|
|
|
|
LEADER |
03160nam0a2200457 i 4500 |
001 |
EF5F1E99-D880-4C45-AABF-AD4382B6581B |
100 |
|
|
|a 20150805d2015 m y0rusy02 ca
|
101 |
0 |
|
|a rus
|
102 |
|
|
|a RU
|
105 |
|
|
|a aa j 000#y
|
200 |
1 |
|
|a Электромагнитное поле: методический аспект (модули 1, 2)
|e учебно-методическое пособие к практическим занятиям для студентов бакалавриата по направлению "Профессиональное обучение (по отраслям)"
|f Ю. А. Шихов, О. Ф. Шихова
|g Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Ижевский государственный технический университет имени М. Т. Калашникова", Кафедра "Профессиональная педагогика"
|
210 |
|
|
|a Ижевск
|c Издательство ИжГТУ им. М. Т. Калашникова
|d 2015
|
215 |
|
|
|a 22с.
|c ил.
|d 21 см
|
320 |
|
|
|a Библиография: с. 22
|
606 |
|
|
|a Электромагнитное поле
|x Практические занятия студентов
|
610 |
1 |
|
|a методические рекомендации
|
610 |
1 |
|
|a решение задач
|
610 |
1 |
|
|a теоретическая подготовка студентов
|
610 |
1 |
|
|a контрольные вопросы
|
610 |
1 |
|
|a зачеты
|
610 |
1 |
|
|a вопросы для самоконтроля
|
610 |
1 |
|
|a полевые формы материи
|
610 |
1 |
|
|a волновые процессы
|
610 |
1 |
|
|a инженерные дисциплины
|
610 |
1 |
|
|a межпредметные связи
|
610 |
1 |
|
|a тематические планы
|
610 |
1 |
|
|a самостоятельная работа студентов
|
610 |
1 |
|
|a темы курсовых работ
|
686 |
|
|
|a 22.33я7
|2 rubbk
|
686 |
|
|
|a 29
|2 rugasnti
|
675 |
|
|
|a 53
|
700 |
|
1 |
|a Шихов
|b Ю. А.
|g Юрий Александрович
|
701 |
|
1 |
|a Шихова
|b О. Ф.
|g Ольга Федоровна
|
711 |
0 |
2 |
|a Российская Федерация
|b Министерство образования и науки
|
711 |
0 |
2 |
|a Ижевский государственный технический университет имени М. Т. Калашникова
|b Кафедра "Профессиональная педагогика"
|
712 |
0 |
2 |
|a Российская Федерация
|b Министерство образования и науки
|
712 |
0 |
2 |
|a Ижевский государственный технический университет имени М. Т. Калашникова
|b Кафедра "Профессиональная педагогика"
|
801 |
|
0 |
|b r
|a bi
|c 20150915
|