 702 |
|
1 |
|a Скопкарева
|b С. Л.
|g Светлана Леонидовна
|4 340
|
| 711 |
0 |
2 |
|a Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования Удмуртской Республики
|c (Ижевск)
|
| 711 |
0 |
2 |
|a Удмуртская Республика
|b Министерство образования и науки
|
| 711 |
1 |
2 |
|a "Семья и школа: партнеры в образовании", научно-практическая конференция
|f (2008:
|e Ижевск)
|
| 712 |
0 |
2 |
|a Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования Удмуртской Республики
|c (Ижевск)
|
| 712 |
0 |
2 |
|a Удмуртская Республика
|b Министерство образования и науки
|
| 712 |
1 |
2 |
|a "Семья и школа: партнеры в образовании", научно-практическая конференция
|f (2008:
|e Ижевск)
|
| 801 |
|
0 |
|b ГПНТБ России
|a RU
|c 20100617
|
