Стрессоустойчивость и мастерство педагога
В монографии предложена (теоретически обоснована и экспериментально подтверждена) психологическая модель стрессоустойчивости педагога. Показано, что психологические механизмы, обеспечивающие стрессоустойчивость у педагогов-мастеров имеют конструктивную направленность, способствующую личностному и п...
Сохранить в:
| Автор: | |
|---|---|
| Тип документа: | Книга |
| Язык: | Russian |
| Год издания: |
Издательство Удмуртского университета
1997
|
| Online-ссылка: | http://eanbur.unatlib.ru/handle/123456789/4499 |
| Ключевые слова: |
В монографии предложена (теоретически обоснована и экспериментально
подтверждена) психологическая модель стрессоустойчивости педагога. Показано, что психологические механизмы, обеспечивающие стрессоустойчивость у педагогов-мастеров имеют конструктивную направленность, способствующую личностному и профессиональному росту, а сложившаяся система механизмов, детерминирующих стрессоустойчивость учителей низкого мастерства, отражает ситуативный, не
снимающий стрессогенное начало, характер адаптационного процесса,
тормозящий их профессиональное и личностное развитие.
Книга будет полезна студентам, аспирантам и преподавателям психолого-педагогических специальностей, а также практическим работникам различных педагогических систем.