| 327 |
1 |
|
|a Содержание: Внутривузовская система управления качеством подготовки специалиста в Ижевской государственной медицинской академии/ Е. Г. Бутолин, Д. М. Михайлов, Н. С. Стрелков (стр.3-9); Подготовка научно-педагогических кадров высшей квалификации в Ижевской государственной медицинской академии/ Н. С. Стрелков, Н. А. Кирьянов, Е. Г. Бутолин (стр.9-13); Оценка учебной успешности обучающихся на основе балльно-рейтиногового подхода (стр.13-18); Качественный состав студентов ГОУ ВПО "Ижевская государственная медицинская академия" на современном этапе модернизации российского образования/ Е. Г. Бутолин, О. И. Лосева, Е. А. Савельева (стр.23-28); Межсессионная аттестация как форма контроля учебного процесса/ Г. С. Иванова, В. В. Брындин, Н. Г. Наумова (стр.28-32); Межсессионная аттестация как фактор повышения качества образования в высшей школе/ В. В. Поздеев, М. К. Иванова, С. А. Лукина (стр.32-35); Роль межсессионной аттестации в совершенствовании учебно-воспитательного процесса на стоматологическом факультете/ Л. Л. Сосулина (стр.35-38); Анализ качественного уровня знаний студентов стоматологического факультета/ Т. Л. Рединова (стр.38-42); Довузовское образование в условиях единого государственного экзамена (стр.42-46); Медицинский эксперимент как основа качества медицинского образования/ М. В. Корепанова, Н. А. Кирьянов (стр.46-50); Диссертационный совет - один из факторов роста научного потенциала Ижевской медицинской академии/ В. В. Трусов, Ю. В. Горбунов, И. А. Казакова (стр.50-53); К характеристике кафедральных рабочих учебных программ по неврологии (стр.54-58); Рабочие учебные программы как инструмент управления учебным процессом/ Е. Е. Полушкина (стр.58-60); Рабочие учебные программы и методические пособия для студентов и преподавателей - способ унификации преподавания дисциплины (стр.60-62); Разработка программы интегрированного курса физики с элементами высшей математики, информатики и медицинской аппаратуры/ Г. Я. Камашев, А. Г. Дерябина, Н. Е. Дерябина (стр.62-68); Роль рабочей учебной программы в организации учебного процесса на кафедре патологической анатомии/ Г. С. Иванова, В. Я. Глумов, Е. Л. Баженов (стр.68-72); Учебно-методический комплекс - важный инструмент управления учебным процессом/ Л. И. Ефремова, Е. В. Белова (стр.72-76); Использование Интернет-ресурсов в самостоятельной работе студентов/ В. Н. Левина (стр.76-80); Использование методических руководств (малых практикумов для самостоятельной работы студентов) в организации учебного процесса на кафедре микробиологии/ С. В. Соковина, Т. Г. Заболотская, В. Н. Марков (стр.80-83); Методические материалы для самостоятельной работы студентов в виде схем рисунков на кафедре биохимии/ И. В. Вольхина, Е. Г. Бутолин, Н. Г. Наумова (стр.83-85); Методические материалы для самостоятельной аудиторной и внеаудиторной работы студентов на кафедре фтизиатрии/ Е. Ф. Упорова (стр.85-87); Методические основы организации самостоятельной работы на кафедре гистологии, эмбриологии и цитологии/ Г. В. Шумихина, Ю. Г. Васильев, И. В. Титова (стр.87-91); Методическое обеспечение самостоятельной работы студентов лечебного факультета на кафедре биохимии/ М. П. Виленская, С. Р. Трофимова, Е. Г. Бутолин (стр.91-94); О методическом обеспечении самостоятельной работы студентов по курсу "История Отечества/ Н. Н. Иванова (стр.94-98); Эффективность методического материала для самостоятельной работы студентов и слушателей интернатуры: "Учебная схема истории болезни больного с профессиональным заболеванием или с профессиональной вредностью на производстве" (стр.98-101); Влияние рейтинговой системы на показатели успеваемости по химии/ Н. Ф. Калинина, А. П. Коровяков, М. А. Исаев (стр.101-102); Использование тестового контроля в образовательном процессе (стр.102-104); О результатах входного тестирования студентов первого курса/ А. П. Коровяков, О. Г. Комкова (стр.104-108); Организация текущего контроля в преподавании военно-полевой терапии/ В. А. Зорина, К. В. Аксенов (стр.108-111); Разнообразие форм контроля знаний - один из методов управления качеством учебного процесса/ В. А. Глумова, Н. Н. Чучкова (стр.111-114); Тестовый контроль и ситуационные задачи как методы оценки эффективности обучения студентов по факультетской хирургии/ И. С. Кузнецов, В. А. Ситников (стр.116-120); Эффективность форм проверки качества знаний по философии/ Н. П. Башкова (стр.120-124); Влияние посещаемости лекций на успеваемость по предмету "Хирургическая стоматология" (стр.124-125); К вопросу о внедрении инновационных методов в учебный процесс на кафедрах медико-биологического профиля/ И. Г. Брындина, М. Р. Тимофеева, О. В. Яковенко (стр.125-130); Методы усовершенствования обучения клиническому мышлению студентов, слушателей интернатуры, ординатуры (стр.130-133); Мультимедийные технологии в повышении качества обучения клиническим дисциплинам/ А. А. Зеленин (стр.133-137); Некоторые аспекты повышения познавательной деятельности студентов на кафедре ортопедической стоматологии/ Л. А. Миронова, И. С. Рединов (стр.137-139); Некоторые аспекты совершенствования качества подготовки студентов на кафедре общественного здоровья и здравоохранения (стр.139-144); Опыт преподавания лучевой диагностики на IV курсе лечебного факультета/ Б. Н. Сапранов, А. А. Блинов (стр.144-147); Особенности преподавания биохимии студентам стоматологического факультета/ М. П. Виленская, С. Е. Переведенцева (стр.147-150); Проблемы и пути оптимизации подготовки абитуриентов по биологии в условиях введения единого государственного экзамена (стр.150-154); Результативность индивидуальных форм обучения на первом курсе медицинского вуза (стр.154-159); Роль деловых игр на занятиях по эк
|
