|
|
|
|
| LEADER |
02758nam0a2200553 i 4500 |
| 001 |
E7E18D00-E167-4872-A0E0-B7750B02E72A |
| 010 |
|
|
|a 978-5-16-011760-7
|
| 010 |
|
|
|a 978-5-8199-0650-7
|
| 100 |
|
|
|a 20160601d2016 km y0rusy02 ca
|
| 101 |
0 |
|
|a rus
|
| 102 |
|
|
|a RU
|
| 105 |
|
|
|a aa j 000#y
|
| 200 |
1 |
|
|a Методология и практика научно-педагогической деятельности
|e учебное пособие для аспирантов и магистров любых направлений подготовки и специальностей : соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту 3-го поколения
|f В. Д. Колдаев
|
| 210 |
|
|
|a Москва
|c ФОРУМ
|a Москва
|c ИНФРА-М
|d 2016
|
| 215 |
|
|
|a 399с.
|c рис.
|d 22 см
|
| 225 |
2 |
|
|a Высшее образование
|
| 320 |
|
|
|a Библиография: с. 351-362
|
| 606 |
|
|
|a Инновации педагогические
|y Российская Федерация
|
| 610 |
1 |
|
|a структурирование образования
|
| 610 |
1 |
|
|a индивидуальные образовательные маршруты
|
| 610 |
1 |
|
|a аспекты обучения
|
| 610 |
1 |
|
|a компетентностный подход
|
| 610 |
1 |
|
|a образовательный процесс
|
| 610 |
1 |
|
|a трансферные технологии
|
| 610 |
1 |
|
|a накопительные кредитные технологии
|
| 610 |
1 |
|
|a дидактические принципы
|
| 610 |
1 |
|
|a информационная образовательная среда
|
| 610 |
1 |
|
|a когнитивный подход
|
| 610 |
1 |
|
|a субъектно-центрированные концепции
|
| 610 |
1 |
|
|a диверсификация
|
| 610 |
1 |
|
|a студенты вузов
|
| 610 |
1 |
|
|a психологическая коррекция
|
| 610 |
1 |
|
|a стресс
|
| 610 |
1 |
|
|a творческие способности
|
| 610 |
1 |
|
|a самореализация
|
| 610 |
1 |
|
|a одаренные студенты
|
| 610 |
1 |
|
|a графовая модель
|
| 610 |
1 |
|
|a математическое моделирование
|
| 610 |
1 |
|
|a статистический анализ
|
| 610 |
1 |
|
|a образовательные услуги
|
| 610 |
1 |
|
|a квалиметрический анализ
|
| 610 |
1 |
|
|a профессиональное становление
|
| 686 |
|
|
|a 74.044
|2 rubbk
|
| 686 |
|
|
|a 14
|2 rugasnti
|
| 700 |
|
1 |
|a Колдаев
|b В. Д.
|g Виктор Дмитриевич
|
| 801 |
|
0 |
|b s
|a va
|c 20160602
|
