|
|
|
|
| LEADER |
02033nam0a2200553 i 4500 |
| 001 |
DC41D03E-43BB-4DD4-BB38-5B68C3BE61EF |
| 010 |
|
|
|a 5-8291-0266-8
|
| 010 |
|
|
|a 5-902767-01-6
|
| 010 |
|
|
|d р212.00
|
| 100 |
|
|
|a 20060731d2005 |||y0rusy02 ca
|
| 101 |
0 |
|
|a rus
|
| 102 |
|
|
|a RU
|
| 105 |
|
|
|a a z 000#y
|
| 200 |
1 |
|
|a Педагогическая психология
|e принципы обучения
|f Р. Л. Хон
|
| 205 |
|
|
|a [2-е изд.]
|
| 210 |
|
|
|a Москва
|c Академический проект
|a Москва
|c Культура
|d 2005
|
| 215 |
|
|
|a 734, [1]с.
|c ил., табл.
|d 21 см
|
| 225 |
2 |
|
|a Gaudeamus
|
| 225 |
2 |
|
|a Учебное пособие для высшей школы
|
| 320 |
|
|
|a Библиогр.: с. 679-731
|
| 606 |
|
|
|a Педагогическая психология
|
| 606 |
|
|
|a Обучение в средней школе
|x Психология
|
| 610 |
1 |
|
|a Головной мозг
|
| 610 |
1 |
|
|a Преподавание
|
| 610 |
1 |
|
|a Познавательные интересы
|
| 610 |
1 |
|
|a Ценности
|
| 610 |
1 |
|
|a Нервная система
|
| 610 |
1 |
|
|a Мотивация
|
| 610 |
1 |
|
|a Сенсорные системы
|
| 610 |
1 |
|
|a Аффекты
|
| 610 |
1 |
|
|a Бихевиоризм
|
| 610 |
1 |
|
|a Учение
|
| 610 |
1 |
|
|a Гештальт-психология
|
| 610 |
1 |
|
|a Обучение грамоте
|
| 610 |
1 |
|
|a Задержка психического развития (ЗПР)
|
| 610 |
1 |
|
|a Умственно отсталые дети
|
| 610 |
1 |
|
|a Саморегулирование
|
| 610 |
1 |
|
|a Когнитивизм
|
| 610 |
1 |
|
|a Гиперактивность
|
| 610 |
1 |
|
|a Рефлексивность
|
| 610 |
1 |
|
|a Исключительность
|
| 610 |
1 |
|
|a Неспособность к обучению
|
| 686 |
|
|
|a 88.840
|2 rubbk
|
| 686 |
|
|
|a 15
|2 rugasnti
|
| 700 |
|
1 |
|a Хон
|b Р. Л.
|g Роберт Л.
|
| 801 |
|
0 |
|b НБУР
|a RU
|c 20060731
|
