Исследовательская деятельность и исследовательская компетентность как две категории педагогики. Ч. 1 : Теоретические основы исследовательской деятельности
Данное научно-методическое пособие состоит из двух частей. В первой части рассматривается соотношение двух категорий педагогики: исследовательской деятельности и исследовательской компетентности, анализируются пути и способы осуществления педагогических исследований, обосновывается значение, структу...
Сохранить в:
| Автор: | |
|---|---|
| Тип документа: | Текст |
| Язык: | Russian |
| Год издания: |
Издательство ИПК и ПРО УР
2008
|
| Online-ссылка: | http://eanbur.unatlib.ru/handle/123456789/26321 |
| Ключевые слова: |
Данное научно-методическое пособие состоит из двух частей. В первой части рассматривается соотношение двух категорий педагогики: исследовательской деятельности и исследовательской компетентности, анализируются пути и способы осуществления педагогических исследований, обосновывается значение, структура, содержание и алгоритм формирования исследовательской компетентности педагога. Пособие может быть полезно работникам органов управления образованием, педагогам образовательных школ, преподавателям системы повышения квалификации и переподготовки по программе «Менеджмент в образовании».