Принцип проблемности в когнитивной технологии обучения
В монографии рассмотрены психологические, методологические и дидактические основания, а также условия реализации принципа проблемности в когнитивной технологии обучения студентов Определены источники проблемных ситуаций, способы их конструирования и разрешения: приводится большое количество физическ...
Сохранить в:
| Автор: | |
|---|---|
| Тип документа: | Текст |
| Язык: | Russian |
| Год издания: |
Ижевская государственная сельскохозяйственная академия
2003
|
| Online-ссылка: | http://eanbur.unatlib.ru/handle/123456789/1274 |
| Ключевые слова: |
В монографии рассмотрены психологические, методологические и дидактические основания, а также условия реализации принципа проблемности в когнитивной технологии обучения студентов Определены источники проблемных ситуаций, способы их конструирования и разрешения: приводится большое количество физических примеров. Издание предназначено для преподавателей вузов, научнопедагогических работников и рекомендуется для использования в педагогической теории и практике общего и высшего образования.