|
|
|
|
| LEADER |
08074nam0a2200421 i 4500 |
| 001 |
ECDFC57E-D21A-4189-8264-A1566B442101 |
| 010 |
|
|
|a 978-5-91515-084-2
|
| 100 |
|
|
|a 20200609d2019 k y0rusy02
|
| 101 |
0 |
|
|a rus
|
| 102 |
|
|
|a RU
|
| 105 |
|
|
|a a zzz 100#y
|
| 200 |
1 |
|
|a Программа поддержки и развития детского и юношеского чтения: проблемы и перспективы
|e материалы Всероссийской научно-практической конференции (Москва, 13-14 ноября 2018 г.)
|f Федеральное агентство по печати и массовым коммуникациям [и др.]
|g составители: Е. И. Кузьмин, А. В. Паршакова ; редактор: А. В. Паршакова
|
| 210 |
|
|
|a Москва
|c Межрегиональный центр библиотечного сотрудничества
|d 2019
|
| 215 |
|
|
|a 205с.
|c табл.
|d 21 см
|
| 225 |
2 |
|
|a Homo sapiens, Homo legens
|
| 320 |
|
|
|a Библиография в конце статей и в подстрочных примечаниях
|
| 327 |
1 |
|
|a Содержание: Читабельность текста и компетенции чтения школьников/ Н. Н. Сметанникова (стр.8-21); Публичные библиотеки и образовательные учреждения: пути сотрудничества в продвижении детского и юношеского чтения/ В. Г. Косаревский (стр.22-29); Развитие эффективных моделей чтения в творческом диалоге/ Л. И. Коновалова (стр.30-39); Приобщение к чтению через уроки русского языка/ Н. А. Борисенко (стр.40-51); Учитель как волонтер чтения в современном обществе/ Е. О. Галицких (стр.52-65); Литературное развитие детей в процессе обучения грамоте/ А. Ю. Никитченков, Н. А. Павленко (стр.66-74); Интегрированный урок музыки и литературы: содержание, методы и формы/ М. Н. Свирина (стр.75-87); Нетрадиционные способы привлечения к книге дошкольников и детей младшего школьного возраста/ М. Н. Мамедова (стр.88-97); Использование интернет-технологий как условие мотивации к чтению "цифрового поколения"/ А. А. Иванова (стр.98-105); Виртуальные литературные музеи как современное средство продвижения книги и чтения в детско-юношеской среде/ Е. А. Комарова (стр.106-112); Организация исследовательской деятельности на уроке литературы в 6-ом классе в аспекте расширения читательского кругозора учащихся/ Л. С. Вершинина (стр.113-120); Формы занятий по повышению читательской культуры студентов педагогического вуза: из опыта работы библиотеки Московского педагогического государственного университета/ Н. В. Чекина (стр.121-127); Роль детских печатных СМИ в развитии творческих и читательских способностей школьников/ А. Е. Литвинова (стр.128-134); Проведение входного контроля по русскому языку среди студентов-первокурсников технических специальностей вуза/ К. В. Скворцов (стр.135-139); Программа развития детского и юношеского чтения "СимбирЧит - Симбирский читатель" в Ульяновской области/ Н. А. Барсукова (стр.140-148); Обучение чтению художественной литературы в цифровой образовательной среде/ Н. В. Кулибина (стр.149-160); Методы работы библиографов по продвижению книги и чтения: из опыта работы библиотеки Института филологии Московского педагогического государственного университета/ Е. В. Семенова (стр.161-164); Развитие творческого потенциала учащихся на уроках литературы и во внеурочной деятельности как способ формирования читательской компетентности/ Т. В. Кошурникова, Н. Е. Жданова (стр.165-176); Л. Н. толстой в круге чтения современных школьников/ О. Э. Спиридонова (стр.177-182); "Мысль семейная" в современной подростково-юношеской литературе/ Н. Е. Кутейникова (стр.183-193); Изучение современных школьных повестей на занятиях по литературе в 5-8-х классах/ Н. Ю. Артемчук (стр.194-198); Новейшая скандинавская литература в чтении подростков/ М. В. Михайлова (стр.199-205)
|
| 606 |
|
|
|a Детское чтение
|x Пропаганда
|
| 686 |
|
|
|a 78.387.1
|a 74.268.3
|2 rubbk
|
| 686 |
|
|
|a 13.31
|2 rugasnti
|
| 702 |
|
1 |
|a Кузьмин
|b Е. И.
|4 220
|
| 702 |
|
1 |
|a Паршакова
|b А. В.
|4 220
|
| 711 |
0 |
2 |
|a Российская Федерация
|b Федеральное агентство по печати и массовым коммуникациям
|
| 711 |
0 |
2 |
|a Межрегиональный центр библиотечного сотрудничества
|c (Москва)
|
| 711 |
0 |
2 |
|a ЮНЕСКО
|b Программа "Информация для всех". Российский комитет
|
| 711 |
0 |
2 |
|a Московский педагогический государственный университет
|
| 711 |
0 |
2 |
|a Русская школьная библиотечная ассоциация
|c (Москва)
|
| 711 |
1 |
2 |
|a "Программа поддержки и развития детского и юношеского чтения: проблемы и перспективы", Всероссийская научно-практическая конференция
|f (2018:
|e Москва)
|
| 712 |
0 |
2 |
|a Российская Федерация
|b Федеральное агентство по печати и массовым коммуникациям
|
| 712 |
0 |
2 |
|a Межрегиональный центр библиотечного сотрудничества
|c (Москва)
|
| 712 |
0 |
2 |
|a ЮНЕСКО
|b Программа "Информация для всех". Российский комитет
|
| 712 |
0 |
2 |
|a Московский педагогический государственный университет
|
| 712 |
0 |
2 |
|a Русская школьная библиотечная ассоциация
|c (Москва)
|
| 712 |
1 |
2 |
|a "Программа поддержки и развития детского и юношеского чтения: проблемы и перспективы", Всероссийская научно-практическая конференция
|f (2018:
|e Москва)
|
| 801 |
|
0 |
|b В
|a НО
|c 20201021
|
