|
|
|
|
| LEADER |
05611nam0a2200277 i 4500 |
| 001 |
FC64A9E4-BAC4-4183-98E6-193FA4579454 |
| 010 |
|
|
|a 978-5-7314-0238-5
|
| 100 |
|
|
|a 20101129d2010 k y0rusy02
|
| 101 |
0 |
|
|a rus
|
| 102 |
|
|
|a RU
|
| 105 |
|
|
|a y z 000#y
|
| 200 |
0 |
|
|a Исследования ученых Института повышения квалификации и переподготовки работников образования Удмуртской Республики
|e [сборник статей]
|f Министерство образования и науки Удмуртской Республики, Государственное образовательное учреждение дополнительного и профессионального образования "Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования Удмуртской Республики" ; [Блинова Е. Р. и др. ; ответственный редактор: С. Л. Скопкарева]
|h Вып. 3
|
| 210 |
|
|
|a Ижевск
|c Издательство ИПК и ПРО УР
|d 2010
|
| 215 |
|
|
|a 164с.
|d 21 см
|
| 300 |
|
|
|a Авторы указаны на 161-й с.
|
| 300 |
|
|
|a На обложке в надзаголовке: Год учителя 2010
|
| 320 |
|
|
|a Библиография в конце статей
|
| 327 |
1 |
|
|a Содержание: Язык и мировидение в контексте лингвофилософии/ А. Г. Красильников (стр.8-17); К вопросу о событиях Гражданской войны в Удмуртии/ Т. Е. Никулина (стр.18-25); К проблеме интерпретации отечественной истории в современных учебниках/ Р. Н. Касимов (стр.26-29); Новая образовательная парадигма в контексте вузовского и постдипломного образования/ С. Л. Скопкарева (стр.30-35); "Организация встречи с проблемой" как способ создания проблемной ситуации в обучении/ Е. Р. Блинова (стр.36-44); Начальная школа - основа разностороннего, гармоничного, творческого саморазвития личности учащегося/ Р. Р. Главатских (стр.44-52); Профессионально-технологическая культура и компетентность специалиста: проблемы определения сущности/ Ж. В. Морозова (стр.52-66); Особенности профессиональной идентичности лидеров и аутсайдеров/ Д. Р. Мерзлякова (стр.66-70); Проектирование побуждающей профессиональной среды образовательного учреждения/ Л. А. Голубь (стр.71-78); Оценка руководителями модернизации профессионального образования Удмуртской Республики/ Г. З. Файзуллина, М. Н. Макарова (стр.79-87); Дисциплина в школе: территория свободы или принуждения?/ В. П. Созонова (стр.87-99); Представители работников на уровне организации/ Н. П. Шайхутдинова (стр.100-105); Воспитание как процесс созидания индивидуальности/ И. В. Макарова (стр.106-111); Развитие речевой культуры детей/ И. Б. Ворожцова (стр.112-120); Лингвокоммуникативное содержание профессионально-педагогической подготовки и повышения квалификации учителя русского языка как второго/ Л. В. Вахрушева (стр.120-124); Сложноподчиненные предложения с придаточными условия в русском и удмуртском языках/ Н. Н. Тимерханова (стр.125-134); Природа как составляющая художественного образа мира пермских народов (на примере лирики второй половины ХХ века)/ А. А. Клементьев (стр.134-142); Искусство и литература Средневековья на занятиях курса "Мировая художественная культура"/ Н. В. Лекомцева (стр.142-151); Своеобразие цветообозначения в поэзии Владимира Соколова/ В. Л. Шибанов (стр.151-157); К вопросу о структуре посевов в Средневековье на территории Среднего Поволжья и Предуралья (VI-XIII вв. н.э.)/ А. В. Туганова (стр.158-160)
|
| 600 |
|
|
|a Соколов В.
|
| 606 |
|
|
|a Дополнительное профессиональное образование высшее
|x Организация
|y Удмуртия
|
| 686 |
|
|
|a 74.489.478
|2 rubbk
|
| 686 |
|
|
|a 14
|2 rugasnti
|
| 801 |
|
0 |
|b ГПНТБ России
|a RU
|c 20101129
|
